具体描述
你知道六歲前，是幼兒學習黃金關鍵期嗎？研究創意學習與潛能開發多年的莊淇銘校長發現，只要懂得把握這個階段，開發幼兒視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸學及心覺潛能，就能整體提升幼兒的創意、腦力、語言能力及學習力。莊校長並以自己學會五種語言的經驗，告訴你如何在六年內與孩子一起學會三千句生活英語的方法。
除了用對方法外，優質的營養也是強化腦力的重要關鍵。莊雅惠醫師將教您如何利用中藥藥膳與穴位按摩，幫孩子調理出好腦力。
想讓自己的小孩更聰明嗎？看過本書，您的孩子就踏出了成功的第一步。
作者简介
莊淇銘
美國路易斯安那大學電腦博士。現任高雄空中大學校長、考試院典試委員。近年來致力於研究創意學習及潛能開發，經常受邀至各地演講，平均每年超過百場。著有多本暢銷書，包括《就是要你好口才》、《就是要你學會創意》（以上皆由天下文化出版）。
莊雅惠
美國南灣大學東方醫學博士。現任台北市立婦幼綜合醫院主治醫師、高雄市立空中大學兼任助理教授、味全生計中心顧問暨長春養生館網站館長。經常在廣播、電視節目中推廣中藥藥膳養生的觀念。著有多本暢銷書，包括《莊雅惠過敏bye bye》、《莊雅惠全家人的保健藥膳》（以上皆由天下文化出版）。
目录信息
读后感
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用户评价
这本书的文字风格是极其接地气和充满人情味的，读起来完全没有那种高高在上的专家腔调。作者似乎非常理解现代父母在育儿路上的焦虑与挣扎，她没有把孩子塑造成需要被“修复”的零件，而是将他们视为正在探索世界的独立个体。我特别欣赏作者对于“兴趣驱动学习”的推崇。她没有鼓吹让孩子学习更多的“硬核”技能，而是强调如何捕捉孩子那些稍纵即逝的好奇心火花。书中有一个小故事，关于作者如何应对孩子对蚯蚓的迷恋，最终引导他进行了一次关于土壤生态的小型“研究项目”，这个案例让我茅塞顿开。它提醒我，所谓的“聪明”，往往就隐藏在那些我们习以为常、甚至觉得有点“离谱”的兴趣点里。这本书的价值在于，它教会我们放下“别人家的孩子”的标准，转而关注自己孩子独一无二的成长轨迹。每一次阅读，都像是一次深入的自我反思，让我更清晰地认识到，我希望培养的究竟是一个什么样的灵魂，而不仅仅是一个高分的学生。
评分这本书最大的亮点，或许在于它提供的“情绪导航系统”，这一点在其他育儿书中常常被简化或忽略。作者清晰地指出了，一个真正“聪明”的孩子，必须首先是一个情绪稳定的孩子。书中详细描绘了如何在高压情境下（比如考试失利、与同伴发生冲突时），父母可以采取的“冷静介入”策略。我尤其喜欢作者强调的“命名情绪”的重要性。通过教会孩子准确描述自己的感受，而不是直接采取破坏性行为，可以有效地为孩子的冲动行为设置一个“缓冲带”。这种对内在世界的关注，让我意识到，过去我可能过于关注外显的成绩和行为规范，而忽略了孩子内心正在经历的“风暴”。这本书的文字节奏把握得很好，它不会让你感到被说教，反而会让你觉得，这本书正是为你此刻遇到的困境量身定做的。它像是一位富有同理心的老朋友，在你最需要支持的时候，递过来一杯温水和一些实用的建议。读完后，我感觉自己对孩子的耐心值和理解力都得到了质的飞跃，这比任何考试分数上的提升都要来得珍贵。
评分这本名为《我家小孩变聪明》的书，实在是我近期阅读体验中的一匹黑马，它完全颠覆了我对于传统育儿书籍的刻板印象。初捧此书，我带着一丝怀疑，毕竟市面上“速成聪明”的秘籍实在太多，大多流于表面，空洞乏味。然而，作者的切入点非常新颖，她没有直接给出那些千篇一律的“早教工具箱”，而是深入探讨了“环境塑造思维”这一核心理念。书中用了大量的篇幅来解析家庭氛围中那些微妙的互动如何潜移默化地影响孩子的认知发展。比如，书中对于“容错空间”的论述，让我印象极其深刻。作者通过几个生动的案例，展示了一个允许孩子犯错、并引导他们从错误中学习的家庭，其孩子的抗挫折能力和问题解决能力，远超那些被过度保护的孩子。这种细腻入微的观察和基于实践的洞察，让整本书读起来，像是在听一位经验丰富、充满智慧的邻家长辈在娓娓道来，而不是冷冰冰的理论灌输。我特别喜欢作者在描述亲子对话时所使用的那种富有画面感的语言，让人仿佛身临其境，也促使我立刻开始审视自己与孩子交流时的语气和方式。这本书不是教你如何“制造”一个天才，而是教你如何搭建一个让孩子天赋得以自然生长的土壤。
评分坦白说，我原本对这类标题听起来就很有“营销感”的书籍是持保留态度的，但这本书的内涵深度是远远超出我预期的。它最引人注目的一点是，它敢于挑战一些根深蒂固的育儿“神话”。例如，书中专门辟了一个章节来讨论“天赋的局限性与后天努力的真正价值”，这在其他强调早期智力开发的书籍中是很少见的。作者用扎实的心理学研究作为支撑，阐述了“成长型思维模式”的重要性，并提供了一套非常实用的方法，教家长如何将日常的指令式教育，转化为启发式的提问引导。我尝试了书里提到的一个“五问法”来处理孩子对某件事情的抵触情绪，效果立竿见影。原本以为会是一场持久的拉锯战，结果在第五个问题抛出时，孩子自己找到了解决方案，并且充满成就感。这本书的结构也安排得非常巧妙，它没有一股脑地堆砌知识点，而是分阶段递进，从建立安全依恋到培养独立思考，逻辑清晰，节奏把握得恰到好处。读完后，我感觉自己像是完成了一次全面的思维升级，而非简单地抄录了几条育儿技巧。
评分从装帧设计和排版来看，这本书就已经透露出一种沉稳而不失活力的气息，而不是那种充斥着亮色卡通图案的低幼读物。内容的深度也与之匹配，它探讨的深度远超出了简单的行为管理范畴，更多地触及了家庭教育中的哲学层面。特别是关于“延迟满足感”的章节，作者用了一种非常巧妙的比喻，将之比作建造一座高塔，强调了基础的扎实性比快速的空中楼阁要重要得多。这与我过去从其他渠道获取的信息有所不同，那些信息往往只强调“坚持”，而这本书解释了“为什么坚持有效”以及“如何让坚持变得不那么痛苦”。更让我惊喜的是，书中还配有许多作者手绘的插图和思维导图，这些视觉辅助工具极大地帮助了复杂概念的理解和记忆。我发现自己读完一章后，会不自觉地拿起笔，将书中的核心观点用自己的方式重新梳理一遍，这本身就是一种深度学习的过程。这本书真正做到了“授人以渔”，它提供的不是一套固定的剧本，而是一套可以灵活应变、适应任何家庭情况的底层逻辑框架。
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