唐詩（下）＜兒童文學瓊林2> pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:企鵝

作者:白惟良　編註郭璧如　繪圖

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:20040804

价格:NT$ 199

装帧:

isbn号码:9789574532711

丛书系列:

图书标签:

• 唐诗
• 儿童文学
• 诗歌
• 古典诗词
• 启蒙教育
• 中华文化
• 传统文化
• 文学
• 少儿读物
• 琼林

《儿童文学琼林2：唐诗（下）》 这是一本精心编选的唐诗选集，专为热爱古诗的少年儿童量身打造。本书收录了唐代诗歌的精华篇章，涵盖了从盛唐气象到晚唐遗韵的广泛时期，旨在为年轻的读者打开一扇通往辉煌唐朝诗歌世界的大门。 内容亮点： 精选名篇，雅俗共赏： 编者从浩瀚的唐诗海洋中，甄选出最适合儿童理解和欣赏的经典之作。这些诗歌或意境优美，或情感真挚，或寓意深刻，兼顾了文学价值与教育意义。无论是描绘山水景色的婉约之美，还是抒发家国情怀的豪迈之气，都能在书中找到代表性的篇章。 权威注释，深入浅出： 针对儿童的阅读特点，每首诗都配有详尽而易懂的注释。这些注释不仅解释了字词的含义，还深入剖析了诗歌的背景、典故和意境，帮助小读者们更好地理解诗人的创作初衷和情感寄托。复杂的概念被化繁为简，力求让诗歌的韵味在儿童的脑海中生动起来。 精美插图，图文并茂： 为了让阅读体验更加丰富有趣，本书特邀知名插画师为诗歌创作了一系列充满想象力与艺术感的插图。这些插图不仅能够直观地展现诗歌描绘的场景，更能激发儿童的联想和创造力，使抽象的诗句变得生动具体，让阅读过程充满视觉的享受。 朗读指导，声情并茂： 诗歌的生命在于朗读。本书特别提供了朗读指导，帮助小读者们掌握正确的语调、节奏和情感表达，从而更好地体会诗歌的音乐美和感染力。通过朗读，孩子们可以沉浸在唐诗的韵律之中，感受语言的魅力。 启发思考，文化启蒙： 在欣赏诗歌的同时，本书也注重引导孩子们思考诗歌背后的历史文化和社会背景。通过对诗歌的解读，孩子们可以初步了解唐代的社会风貌、风土人情以及文人雅士的生活状态，从而对中华传统文化产生浓厚的兴趣，为未来的文化启蒙打下坚实的基础。 主题分类，便于检索： 诗歌内容根据主题进行了合理的分类，例如写景、咏物、抒情、边塞等，方便小读者们根据自己的兴趣进行阅读和检索。这种编排方式也有助于孩子们理解不同风格的诗歌，拓宽文学视野。 适合家庭共读： 本书不仅适合孩子们独立阅读，更是家庭共读的绝佳选择。家长可以与孩子一起诵读诗歌，交流感悟，分享对诗歌的理解，在亲子互动中增进感情，共同体验中华古典诗歌的魅力。 本书旨在： 培养儿童的文学素养： 通过接触优秀的唐诗作品，引导儿童感受语言的美感、意境的深邃和情感的真挚，提升他们的审美能力和文学鉴赏力。 激发儿童的阅读兴趣： 以生动有趣的解读方式和精美的插图，打破儿童对古诗“晦涩难懂”的刻板印象，激发他们主动阅读和探索的兴趣。 传承中华优秀文化： 让下一代在童年时期就能接触到中华民族宝贵的文化遗产，在潜移默化中传承中华民族的精神血脉。 丰富儿童的想象力与创造力： 诗歌本身就是一种充满想象力的艺术形式，通过理解和创作，能够有效激发儿童的思维活跃度和创造潜能。 《儿童文学琼林2：唐诗（下）》是一扇通往诗意世界的窗户，它将以其独特的魅力，陪伴孩子们一同感受唐诗的千年风韵，点亮他们对文学和文化的热爱。

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从文学教育的深度来看，这套“儿童文学琼林”系列，特别是这本《唐詩（下）》，在保持趣味性的同时，并没有牺牲诗歌本身的文学价值。它做到了“雅俗共赏”的平衡点，既不会让孩子觉得幼稚无聊，也不会因为过于追求“高雅”而让他们感到枯燥。在节奏的安排上，长短句的交错、五言与七言的穿插，都形成了一种天然的韵律感，非常适合朗读。我尝试着带着孩子大声诵读了几首，那种抑扬顿挫的美感，即便对于成人来说，也是一种享受。这种早期对诗歌节奏的敏感性培养，对未来学习任何语言艺术都将大有裨益。另外，我留意到，编者可能在版本选择上花费了不少心思，确保了所选诗句是流传最广、最能体现唐代诗歌黄金特质的版本，避免了过多冷僻或存疑的版本混淆初学者的心智。这种细致入微的把关，显示了编者对儿童读者的尊重和对古典文学的敬畏之心。

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这本书的实用性体现在其作为家庭阅读资源的价值上。我们家习惯在晚餐后进行亲子共读时间，这本书成了我们近期的“常客”。它不像一些工具书那样需要家长具备深厚的国学功底才能辅助阅读。很多诗句，即便是初为人父人母的我们，也能通过书中的图文提示，找到最自然的解读角度。它鼓励了一种非正式的学习氛围——我们不是在“上课”，而是在“玩耍”中学习。比如，书中处理“咏物”主题的诗歌时，对比了不同诗人对同一事物的描绘手法，这无形中就在拓宽孩子的思维边界，让他们明白表达可以有多种方式。这种潜移默化的引导，比直接的知识灌输要有效得多。此外，这本书的装帧非常耐用，边缘做了圆角处理，厚实的纸张也能抵抗孩子偶尔的“粗暴对待”，这一点对于经常购买儿童书籍的家长来说，绝对是一个加分项，体现了制作方对产品生命周期的考量。

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这本《唐詩（下）＜兒童文學瓊林2>》的装帧和设计简直是小读者的福音！封面色彩明快，插图生动有趣，一下子就抓住了孩子们的眼球。我女儿拿到这本书后，立刻就爱不释手，连她平时最喜欢的电子产品都暂时放下了。内页的纸张质量摸起来很舒服，印刷清晰，字体大小也考虑到了低龄读者的阅读习惯，不会显得太拥挤。排版上，每一首诗歌都配有精美的全彩插画，这些图画不仅仅是装饰，更是帮助孩子理解诗歌意境的绝佳辅助。比如，描绘“春日迟迟”的场景时，那柳枝的鹅黄、初绽的花朵，以及阳光洒在水面上的波光粼粼，都通过画笔活灵活现地展现了出来，让抽象的文字意象变得具体可感。这种图文结合的方式，极大地降低了孩子们接触古典诗歌的门槛，让他们在欣赏艺术的同时，自然而然地吸收了诗词的韵律和美感。特别是对于那些初次接触唐诗的孩子来说，这种视觉化的引导至关重要，它提供了一个温暖而友好的入口，而非冷冰冰的文字堆砌。我观察到，她不是被动地听我读，而是主动地去指着图画问我诗里“那个是什么意思”，这种互动和探索欲的激发，是这本书设计中最成功的地方之一。

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这本书的选篇眼光独到，显然是经过精心考量的，它避开了那些过于晦涩或情感过于沉重的篇目，而是集中在那些贴近儿童生活经验和自然景象的作品上。我惊喜地发现，许多耳熟能详的经典之作被巧妙地编排进来，但即便是同一主题，编者似乎也努力在不同的诗人之间做了一种平衡，避免了某种风格的过度集中。更值得称赞的是，编者对一些可能引起歧义的词语的处理非常得当。虽然没有直接提供密密麻麻的注释，但通过上下文的安排和插图的暗示，让孩子能在一个更直观的语境中去理解古诗的含义。这体现了一种“润物细无声”的教育理念，不像传统教材那样生硬地灌输知识点。整体的阅读体验是流畅且充满惊喜的，仿佛进行了一场与唐代诗人的想象中的对话。我个人特别欣赏其中对于边塞诗和田园诗的引入，虽然是“下册”，但它并没有急于展示宏大的叙事，而是将重点放在了对季节更替、动物形态的细腻描摹上，这无疑是培养孩子观察力和共情能力的极佳素材。

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总的来说，这是一本充满温度和智慧的唐诗启蒙读物。它的成功之处在于，它敢于以现代儿童的视角重新审视并呈现古典瑰宝，没有将唐诗塑造成高不可攀的“文物”，而是把它变成了孩子们可以触摸、可以玩味的“伙伴”。我个人认为，对于小学低年级的孩子来说，建立对唐诗的积极情感联结比记住多少首诗更重要，而这本书完美地做到了这一点。它点燃了孩子心中那颗对传统文化的好奇火花。书末附带的（如果有的）小小的互动环节，比如“猜猜这是谁的诗句”或者“用自己的话说说这首诗在讲什么”，设计得非常巧妙，既巩固了学习效果，又没有造成额外的压力。这种尊重儿童天性的设计理念，使得《唐詩（下）＜兒童文學瓊林2>》在众多儿童诗歌读物中脱颖而出，成为我们书架上最受欢迎的一本，强烈推荐给所有希望孩子拥有一个美好文学开端的家庭。

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