具体描述
「襪子好難穿喲！媽媽你幫我穿。」、「不要！不要！我不會做。」、「我不要玩鞦韆，會摔跤流血。」、「上一年級好辛苦喲！」當你聽到孩子說這些話時，你認為他們是在偷懶、膽小、傻氣呢？還是他們正在說出心裡的話？本書是由獲得「感覺統合國際組織」合格診療證書的高麗芷所著，分為「全腦開發篇」和「因材施教篇」兩輯。書中介紹感覺統合功能、對孩子的影響、有利於神經系統發展的遊戲以及處理感覺統合失調的方法等等。父母若能發現孩子的問題並加以解決，孩子的情緒、行為或學習上的障礙，自然會逐漸消失。
「因材施教篇」首先介紹感覺統合失調的表徵，以協助家長和老師早期發現孩子發展上的問題，再從各方面探討感覺統合失調的原因及處理的方法，每章並附有簡易評量表供家長、老師參考。此外，還針對孩子不同的問題，如：左手寫字、學習障礙、自閉症等等，剖析問題的特質，及家人與這類孩子相處之道和可採行的積極處置方法。
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读后感
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用户评价
翻开这本书的扉页，我首先感受到的是一种沉甸甸的专业感，但奇怪的是，阅读过程却出奇地流畅和引人入胜。作者的叙事风格非常善于制造“场景感”，仿佛带着读者亲身走进了那些感觉敏感或感觉寻求不足的孩子的世界。有一段描述如何区分“正常的儿童探索行为”与“真正需要干预的感觉处理挑战”的文字，简直是教科书级别的精准。它通过对比不同年龄段儿童的典型反应模式，为家长提供了一套清晰的筛查框架，避免了过度干预或认识不足的误区。我过去在网上看到很多零散的建议，往往抓不住重点，但这本书的结构性极强，逻辑层层递进，从基础的感官输入到复杂的运动规划，再到最终的行为输出，形成了一个完整的闭环。它成功地架起了学术研究与一线实践之间的桥梁，让那些晦涩难懂的生物学名词，都转化成了父母可以理解的“孩子在告诉你什么”的信号语言。这对于我们这些非专业人士来说，无疑是极大的福音。
评分这本《感觉统合（下）》的深度实在令人惊叹，它不仅仅是一本理论的堆砌，更像是一部实操的宝典。我作为一个长期关注儿童发展和教育的家长，手里翻过不少相关的书籍，但这本书在如何将复杂的神经科学概念转化为日常生活中可操作的干预策略方面，做得尤为出色。它详细剖析了前庭觉、本体觉和触觉系统在高级认知功能，比如情绪调节和社交互动中扮演的关键角色。特别是关于“姿势控制与注意力集中”那一章节，作者用非常具体的案例说明了如何通过调整孩子的坐姿、提供适当的深压刺激来显著改善他们在课堂上的表现。我特别欣赏它在描述“感觉处理障碍”时所采用的细腻笔触，不再是冷冰冰的诊断术语，而是深入到孩子行为背后的感受和挣扎，让人读完后对这些孩子多了一份深刻的理解和同理心。这本书没有提供一蹴而就的“灵丹妙药”，而是强调了家庭环境、感觉环境的持续性调整才是根本，这种扎实的教育理念，对于我们这些需要长期陪伴孩子的父母来说，提供了稳定且科学的指导方向。
评分这本书给我最大的启发是关于“环境的重塑”。它用极具说服力的笔触，描绘了一个精心设计的、充满支持性的家庭感觉环境，能够如何成为孩子最好的“治疗师”。作者花费了大量篇幅来讨论“噪音敏感”、“光线敏感”以及“对特定材质衣物的排斥”等看似微小却能严重影响孩子一整天状态的问题。这些细节的捕捉，只有长期深入一线观察的专家才能做到。它指导我们如何选择合适的家具、灯光，甚至是如何在餐桌上设置一个“安全角”，以减少感官输入的冲击。这种从宏观理论到微观环境细节的无缝对接，让《感觉统合（下）》超越了一般的专业书籍，成为了我书架上不可或缺的“育儿生存指南”。它让我明白，爱不仅仅是陪伴，更是为孩子创造一个能够让他们健康运作的“物理容器”。
评分从装帧和排版上看，这本书的处理也体现了极高的用心。大量的图示、流程图和对比表格，使得原本抽象的理论变得可视化、易于记忆。特别是那些详细绘制的“感觉输入活动清单”，简直是为忙碌的家长量身定做的时间管理工具。我最欣赏的是，作者并没有将“感觉统合”神化，而是用一种非常务实和循序渐进的态度来引导读者。它强调了“适度的挑战”原则，即活动难度必须刚好处于孩子“最近发展区”的边缘，既能促进发展，又不会引起过度的挫败感。这种对“平衡点”的精准把握，是许多泛泛而谈的育儿书籍所缺乏的。这本书不是让你去做一个“完美教育者”，而是提供一个工具箱，让你根据自己孩子的独特性，去定制最适合的成长路径。读完之后，我感觉自己对孩子的日常互动模式有了更深层次的解读权限。
评分这本书的后半部分，关于“感觉统合与学习障碍的交叉点”的讨论，对我产生了巨大的冲击。我一直以为孩子的学习困难主要归咎于智力或学习方法，但读了这本书才意识到，很多时候，根源在于身体对世界的“信息接收”和“信息处理”系统出了小小的“故障”。例如，书中详细阐述了双侧协调能力不足如何直接影响书写速度和阅读的流畅性，以及如何通过简单的交叉爬行、打滚等动作来改善大脑两侧半球的沟通效率。我立刻在家里尝试了书中推荐的几个简单游戏，效果立竿见影，孩子对那些曾经令他感到“笨拙”的任务，表现出了前所未有的信心。这种立竿见影的、基于身体运动的干预方式，比单纯的认知训练更具根本性。这本书的价值在于，它教会我们如何“聆听身体的语言”，从而更有效地去支持孩子的整体发展，而非仅仅关注分数的高低。
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