日本小學國語課本3（上） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:萬人

作者:李坤海

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:20020701

价格:NT$ 100

装帧:

isbn号码:9789578991200

丛书系列:

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• 日语
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《日本小学国语读本第三册（上）》 这本《日本小学国语读本第三册（上）》是一套为日本小学生量身打造的国语学习教材，旨在系统性地引导孩子们走进文字的世界，培养他们对语言的感知能力和表达能力。本册教材在延续前几册基础知识的同时，更注重拓展学习的广度和深度，力求在孩子们心中播下热爱语言、乐于表达的种子。 本册教材的编写遵循了日本小学国语教育的大纲要求，内容涵盖了识字、词汇、语法、阅读理解以及初步的写作指导。每一个单元都精心设计，环环相扣，让学习过程既充满趣味又不失严谨。 识字与词汇： 在识字方面，本册教材继续引入新汉字，并巩固之前学习过的汉字。每个汉字都配有清晰的读音、笔顺和常用词语例句，帮助学生掌握汉字的形、音、义。此外，教材还注重引入与日常生活紧密相关的词汇，如与家庭、学校、社区、季节、自然等相关联的词语。词汇的学习不仅仅是记忆，更强调理解词语在不同语境下的含义，并通过生动有趣的例句加以巩固。例如，学习“花”这个字时，会配以“春天来了，花园里开满了美丽的花朵”这样的句子，让孩子在情境中理解词语。 阅读理解： 阅读是本册教材的核心内容之一。教材精选了大量适合小学三年级学生阅读的课文，题材广泛，包括童话故事、寓言故事、科普知识、名人传记片段、日常生活片段等。这些文章语言生动，内容积极向上，能够激发孩子们的阅读兴趣，拓宽他们的视野。 在阅读理解训练方面，教材不仅仅要求学生能够朗读课文，更重要的是引导他们理解课文的主要内容、人物情感、事件发展以及作者的意图。每篇课文后都附有不同类型的阅读理解题，如找出关键信息、理解词语在句子中的含义、总结段落大意、推断人物心理、以及对故事的感想等。这些题目设计旨在培养学生的信息提取能力、逻辑思维能力和批判性思维能力。 特别值得一提的是，本册教材在文章的编排上，也考虑到了循序渐进的原则。从简单易懂的叙事性文章，到略带哲理的寓言故事，再到需要一定理解能力的科普短文，逐步提升学生的阅读难度，帮助他们建立阅读自信。 语法与句型： 本册教材开始系统地讲解一些基础的语法知识和常用的句型。这包括对动词、形容词、副词等词类功能的进一步辨析，以及对句子结构的分析。例如，会教授如何使用不同的助词来表达句子意思的细微差别，如何运用不同的句型（如疑问句、祈使句、感叹句）来丰富表达。 教材通过大量的例句和练习，让学生在实践中掌握语法知识。例如，学习“~て形”时，会通过“书いてください”（请写）这样的例子，让学生理解其用法。同时，教材也会引导学生关注句子中的语序，理解语序对句子意义的影响。 写作指导： 虽然本册教材的重点在于阅读和语言基础的巩固，但它也包含了初步的写作指导。这部分内容旨在鼓励学生尝试用自己的语言来表达思想和感受。教材可能会提供一些写作提示，例如“写一写你最喜欢的一天”，或者“用几个句子描述一下你看到的公园”。 此外，教材还可能通过范文分析，让学生学习如何组织语言，如何运用学过的词汇和句型进行简单的写作。这种启发式的写作练习，旨在降低写作的门槛，培养学生的写作兴趣和自信心。 学习方法与建议： 作为一本为小学生设计的国语课本，其内容编排和学习方式都充满了教育智慧。教材鼓励学生主动思考，积极参与，将学习融入到日常生活中。学习本册教材，建议学生： 朗读与复述： 每天坚持朗读课文，并且尝试用自己的话复述课文内容，这有助于加深对课文的理解和记忆。 勤查字典： 遇到不认识的汉字或词语，要及时查阅字典，了解其读音、含义和用法。 联系生活： 尝试将课文中学到的词语和句子运用到日常交流和写作中，让语言学习更具实践性。 小组讨论： 与同学一起讨论课文内容，分享阅读心得，可以帮助拓宽思路，加深理解。 家长陪伴： 家长的引导和鼓励是孩子学习的强大动力，可以与孩子一起阅读，解答疑问，共同进步。 《日本小学国语读本第三册（上）》不仅仅是一本教科书，更是孩子们探索语言奥秘、开启智慧之门的钥匙。通过系统而富有启发性的学习，相信孩子们将能够扎实地掌握国语知识，培养良好的语言习惯，为未来的学习打下坚实的基础。

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说实话，我最初对这本教材的编排逻辑是抱有一丝疑虑的，毕竟孩子的学习习惯和理解能力是千变万化的。然而，深入阅读后才发现，这套教材的结构设计简直是教科书级别的精妙。它不是简单地堆砌词汇和句子，而是遵循了循序渐进、螺旋上升的学习规律。每一课的内容都紧密联系着生活实际，比如关于家庭成员的称呼、日常的问候语、对自然景物的描绘等等，这些都非常贴近三年级孩子的生活半径。更让我欣赏的是，它巧妙地将基础知识的巩固与情景对话的引入无缝衔接起来，让孩子在不知不觉中掌握了新的语法结构和表达方式，而不是死记硬背的语法规则。这种“润物细无声”的教学方式，极大地降低了学习的枯燥感，让知识的吸收过程变得自然而然，真正做到了寓教于乐，这种教学理念的贯彻，是这套教材最核心的价值所在。

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这套书的印刷质量简直让人眼前一亮，纸张的厚实度和光泽度都恰到好处，拿在手里沉甸甸的，感觉非常耐用。特别是那些插图，色彩饱和度非常高，线条流畅，图案设计得既富有童趣又不失教育意义。我儿子对那些色彩鲜艳的图画表现出极大的兴趣，每次翻开书都会被那些生动的小动物和人物吸引住，这无疑大大激发了他学习语文的积极性。书本的装订也非常结实，即便是每天被我家那个好动的小家伙翻来覆去地“研究”，书页之间也丝毫没有松动的迹象，这对于需要长期使用的教材来说，简直是太重要了。我注意到，书本的排版布局也经过了精心设计，字体的选择大小适中，行距合理，即便是初学认字的孩子，看起来也不会感到拥挤和疲劳，长时间盯着看也不会让眼睛感到不适。整体来说，这本教材在硬件层面上的投入和用心，完全体现了对学习者体验的尊重，这点值得所有家长和教育者点赞。

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从一个经常需要辅导孩子功课的成年人的角度来看，这套教材的配套资源和练习设计简直是神来之笔。课后的练习题种类丰富多样，绝不是千篇一律的填空或选择。它涵盖了听力理解的初步训练（虽然需要配合音频，但题目设计本身就很有引导性）、简单的句子重组、以及更具挑战性的看图说话练习。这些练习的难度梯度拿捏得恰到好处，既不会让孩子因为太难而产生挫败感，也不会因为太简单而觉得索然无味。特别是那些需要孩子用自己的语言来描述的开放性问题，极大地锻炼了他们的逻辑组织能力和口头表达的流畅性。可以说，这套教材的设计者是真正深入研究了三年级儿童的学习认知规律，他们深知如何通过有效的练习来巩固当日所学，确保知识能够转化为实际运用能力。

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作为家长，我最看重的是这套教材所蕴含的文化底蕴和价值观引导。在学习语言的同时，潜移默化地接受一些积极正向的文化熏陶是非常关键的。我注意到，课文的选择上非常注重日本本土传统文化的展现，比如对季节变化的细腻观察、对礼仪的重视，以及对自然万物的敬畏之心，这些元素贯穿始终。这些故事和范文不仅仅是在教授如何“说”日语，更是在教孩子如何“理解”和“感受”日本社会所推崇的某些美德。例如，某篇关于帮助他人的小故事，虽然语言简单，但其所传递的同理心和互助精神，对正处于塑造品格关键期的孩子来说，有着不可估量的积极影响。它提供的不仅仅是语言工具，更像是一扇通往理解另一种文化思维模式的窗口，这对于拓宽孩子的视野至关重要。

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这款教材给我的整体感觉是：它非常“现代”，但又深深扎根于教育的本质。它没有盲目追求时髦的教学手段，而是稳扎稳打地提升核心语言能力。在细节处理上，比如一些需要反复朗读的句子，它会用非常优美的韵律感进行设计，这使得朗读练习本身就变成了一种享受，而不是一项任务。我发现我的孩子在读那些带有节奏感的句子时，发音的准确性和语调的自然度都有了显著的提升。再者，教材中对于汉字（或假名组合）的讲解，非常注重词源和语境的结合，而不是孤立地解释意义，这让孩子们在记忆新词汇时，能够建立起更强大、更立体的知识网络。可以说，这是一套既对教师友好，又对学生贴心的优良读本，体现了对基础教育质量的极致追求。

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