具體描述
著者簡介
William Dunham，俄亥俄州立大學碩士和博士畢業，現為美國穆倫堡學院教授，世界知名的數學史專傢。他分彆於1992年、1997年、2006年獲得美國數學協會頒發的George Polya奬、Trevor Evans 奬和Lester R. Ford奬。Dunham教授著述頗豐，除本書外，還著有《The Mathematical Universe: An Alphabetical Journey Through the Great Proofs, Problems, and Personalities》（數學那些事兒：思想、發現、人物和曆史）等廣受好評的科普著作。
圖書目錄
讀後感
7年前，偶然的相遇让我从此离不开这本书，他成了我开始思考人生的最重要的催化剂。不曾完整的读完一遍，因为我觉得在那些大师面前，我粗浅的阅读会亵渎这些经典。但书中让我领略的超过时代的，国界的，种族的数学王国是那样的让人留恋，以致于无论身在何处我都将其随身携带于...
評分我认为，要学好数学首先要有兴趣，而有兴趣的前提是要学数学史。我们的同学之所以对数学普遍畏惧，是因为我们的数学教科书往往直勾勾、楞柯柯、冷冰冰地盯着你，把你盯到无地自容。而且只要翻开数学教材，里面全是“奉天承运，皇帝诏曰”一样的定义、定理加证明，仿佛这些东西...
評分数学，不只是数字的运算；数学，不只是枯燥的公式，数学，不只是复杂的推理。数学是科学的窗口，是逻辑的探秘，更是思索的乐趣。这本书不是简单的数学史，也不是在告诉你如何成长为数学家，而是结合历史时代背景来讲述关于数学天才如何发现那些改变数学发展历程的定理。将数学...
評分半年以来，我都在刻意培养自己对数学的兴趣，从《给讨厌数学的人》开始，之后是《从一到无穷大》。 《天才引导的历程》，让我真正喜欢上了数学。 真的非常震撼，希波克拉底的新月形面积，欧几里得的《几何原本》，超越人类两千年的阿基米德，赫伦三角公式，卡尔达...
評分《天才引导的历程》豆瓣9.1。这本书是我努力说服自己去读的，因为……它是一本……数学书！不过说是数学书，并不是复杂难懂的数学公式啊，我觉得这种数学书，是目前九年义务教育不敢尝试的数学教学方法。我们现在是把数学当做工具来教孩子的，从来没把数学当做一门学问来教孩子...
用戶評價
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