看新聞 學英文

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出版者:台灣商務
作者:王曉寒
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:20040301
价格:100.00元
装帧:
isbn号码:9789570518412
丛书系列:
图书标签:
  • 新闻英语
  • 英语学习
  • 实用英语
  • 英语阅读
  • 词汇积累
  • 英语提升
  • 时事英语
  • 英语角
  • 英语资料
  • 英语技能
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具体描述

學英文,除了以恆心和毅力持續的努力外,沒有捷徑,但是有方法。在各種方法之中,最方便和最有實際效用的,就是每天閱聽英語新聞,以一般人的說法是「看新聞」。本書以具體事例說明英語新聞是最新英語的來源。英語新聞寫作的特色:既簡潔明瞭,又靈活運用常見字彙,並重視口語化英語,使各方面的新知識能充溢其中。

新聞工作是一種專業。本書對新聞的有關術語一一詳加解釋,可以消除閱聽英語新聞時的某些障礙。但是新聞內容包羅萬象,不妨依各自的興趣,由淺入深,由點到面的吸收;重要的是將「看新聞 學英文」作為日常生活的一部分,養成習慣,英語閱聽自然就會不斷的進步了!

作者簡介

王曉寒

一位資深大眾傳播工作者及作家。歷任:英文中國郵報(China Post)編輯、採訪主任;中華日報總編輯;中國廣播公司副總經理;中央日報總編輯、副社長等職。著譯有:《流行語粉有趣》、《智慧的花朵》、《散文的結構與風格》、《魏德邁論戰爭與和平》等書十餘種及專欄四百多篇。

《看新聞 學英文》是一本旨在提升读者英语能力的实用工具书,它并非提供具体的英文文章或新闻文本,而是通过一套系统性的方法,引导学习者如何有效地利用日常生活中的英文信息,特别是新闻媒体,来巩固和拓展词汇、理解语法结构、提升阅读速度与理解能力,并最终培养独立运用英语进行信息获取和交流的自主学习能力。 本书的核心理念在于“学以致用”,它认为最有效的英语学习方式是将语言置于真实、有意义的语境中。新闻作为现代社会信息传播的主要载体,其内容广泛、时效性强、语言地道,是绝佳的学习资源。然而,许多英语学习者在面对海量新闻时,常常感到无从下手,或是被生词、复杂的句式所困扰,导致学习效率低下。 《看新聞 學英文》正是为了解决这一痛点而设计。它不会直接给你提供新闻内容,而是从学习者的角度出发,系统地教授一系列策略和技巧,帮助他们成为能够自主“啃下”新闻的英语学习者。 本书将涵盖以下几个关键部分: 第一部分:基础准备与策略构建 明确学习目标与定位: 书中会引导读者思考自己的英语水平、学习目标(如提升商务英语、了解国际时事、扩充学术词汇等),并据此选择适合自己的新闻类型和阅读策略。 新闻资源的选择与利用: 介绍各类英语新闻媒体的特点(如BBC, CNN, The New York Times, The Guardian, Reuters, Associated Press等),以及如何根据自己的兴趣和水平进行选择。同时,还会探讨不同媒体的风格差异(如新闻报道的客观性、评论文章的观点性、深度报道的分析性),帮助读者建立辨别和筛选信息的能力。 高效词汇积累方法: 并非罗列词汇表,而是教授如何在新闻阅读中主动、高效地积累词汇。例如,如何识别高频词汇、根据上下文猜测词义、利用同义词、反义词、词根词缀等方法进行记忆和运用。书中会提供一些实用的工具和方法,例如如何制作个性化的词汇卡片、使用电子词典的进阶功能、利用Anki等记忆软件进行复习。 语法在新闻中的应用: 分析新闻报道中常见的复杂句型、时态运用、虚拟语气、被动语态等语法现象,并解释它们在新闻表达中的作用。本书将强调理解语法结构而非死记硬背规则,教导读者如何通过阅读来内化语法知识,从而更准确地理解信息。 第二部分:实操技巧与阅读进阶 skimming (略读) 和 scanning (扫读) 技巧: 教授如何快速浏览新闻标题、导语和首段,抓住文章主旨和关键信息。以及如何针对性地寻找特定信息。 精读与理解: 详细讲解如何进行深度阅读,理解文章的逻辑结构、论证方式、作者的观点和态度。例如,如何识别段落主题句、理解段落之间的逻辑关系(因果、并列、转折等)、分析论据的有效性。 信息提取与总结: 教授如何从新闻报道中提取核心信息,进行归纳和总结。这包括识别关键人物、事件、时间、地点、原因、结果等要素,并练习用自己的话复述或总结新闻内容。 理解新闻的语言特点: 分析新闻报道中常见的固定搭配、习语、俚语(尤其是在一些生活类或评论性新闻中),以及如何理解新闻报道的语气和风格。 跨文化理解: 探讨新闻内容背后可能存在的文化差异和背景知识,以及如何通过阅读新闻来增进对不同文化的了解。 第三部分:输出与反馈 英文写作实践: 鼓励读者模仿新闻报道的写作风格,尝试写新闻摘要、观点评论、甚至模拟新闻报道。本书会提供写作的范例和注意事项,帮助读者将阅读中获得的语言素材转化为自己的输出。 口语练习: 引导读者利用新闻内容进行口语练习,例如复述新闻、讨论新闻话题、与他人辩论新闻中的观点。书中会提供一些可以用于口语练习的常见新闻话题和相关表达。 利用在线资源进行学习: 推荐一些辅助学习的在线工具和平台,例如提供新闻朗读音频的网站、带有词典功能的阅读器、在线语法检查工具等,帮助学习者构建一个完整的学习生态系统。 保持学习动力: 提供一些激励学习的方法和建议,帮助读者克服学习中的困难,保持持续的学习热情。 《看新聞 學英文》并非一本“照本宣科”的教材,它更像是一位经验丰富的英语学习指导者,通过系统化的方法论,教会你如何“钓鱼”,而不是直接给你“鱼”。它强调的是学习者自身的能动性和思考,鼓励读者将英语学习融入日常生活,让获取信息的过程也成为提升语言能力的关键途径。通过本书的学习,你将不再惧怕阅读英文新闻,而是能够享受其中,从中汲取知识,同时不断夯实和提升自己的英语实力。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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说实话,我一开始是被它那独特的书名吸引的,但真正让我爱不释手的是它那种行云流水的叙事和讲解方式。这本书的排版和设计也做得非常用心,完全没有传统教科书那种压抑感。它更像是一本高质量的英文杂志,只不过每一篇文章后面都附带了超级贴心的“学习地图”。我特别欣赏作者在处理长难句时的那种庖丁解牛式的分析。很多时候,新闻报道里的句子动辄三四行,主谓宾结构被各种从句和插入语搞得面目全非,让人一看就想跳过。但这本书会把这些句子拆分成最小的功能单元,告诉你哪个部分是核心信息,哪个部分是修饰信息,然后用非常清晰的图示或者标注来区分。我感觉我的阅读速度和理解深度都有了质的飞跃。以前我读完一篇新闻,可能只能抓到七八成的意思,现在我能捕捉到作者的情感倾向和潜在的言外之意了。这不仅仅是学英语,这简直是一堂生动的“批判性思维与跨文化交流”的选修课。我甚至开始尝试自己去阅读一些我以前觉得遥不可及的英文原版报纸了,效果出奇地好。

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这本书简直是为我量身定做的!我一直是个对时事很感兴趣的人,但苦于自己的英语水平只能停留在基础阶段,很多深度报道和评论文章都只能望而却步。这本书的出现,彻底打破了我的困境。它不是那种枯燥的、一本正经的教材,而是真正把新闻的鲜活和语言学习的乐趣完美结合了起来。我记得我刚开始看的时候,还担心会涉及到太多时政的复杂背景,读起来会很吃力。结果发现,作者非常巧妙地选择了那些既有新闻价值,又能在语言结构上提供清晰学习路径的范例。每一篇选材都像是精心挑选过的“英语学习的钻石”。通过阅读那些国际头条,我不仅了解了最近发生的大事件,更重要的是,我学会了如何用地道的英语去理解和表达这些复杂的概念。那种“啊,原来是这样表达的!”的顿悟感,是看其他任何纯粹的英语词汇书或语法书都无法给予的。更让我惊喜的是,它在解析新闻术语时,会提供不同语境下的细微差别,这对于我这种追求“精准表达”的学习者来说,简直是无价之宝。这本书让我从一个被动的“信息接收者”变成了一个主动的“语言使用者”。

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从一个纯粹的英语学习者的角度来看,这本书的选材广度令人印象深刻。它涵盖了从科技突破、环境挑战到文化思潮的方方面面,确保了学习者接触到的不仅是陈旧的或过时的语言材料。真正让我感到惊艳的是,它对于如何理解“隐含信息”的讲解。新闻报道往往需要言简意赅,很多重要的信息是需要读者自行推断的,这本书似乎意识到了这一点,并在相关章节中,引导读者去解码那些“没有被说出来的话”。它会提示我们,当某个词汇被反复使用时,作者可能在暗示什么,或者当某个主体被刻意模糊处理时,背后的原因可能是什么。这对于提高阅读的层次感至关重要。我感觉自己不仅仅是在学习如何“读懂”英文,更是在学习如何“像一个母语者一样思考和质疑”英文信息。这种深层次的认知训练,是任何肤浅的“速成”材料都无法提供的。这本书,与其说是一本教材,不如说是一把精密的工具,它帮助我打开了通往更广阔世界和更深刻理解力的大门。

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作为一名资深“应试英语”的受害者,我对所有号称“实用”的英语学习材料都抱有一种审慎的态度,因为太多时候它们只是换汤不换药的旧瓶装新酒。然而,这本书真正做到了“实用”的定义——它连接了书本知识和真实世界。我最喜欢它的一个版块是关于“不同媒体的风格差异”的对比分析。比如,同一个事件,在严肃的国际通讯社和偏向娱乐化的新闻网站上,它们会使用哪些不同的动词、形容词和语气词。这个对比极其精妙,它让我意识到,语言的选择是服务于特定目的的。通过观察这些微妙的变化,我不仅提升了词汇量,更重要的是,我的“语感”被极大地丰富和磨砺了。我不再是死记硬背“A 意思是 B”,而是理解了“在 X 场合,用 A 比用 B 更具冲击力”。这本书的价值,已经超越了单纯的语言学习工具,它更像是一面镜子,映照出当代信息传播的社会学本质。我向所有希望把英语真正融入自己生活和思考体系的朋友强烈推荐这本书,它会让你感到学习的每一步都踏在了坚实的土地上。

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这本书的结构安排非常符合我们现代人碎片化的学习习惯,但又保证了学习的连贯性。我通常只会在通勤路上读上二十分钟,但短短的时间内,我总能学到一些可以立刻在日常对话或者工作邮件中尝试使用的表达。它不是那种需要你坐下来,泡一杯茶,花一个下午才能攻克下来的“巨著”。相反,它的小章节设计和高度聚焦的内容,让学习的压力瞬间减小。尤其值得称赞的是,书中对一些习语和固定搭配的解释,都是放在新闻语境下进行阐述的,这比教科书里孤零零地列出“Idiom: Meaning”要有效得多。例如,当书中解释一个复杂的动词短语时,它会引用实际新闻中的句子,然后用更简洁的语言解释这个短语在这个特定语境下的功能。这种“用中学,学中用”的闭环设计,极大地提升了知识的留存率。我发现,当我看到那些我曾经在书中学习过的表达再次出现在我阅读的英文网站上时,那种成就感是无可比拟的,仿佛我的大脑构建了一个新的、能直接对接世界的“语言芯片”。

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