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出版者:世茂

作者:岸本裕史林慶旺　譯

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:20041111

价格:NT$ 190

装帧:

isbn号码:9789577766502

丛书系列:

图书标签:

• 小学生数学
• 基础知识
• 趣味数学
• 算术
• 思维训练
• 小学辅导
• 学习方法
• 数学启蒙
• 30分钟学习
• 高效学习

《30分钟小学生学好数学》：激发孩子数学潜能，点亮学习兴趣的趣味指南。 这是一本专为小学生量身打造的数学学习 companion，旨在通过科学有效的方法，帮助孩子们在轻松愉快的氛围中掌握数学知识，培养数学思维，进而激发他们对数学的浓厚兴趣。本书不仅仅是一本习题集，更是一扇通往奇妙数学世界的大门，让学习不再枯燥，让思考充满乐趣。 本书的核心理念 我们深知，对于小学生而言，学习的关键在于兴趣与理解。因此，《30分钟小学生学好数学》打破了传统死记硬背的模式，将数学知识融入到生动有趣的情境中。我们相信，每一个孩子都拥有发现数学之美的潜力，而本书正是为了唤醒这份潜能而生。通过每天短短的30分钟专注学习，孩子们将能够： 建立扎实的数学基础： 从基本的数数、加减法，到稍微复杂的乘除法、分数、小数，再到几何图形和简单的应用题，本书循序渐进地覆盖了小学生核心数学知识点。每一个概念都经过精心设计，力求清晰易懂，让孩子真正理解“为什么”而不仅仅是“怎么做”。 培养解决问题的能力： 数学不仅仅是数字和公式，更是解决生活实际问题的工具。本书中的大量应用题设计，贴近孩子们的生活经验，例如计算零花钱、分配零食、测量房间大小等，让孩子在解决问题的过程中，体会到数学的实用价值。 激发逻辑思维与推理能力： 通过一些趣味谜题、找规律游戏和简单的推理练习，本书引导孩子主动思考，锻炼他们的观察力、分析能力和逻辑推理能力。让孩子学会独立思考，找到解决问题的多种可能途径。 提升数学学习的自信心： 随着对知识的掌握和问题的解决，孩子们会逐渐建立起对数学的自信。本书注重学习过程中的正向反馈，通过层层递进的挑战和成功的喜悦，让孩子爱上学习，爱上挑战。 本书的独特亮点 《30分钟小学生学好数学》之所以与众不同，在于它在教学方法和内容设计上的独到之处： “30分钟”的高效学习模式： 我们深知小学生注意力集中的时间有限。本书将知识点拆解成一个个30分钟左右的学习单元，既能保证学习的深度，又不至于让孩子感到疲惫。家长可以根据孩子的作息，灵活安排学习时间，让数学学习成为一种轻松的习惯。 情境化学习，拒绝枯燥： 告别枯燥的数字堆砌，本书将抽象的数学概念融入到孩子们熟悉的故事、游戏和生活场景中。例如，学习加法时，可能会是“小兔子采蘑菇”的故事；学习分数时，会是“分享披萨”的场景。这种情境化的教学方式，能够极大地吸引孩子的注意力，帮助他们更好地理解和记忆。 多元化的练习形式： 除了传统的计算题，本书还包含了填空题、连线题、图形题、应用题、找规律题等多种练习形式，全方位地考察孩子的数学能力。同时，穿插了许多趣味性和挑战性的题目，让学习过程充满惊喜。 直观的插图与色彩运用： 书中配有大量生动有趣的插图，色彩鲜艳，能够有效吸引孩子的目光，辅助理解。图文并茂的设计，使数学知识更具象化，降低了理解门槛。 强调“理解”而非“死记硬背”： 本书的每一道题、每一个概念，都力求让孩子明白其背后的原理。我们不希望孩子成为“计算机器”，而是能够真正理解数学的逻辑和思想。家长可以借此与孩子一起探讨，引导他们独立思考。 家长辅导的友好性： 本书也考虑到了家长在辅导孩子学习时的需求。每章的知识点讲解简洁明了，提供了清晰的学习思路。同时，部分题目也提供了简单的解题思路提示，方便家长指导孩子。 如何使用这本书 为了最大化本书的学习效果，建议家长和孩子可以尝试以下方式： 1. 循序渐进： 按照章节顺序，从基础概念开始学习，逐步过渡到更复杂的知识点。 2. 专注30分钟： 每天安排一个固定的30分钟时间，进行专注的学习。期间可以适当休息，但尽量保持学习的连贯性。 3. 亲子互动： 家长可以陪伴孩子一起阅读、讨论题目，鼓励孩子说出自己的解题思路。共同解决难题，能够增进亲子关系，也能让孩子在轻松的环境下学习。 4. 鼓励与肯定： 在孩子完成学习或解决问题时，及时给予鼓励和肯定，强化他们的学习动力。即使是小小的进步，也值得赞扬。 5. 举一反三： 当孩子掌握了一个知识点后，可以引导他们尝试将这个知识点运用到生活中的其他场景，加深理解和记忆。 《30分钟小学生学好数学》不仅仅是一本书，它是您孩子数学启蒙之路上的忠实伙伴。它将帮助您的孩子跨越学习的障碍，发现数学的乐趣，建立起终身受益的数学思维能力。让我们一起，用这30分钟，点亮孩子对数学的热爱，为他们的未来打下坚实的基础！

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这本书的排版设计简直是教科书级别的范例，它深谙“少即是多”的视觉艺术。大面积的留白处理得恰到好处，避免了信息过载带来的视觉疲劳。每一个数学概念的展示，都配以清晰、简洁的插图或图表，这些配图的风格统一，色彩搭配和谐，起到了强烈的辅助理解作用。我注意到，那些复杂的运算步骤被拆分成了极小的模块，每一步都用不同颜色的箭头或边框突出显示，这种视觉上的层次感非常清晰。对于视力尚未完全发育的小学生来说，字体的大小和字重选择也十分友好，保证了长时间阅读的舒适性。总而言之，这本书的版式设计绝非简单的图文混排，而是一种经过深思熟虑的视觉沟通策略，它用设计语言在替老师和家长解释那些原本难以言喻的数学逻辑，这一点非常值得称赞。

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我特别欣赏这本书在内容组织上的匠心独白，虽然我没有深入了解具体的数学知识点，但从目录的编排和章节间的过渡来看，它显然经过了专业的教育心理学考量。它不是简单地堆砌公式和习题，而是似乎将一个一个独立的数学概念巧妙地编织成了一个连贯的冒险旅程。每一章的标题都充满了悬念和引导性，不像传统教材那样刻板生硬，更像是在讲述一个故事的下一段。例如，它可能用“寻找神秘的数字宝藏”来引入加减法，或者用“几何小侦探的线索追踪”来讲解形状的识别，这种叙事性的结构极大地降低了抽象概念对初学者的门槛。这种“游戏化”的学习路径，无疑能让孩子在不知不觉中掌握知识，真正做到寓教于乐，而不是被迫接受。这种尊重孩子认知发展规律的编排方式，才是真正优秀的教育读物所应具备的核心价值。

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这本书的整体氛围营造非常成功，它传递出一种“数学是件有趣的事，人人都能学好”的积极信号。从我初步观察到的细节来看，这本书似乎非常注重培养孩子的自信心和解决问题的探索欲，而非仅仅追求标准答案的准确性。它似乎在鼓励孩子尝试不同的解题思路，即便是绕了弯路，只要过程是逻辑清晰的，也会得到积极的肯定。这种注重过程和思维培养的教育理念，远比单纯的应试导向更有长远的价值。它不仅仅是在教“如何算”，更是在教“如何思考”以及“如何保持对未知的热情”。一本好的数学启蒙书，能点燃孩子对逻辑世界的兴趣，而这本书，似乎正在做这样一件意义深远的事情，它为孩子未来的数学学习旅程打下了坚实而愉快的心理基础。

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这本《30分鐘小學生學好數學》的封面设计得非常吸引人，色彩明快，字体活泼，一看就知道是为孩子们量身打造的。我立刻被它封面上那个充满活力的卡通数学精灵吸引住了，它手里拿着一个放大镜，仿佛在邀请孩子们一起探索数学的奥秘。书的整体装帧质量也相当不错，纸张摸起来挺厚实的，印刷清晰，即便是色彩鲜艳的图表部分也没有出现模糊或者油墨不匀的现象。我注意到它采用了环保油墨印刷，这一点对于给孩子使用的书籍来说非常重要，体现了出版社的责任心。书的尺寸大小适中，方便小手拿握，不会太笨重。而且，装订得也很牢固，即便是被经常翻动，也不会轻易散页。从外在包装来看，这本书无疑是成功地建立了一个积极、有趣、让人愿意拿起去读的基调，让原本可能有些枯燥的数学学习瞬间变得生动起来，我个人觉得，好的外观设计是激发孩子学习兴趣的第一步，这本书在这方面做得非常出色，完全符合现代家长对儿童读物美学的高标准要求。

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阅读体验上，这本书的语言风格给我留下了极为深刻的印象，它明显避开了成人化的说教口吻，转而采用了一种更贴近孩子日常对话的语态。它的文字简短有力，充满了鼓励和正向的反馈，仿佛有一个耐心、和蔼的伙伴在身边陪伴学习。这种亲切感是很多传统教材难以企及的。在解释一些需要理解力的概念时，书中似乎会穿插一些生活化的例子，让孩子们能立刻在自己的经验世界中找到对应点，从而建立起知识与现实的桥梁。这种“接地气”的表达方式，极大地增强了阅读的代入感和亲和力，让孩子感受到数学并非高高在上的理论，而是触手可及的生活工具。这种对语境和情感的精准拿捏，是区分一本“好书”和一本“优秀教材”的关键所在。

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