出生時的一場意外,使得作者成為一個腦性麻痺患者,從外表上看來,他的行動遲緩不穩、口齒也不清晰,在成長過程中常被人誤以為是具有學習障礙,以致從小學到國中,他經歷了一段坎坷的學習歷程。直到高中,碰到一位慈愛的校長,及開放的學習環境,他開始展現在語文及寫作方面的特殊資優天份,他的學習之路才真正出現轉機,一舉擺脫身體及心理的學習障礙,成為語文資優生。此後他更一路攻讀教育相關的學科,最後考取公費留學,取得美國北科羅拉多大學特殊教育博士,並在學成歸國後,投入特殊教育的任教行列。
有鑑於自己特殊的學習歷程,他以自己的故事鼓勵所有的學生,破除學習的障礙,了解自己的潛在「資優」特質,建立積極的學習態度,停止抱怨外在的環境,為自己的學習負起責任。現在也身為人師的花敬凱,也同時提醒所有老師們,不要忽略孩子們各自的「天才」,應該讓自己的教室變成教學的「無障礙空間」。
因為,不當的學習/教學態度,比腦性麻痺更可怕!
花敬凱
現職:淡江大學盲生資源中心助理研究員兼輔導老師、中原大學特教係兼任助理教授。
學歷:美國北科羅拉多大學特殊教育博士(2002)、復健諮商碩士 (1997)、淡江大學學士 (1995)。
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这本书简直是一剂强心针,打在了我学习动力不足的“软肋”上。最近一段时间,感觉学习进入了一个瓶颈期,提不起兴趣,也找不到方向,每天都浑浑噩噩的。偶然间翻到这本书,原本只是抱着试试看的心态,没想到越读越投入。作者用一种非常接地气的方式,剖析了学习过程中常见的“拦路虎”,比如拖延、畏难情绪,以及如何有效地克服它们。我印象最深刻的是关于“微习惯”的章节,它提出的“每天进步一点点”的理念,真的非常实用。不像有些励志书那样空喊口号,这本书提供了很多具体可行的方法,让我觉得学习不再是遥不可及的大山,而是可以通过一步步踏实的努力去攀登的。我开始尝试书中的一些方法,比如将大的学习目标分解成小的、可执行的任务,每天完成一点,竟然真的看到了成效。这种“小胜利”的积累,极大地增强了我的学习信心,让我重新感受到了学习带来的乐趣和成就感。
评分这本书给我的感觉就像是在一个嘈杂的世界里,找到了一处宁静的角落,可以静下心来,好好地与自己对话。作者的语言有一种抚慰人心的力量,虽然书中探讨的主题并不轻松,比如如何面对学习中的挫折和失败,但是作者总是能以一种温柔而坚定的姿态,带领读者去正视这些困难。我特别欣赏书中关于“学习是一种自我发现”的观点。它不仅仅是知识的积累,更是一个不断认识自己、超越自己的过程。书中的案例也让我深受启发,有许多普通人通过学习改变命运的故事,让我看到了坚持的力量和学习的无限可能。它不是那种能让你瞬间“顿悟”的书,而更像是一盏温和的灯,在漫长的学习旅途中,默默地照亮前行的道路。读完这本书,我感觉自己变得更加平和,也更加愿意去拥抱学习中的挑战,因为我知道,每一次的努力,都是在为更好的自己铺路。
评分这本书的阅读体验非常奇妙,它不像一般的教科书那样生硬,也不像故事书那样轻松,而是一种介于两者之间的,既有深度又不失趣味的独特魅力。作者的叙述方式非常生动,他善于用比喻和类比,将抽象的学习理论具象化,让我更容易理解和接受。我特别喜欢书中关于“知识的融会贯通”的讨论,它提醒我,学习不仅仅是孤立地掌握零散的知识点,更重要的是将它们联系起来,形成自己的知识体系。书中的一些案例分析,让我看到了不同学科之间是如何相互启发的,也让我对“跨学科学习”产生了浓厚的兴趣。它不是那种读完就会立刻“学霸附体”的书,但它绝对会悄悄地改变你对学习的看法,让你看到学习中隐藏的巨大潜力。它就像一把钥匙,打开了我通往更广阔知识海洋的大门,让我看到了无限的可能性。
评分这本书的封面设计就让我眼前一亮,简约而富有深意,仿佛能穿透纸张,触碰到内心深处对知识的渴望。翻开书页,一股淡淡的书香扑鼻而来,瞬间将我带入了一个沉静的学习氛围。作者的文笔流畅而富有感染力,字里行间透露出一种对学习的热爱和执着,让我深有共鸣。我尤其喜欢其中关于“探求未知”的章节,它没有枯燥的说教,而是通过生动的故事和深刻的哲思,引导读者去思考学习的意义和价值。我仿佛看到了自己儿时对世界的好奇,那种想要了解一切的冲动,又被重新唤醒。书中所描绘的那些热爱学习、孜孜不倦的智者形象,让我看到了榜样的力量,也让我对自己的学习之路充满了信心。它不仅仅是一本书,更像是一位循循善诱的良师益友,在我迷茫时指引方向,在我懈怠时给予激励。读完这本书,我感觉自己的内心被洗涤了一遍,重新认识了学习的本质,也找到了前进的动力。
评分读完这本书,我感觉自己的学习观被颠覆了,或者说,是被升级了。以前总觉得学习就是为了考试、为了找工作,是一种功利性的行为。但这本书让我看到了学习更深层次的意义,它是一种滋养灵魂、丰富人生的方式。作者的视角非常独特,他从哲学、心理学、甚至艺术的角度,去解读学习的本质。我被其中关于“好奇心是学习的原动力”的论述深深吸引,它让我意识到,很多时候,我们之所以对学习感到乏味,是因为我们失去了那份最初的好奇。书中的一些练习和思考题,也促使我深入地反思自己的学习习惯和动机。我开始尝试去寻找那些真正让我感到好奇的事物,并从中汲取养分。这本书让我明白,学习不应该是一种负担,而应该是一种享受,一种探索未知的旅程。它让我对未来的学习之路充满了期待,也让我更加珍惜每一次学习的机会。
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