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出版者:北京大学出版社

作者:孙秋丹 编

出品人:

页数:201

译者:

出版时间:2005-5

价格:20.00元

装帧:

isbn号码:9787301066645

丛书系列:

图书标签:

• 大学英语
• 英语教材
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《大学英语教程》 《大学英语教程》是一套旨在系统提升中国大学生英语综合应用能力的系列教材。本套教材立足于中国大学生的英语学习现状和特点，充分借鉴了国内外先进的教学理念和方法，力求在培养学生听说读写译等各项技能的同时，能够有效提高其跨文化交际能力和自主学习能力。 核心特色与内容设计： 本套教材的核心在于其“以学生为中心，以能力为导向”的教学理念。从课程设计到内容编排，都围绕着如何帮助学生在真实语境中有效地运用英语展开。 内容题材广泛且贴近生活： 教材选用的话题涵盖了大学生的日常生活、学习、社会文化、科技发展、环境保护、国际交流等多个领域。这些题材不仅具有时代感和前瞻性，更重要的是贴近学生的生活经验，能够激发学生的学习兴趣，让学生在接触真实英语的同时，也能开阔视野，了解多元文化。例如，在关于“环境保护”的单元中，可能会涉及全球变暖、可持续发展、个人环保行动等话题，通过真实的报道、访谈、演讲稿等文本，引导学生理解环境保护的重要性和紧迫性，并学习相关的词汇和表达。 语言材料真实且具有代表性： 教材中的阅读、听力材料多取材于真实的语料库，包括报刊杂志文章、学术论文节选、广播电视节目、电影对白、访谈录音等。这些材料的语言地道、风格多样，能够帮助学生接触到不同语境下的英语表达方式，了解英语的实际使用情况，从而避免学习过程中可能出现的“中式英语”现象。教材会精心挑选那些能够反映当代英语使用特点、具有一定难度但又在学生可接受范围内的材料，并辅以必要的词汇、语法注释和背景知识介绍。 技能训练全面且循序渐进： 本套教材注重各项英语技能的全面培养，并将其有机地融合在一个个单元中。 阅读理解： 提供的阅读材料长度、难度和文体各异，旨在训练学生的快速阅读能力、信息筛选能力、细节理解能力、逻辑推理能力以及对文章主旨和作者观点的把握能力。每篇阅读材料后都配有不同类型的练习，如词汇填空、句子匹配、选择题、简答题等，以巩固阅读理解效果。 听力理解： 听力材料的设计涵盖了不同语速、口音和场景，从短对话到长篇讲座，力求还原真实的听力环境。训练学生捕捉关键信息、理解说话人意图、区分事实与观点、推断隐含意义等能力。听力练习同样多样，包括听辨词汇、理解细节、复述听力内容、回答问题等。 口语表达： 教材鼓励学生积极参与口语练习，通过角色扮演、小组讨论、话题演讲、辩论等形式，锻炼学生的流利度、准确性、得体性，以及在不同情境下有效表达自己观点的能力。教材会提供丰富的口语话题和表达范例，帮助学生积累地道的口语表达。 写作训练： 写作部分旨在引导学生掌握不同文体的写作技巧，如记叙文、议论文、应用文等。从句子结构、段落组织到篇章布局，提供详细的指导和范例。练习形式包括仿写、改写、续写以及根据提示进行写作。教材会强调写作过程中的构思、草稿、修改等环节，帮助学生形成良好的写作习惯。 词汇与语法： 词汇和语法的学习被融入到语境中进行，通过阅读和听力材料的反复出现和运用，加深学生的理解和记忆。教材也会有针对性的词汇和语法练习，帮助学生巩固所学知识，并能在实际运用中准确运用。 强调学习策略与自主学习： 除了技能训练，教材还非常重视培养学生的学习策略和自主学习能力。在每个单元的结尾，或者在一些专门的章节中，会介绍有效的学习方法，如如何记单词、如何提高阅读速度、如何进行有效的听力练习、如何准备口语和写作等。鼓励学生运用这些方法，成为自己学习的主人，从而在大学期间乃至未来能够持续地提升英语水平。 文化意识的培养： 在跨文化交际日益重要的今天，《大学英语教程》也特别注重培养学生的文化意识。通过介绍不同国家和地区的文化习俗、思维方式、社交礼仪等，帮助学生理解语言和文化之间的紧密联系，培养跨文化敏感性和适应性，使他们能够在国际交流中做到得体、有效的沟通。 教材结构与应用： 《大学英语教程》通常按照学期或学年进行编排，形成一套完整的教学体系。每册教材围绕一个核心主题或一系列相关主题展开，通常包含多个单元。每个单元的设计都相对独立，但又在整体上体现了循序渐进的原则。 单元结构： 一个典型的单元可能包含以下几个部分： 单元导语/热身活动： 引入本单元话题，激发学习兴趣。 阅读文本： 提供一篇或多篇阅读材料，通常配有词汇注释和阅读理解练习。 听力文本： 提供一段或多段听力材料，配有听力理解练习。 口语练习： 围绕本单元话题设计，鼓励学生进行口语交流。 写作练习： 指导学生进行写作，并提供范例。 词汇与语法： 针对单元内容进行词汇和语法的讲解与练习。 文化点/学习策略： 介绍相关的文化知识或学习方法。 单元复习/综合练习： 对本单元所学内容进行总结和巩固。 配套资源： 为了更好地服务于教学，本套教材通常还配有教师用书、练习册、录音材料、多媒体光盘或在线学习平台等多种配套资源，为师生提供全方位的支持。 总而言之，《大学英语教程》是一套集学术性、实用性、趣味性于一体的综合性教材，旨在为中国大学生的英语学习提供坚实的基础和有效的指导，帮助他们成为具备国际视野和跨文化交际能力的优秀人才。

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老实说，我过去对“教程”两个字抱有一种刻板印象，觉得它们都是公式化的、缺乏趣味性的工具书。然而，《大学英语教程》彻底颠覆了我的看法。它在保持学术严谨性的同时，注入了大量的活力和现代感。比如，它在讲解复杂句式时，会引用最新的新闻报道或者热门话题作为例子，这使得学习内容与现实世界的联系异常紧密。这不仅仅是英语学习，更像是对当代社会的一种观察和理解。我个人认为，这本书的价值远超出了课程的要求，它更像是一扇通往更广阔世界的窗口。它引导我不仅要关注“怎么说”，更要关注“为什么这样说”，从而培养出一种更深层次的语言敏感度。如果你正在寻找一本能够真正提升你的批判性思维和跨文化交际能力的教材，那么这本书绝对是你不容错过的选择，它带给我的收获是全面且深远的。

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我是一个对细节非常敏感的人，如果一本书的逻辑结构混乱，我可能一页都看不下去。但《大学英语教程》的逻辑组织能力让我叹服。它的知识点推进是那种“螺旋上升”式的，你以为你学完了某个语法点，但在后续的练习和阅读中，它会以不同的形式重新出现，让你在不经意间加深理解和记忆。这种设计极大地提高了学习效率，避免了“学完就忘”的窘境。我特别欣赏它对写作部分的指导，很多教材只告诉你怎么写，但这本书会拆解一篇优秀范文的结构，从主题句的构建到段落间的衔接过渡，都给出了非常具体的、可操作的建议。我按照书中的模板练习了几次，发现自己的文章结构清晰度有了质的飞跃，不再是简单的句子堆砌。对于想提高综合应用能力的学生来说，这本书无疑提供了一个坚实而可靠的框架支撑。

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说实话，刚拿到这本《大学英语教程》的时候，我还有点担心，毕竟市面上的教材太多了，质量参差不齐。但翻开第一页我就放下了心。这本书的排版设计简直太棒了，清晰、大气，重点突出，一点也不觉得拥挤。尤其值得称赞的是它的听力材料，不像我以前用过的那些教材，录音质量时好时坏，听起来总感觉有杂音。这套教程的录音清晰度极高，发音标准得无可挑剔，而且语速适中，即便是初学者也能跟上节奏。更重要的是，它不仅仅是简单地播放对话，而是融入了各种场景，从日常问候到学术讨论，非常实用。我特别喜欢它在阅读理解部分的设计，文章选得既有深度又有广度，既能考察词汇量，更能训练我们的快速抓取信息和深度分析的能力。每次做完一套测试，我都能清晰地看到自己的进步曲线，这种成就感是任何其他学习材料都无法比拟的。它不愧是名校推荐的教材，确实有其独到之处。

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这本《大学英语教程》简直是我的英语学习救星！我之前对英语总是提不起兴趣，感觉语法枯燥，单词难记，听力更是像天书一样。但自从接触到这本书，一切都变了。它的编排非常科学，从最基础的词汇和句型入手，循序渐进地引导我们进入更复杂的语言环境。最让我惊喜的是，它的例句和课文内容都紧贴生活，而且选材非常新颖，不像以前那些老掉牙的教材，读起来让人昏昏欲睡。比如，关于跨文化交流的那几课，真是让我大开眼界，不仅学到了地道的表达，还对英语国家的文化有了更深的理解。而且，书中的练习设计得也非常巧妙，既有巩固性的基础练习，也有激发思维的讨论题，迫使我们真正去思考和运用所学的知识。我感觉自己不再是被动地接受信息，而是主动地去探索和掌握英语这门语言。它真的成功地将枯燥的应试教育转化成了一种有趣的探索过程，让我对未来的英语学习充满了信心。

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这本书不仅仅是一本教科书，更像是一位耐心的、经验丰富的导师。它的难度设置非常人性化，它懂得如何在你即将感到力不从心时，适时地抛出一个简单但关键的知识点来巩固你的信心。我特别喜欢它在词汇记忆上的策略，它不是简单地罗列单词和中文意思，而是将核心词汇置于不同的语境中反复出现，配以详细的词族和固定搭配的讲解。这让我记忆单词不再是死记硬背，而是在理解和应用中自然而然地内化。我发现自己现在看英文原版电影或文章时，很多高频词汇已经脱口而出，反应速度明显加快。此外，书中的文化注释也非常到位，对于一些只有在特定文化背景下才能理解的俚语或典故，都有清晰的解释，这对于我们这些非母语学习者来说，简直是雪中送炭。这本书真正做到了“授人以渔”，培养的是我们独立学习和解决语言问题的能力。

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