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一些观点很受用，不过怎么做还是自己的事情。

导师要求，三天看完。前面的报告还不错，后面的问答意义不大。第一次尝试用思维导图概括，比较清晰有条理～

本科的时候有本“如何当本科生”，现在有这本了，将来会不由“怎样当博士生”啊TOT

真的是启发思路的好书。看了以后对上海大学很有兴趣。很佩服校长和副校长的耐心和见地。虽然一些改革措施未必符合中国学生现状，但是研究生自己拿来进行自我教育是非常合适的。庆幸读研之前读到了这本书～ 奇怪为什么分这么低，在我看来，至少7分呀应该。

小册子，后面的可以不用看了。

研究生教育是本科教育之后的更高层次的教育，但是一个研究生的目的不应该仅仅是接受教育，同时更多的应该将自己当成是一名科研人员，不能再像本科阶段一样当自己是纯粹的学生而只会上课、念书。研究生不是单纯的本科教育的延续，而是另一个不同的更较高层次的阶段。 研究生和...

研究生教育是本科教育之后的更高层次的教育，但是一个研究生的目的不应该仅仅是接受教育，同时更多的应该将自己当成是一名科研人员，不能再像本科阶段一样当自己是纯粹的学生而只会上课、念书。研究生不是单纯的本科教育的延续，而是另一个不同的更较高层次的阶段。 研究生和...

研究生教育是本科教育之后的更高层次的教育，但是一个研究生的目的不应该仅仅是接受教育，同时更多的应该将自己当成是一名科研人员，不能再像本科阶段一样当自己是纯粹的学生而只会上课、念书。研究生不是单纯的本科教育的延续，而是另一个不同的更较高层次的阶段。 研究生和...

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