小学品德与生活

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出版者:北京大学出版社
作者:刘道溶 编
出品人:
页数:212
译者:
出版时间:2005-6
价格:19.00元
装帧:简裝本
isbn号码:9787301073582
丛书系列:
图书标签:
  • 品德教育
  • 小学
  • 生活教育
  • 价值观
  • 行为规范
  • 习惯养成
  • 道德修养
  • 小学生
  • 德育
  • 成长
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具体描述

深圳市南山区作为第一批国家级课程改革实验区,已经走过了四个春秋,如何进一步深化课程改革,是处于“高原缺氧”状态的实验区正在思考的问题。回顾课程改革的历程,培训中鲜有不接受课程改革的新理念、反对课程改革的教师,绝大多数教师都以一种热情而积极的态度投入到课程改革的大潮之中,但也传来了这样的声音:听完课程改革的报告心潮澎湃,站在课堂上却束手无策。这说明,推进和深化课程改革,需要培养教师的职业技能。

师范院校的教师职业技能培养的严重缺失,课程改革培训中重理论轻教法的倾向,教师职业技能方面专业引领的不足,这些是导致课程改革中出现诸多问题的重要原因。改变教师的教育理念非常重要,但新的理念不是自然而然地就能转化为新的教学设计和行为的。在这个过程中需要专业技能的支撑,比如如何上好讨论课,如何通过游戏使学生掌握英语的时态,如何使学生通过有趣的活动认识数学的抽象概念,如何让学生通过讨论春游的安排了解人民代表大会的议事程序等等。新的课程理念只有在这些细节的落实之处才能真正体现出来——这就是我们编写这套《新课程教学活动设计丛书》的初衷。

谁是教师职业技能培养的引领者?是那些将自己的热情和智慧奉献给课程改革事业的富有创造性的教师们。南山区的教师们在这方面作出了有益的探索。本套丛书所收集的活动,不同于以往的案例,它是课堂上的一个教学环节,或是一种精心设计的导入,或是一个针对具体的学习任务而设计的小游戏……每一个活动设计都体现了以学生为主体的理念,都已经被教学实践证明是行之有效的好方法。

这套丛书没有依据某一个版本的教材,而是按照课程改革的理念,依据课程标准编写的,这就使得这套丛书具有了普适性,使用任何版本教材教学的教师都可以使用。其中所设计的活动的类型多种多样,宛如一个课堂活动的“超市”,教师可以根据自己教学的需要,任意选用和组合。即便是每本书或每个设计,我们也没有强求体例一致,我们想让每个教师鲜明的个性跃然纸上。这套丛书可以说是教师的一本非常实用的参考书。

当教师们的职业技能逐渐提高的时候,课程改革的事业就会展现出更加绚丽的前景!我们编写本套丛书的目的,是希望为提高教师的职业技能贡献一份力量。我们也期待热心的读者提出宝贵的意见。

《拾光里的童年》 这本书是一本充满温情与怀旧的散文集,作者以细腻的笔触,描绘了二十世纪八九十年代中国普通家庭的童年生活。书中没有宏大的叙事,也没有跌宕起伏的情节,只有家长里短,细碎的时光,以及那些被岁月温柔打磨过的回忆。 书页间流淌的,是那个年代特有的淳朴与宁静。作者的文字如同泛黄的老照片,勾勒出家中的每一个角落:厨房里飘出的饭菜香,客厅里全家人围坐看电视的温馨,还有院子里孩子们追逐嬉闹的欢声笑语。那些如今看来平凡得不能再平凡的场景,在作者的笔下被赋予了生命,重新鲜活起来。 书中对“物”的描绘尤其动人。那些曾经陪伴我们成长的旧物件,被赋予了情感的温度。可能是奶奶亲手纳的千层底布鞋,承载着岁月的痕迹和母亲的关怀;也可能是暑假里小伙伴们一起分享的冰棍,那份简单的快乐在记忆里闪闪发光。还有那些旧时的玩具,一辆摇摇晃晃的铁皮火车,一个不知名姓的布娃娃,它们不仅是玩伴,更是童年时光的见证者。 作者没有回避那个年代的艰辛,但她总是能从中捕捉到人性的光辉和生活的趣味。比如,在物质相对匮乏的年代,父母总会想方设法给孩子创造快乐;邻里之间守望相助,一份面疙瘩汤就能温暖整个傍晚。这些细节,勾勒出那个时代独特的社会氛围,人与人之间的情感联系更加紧密,也更显珍贵。 《拾光里的童年》更像是一封写给过去的信,写给那个回不去却又永远珍藏在心底的时光。书中充满了对父母的感恩,对亲情的依恋,对童年的眷恋。作者回忆起父亲的严厉与慈爱,母亲的辛劳与温柔,那些成长中的点点滴滴,汇聚成一股暖流,让人在阅读中不自觉地湿了眼眶。 这本书的语言质朴而真诚,没有华丽的辞藻,却有着直抵人心的力量。它带领读者穿越时空,重温那些简单而纯粹的日子。在快节奏的现代生活中,这本书提供了一个可以停下来,沉浸在美好回忆中的角落。它提醒我们,幸福或许就藏在那些被我们忽略的寻常日子里,藏在与家人相处的点滴瞬间,藏在那些虽然微小却无比温暖的记忆碎片中。 阅读《拾光里的童年》,仿佛与作者一同漫步在记忆的长廊,每一次回眸,都能发现新的感动。它不仅仅是一本回忆录,更是一次关于爱、关于亲情、关于时光的深刻体悟。它适合所有怀揣着童年回忆的人,那些渴望重新感受纯真年代温暖的人。这本书,能让你在喧嚣的世界里,找到一份久违的宁静与慰藉。它是一份礼物,送给每一个曾经拥有过美好童年的人,也送给每一个依然相信爱与温暖的人。

作者简介

目录信息

序前言编者说明一年级上册 我是小
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读后感

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用户评价

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这本书的装帧设计真是让人眼前一亮,封面采用了一种温暖的米黄色调,搭配着手绘风格的插图,初看就给人一种亲切、朴实的感觉。内页的纸张质量也相当不错,拿在手里有种沉甸甸的踏实感,墨迹清晰,排版疏密有致,即便是长时间阅读也不会觉得眼睛疲劳。我特别喜欢它在章节过渡页上运用的一些小小的装饰性图案,像是精心准备的下午茶点心,让人在学习知识的间隙能得到片刻的放松。而且,这本书的开本设计非常人性化,无论是放在书包里还是拿在手中翻阅,都恰到好处,不会显得笨重或太小气。虽然我还没有深入研读内容,但仅从视觉和触觉上来说,它就已经成功地在我心中建立了一个积极的预期,感觉这不仅仅是一本教材,更像是一件精心制作的手工艺品,值得收藏和细细品味。这种对实体书的尊重和用心,在如今这个电子阅读盛行的时代,显得尤为珍贵和难得。

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从目录结构的编排上看,这本书的逻辑脉络梳理得非常清晰且富有层次感。可以看到,编者似乎采用了螺旋上升的学习路径,知识点不是一次性灌输,而是通过不同的侧重点和应用场景进行反复的强调和深化。这种结构设计,对于需要长期积累和内化的知识体系来说,简直是太重要了。每一章的标题都措辞精准,既点明了主题,又留有足够的想象空间,绝非那种一眼就能望到底的平铺直叙。而且,我注意到它在章节之间似乎还设置了一些“回顾与展望”的小板块,这种设计能有效地帮助读者在深入新内容之前,巩固已学知识,这体现了编者对成人学习心理的深刻洞察。这种教科书式的严谨与艺术性的巧妙结合,让阅读过程变成了一种有计划、有引导的探索之旅。

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这本书的装帧细节处理,简直是处女座般的完美主义的体现。拿起来仔细端详,书脊的装订线处理得非常平滑,即便是用力翻开到最中间也不容易出现纸张撕裂或脱胶的痕迹,这对于需要经常翻阅的书籍来说至关重要。封面的烫印工艺处理得恰到好处,光泽度柔和,不会有过分的“廉价感”。更让我惊喜的是,书页的裁切边缘异常整齐,没有丝毫毛边,这通常是高品质印刷的标志。它给人一种“物有所值”的满足感。一个产品,如果连最基础的物理质量都做不到位,那么其内容的可靠性也会大打折扣。这本书在物理载体上展现出的专业性和对细节的坚持,极大地提升了我对其中知识体系的信任度。

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我最近在整理书架时,偶然翻到了这本读物,首先吸引我的不是它具体讲了什么,而是它散发出来的那种独特的“气息”。你知道吗,有些书放久了会有一种陈旧的、带着油墨香气的味道,而这本却带着一种淡淡的、类似新木头混合着阳光晒过的棉布的那种清新感,仿佛刚从印刷厂里被解放出来不久。这让我不禁联想到制作这本书的幕后团队,他们想必在每一个细节上都投入了极大的热情和匠心。这种无声的叙述,比任何华丽的宣传语都要来得有力。它没有刻意去模仿时下流行的“网红”书籍风格,而是保持着一种内在的沉稳和优雅,这种气质,我相信能让它经受住时间的考验,成为书架上不会过时的常青树。我期待内容能像它的外表一样,经得起推敲,充满智慧的结晶。

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翻阅这本书时,我感受到了它在字体选择上所下的功夫。内文采用了一种中性偏柔和的宋体或仿宋体变体,字号大小适中,行距宽松,确保了即使在光线不理想的环境下,阅读起来也不会感到费力。与一些追求“信息密度”而将字体挤压得密不透风的出版物不同,这本书似乎更侧重于读者的阅读体验和舒适度。它不是在“塞”信息,而是在“引导”思考。这种对阅读舒适度的极致追求,让我意识到,编者不仅关注“教什么”,更关注“怎么被接收”。这种以人为本的设计理念,是衡量一本优质读物的重要标准之一。它传递出的信号是:这本书是为你而生的,你的阅读体验是第一位的。

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