具体描述
最初有語言時，並沒有「文法」，是後來才將共通的語言組織歸納成所謂的「文法」。所以說，只要理解語言的特性，不需死記文法公式自然而然地就能運用自如。就像不需教授幼兒文法，聽久了，習慣之後他們自然就會說母語了。語言經歷了幾千年的演進，要將其結構說得仔細，恐怕不是短短的篇幅即能說得清楚明白，因此，蠻牛老師特別挑出學習英文普遍會遇到的瓶頸，以講學方式撰寫，詳細為讀者解說、協助讀者建立正確的學習觀念，並端正坊間常見的英文錯誤。對於看過其他文法書仍無法解惑的人，蠻牛老師的文法書將帶給你全新的學習視野，讓你讀了之後，有如喝了蠻牛一般，振奮精神、一點就通。
蠻牛老師文法九式：
第一式、總訣心法
第二式、靜如處子──名詞．主詞與受詞．代名詞
第三式、動如脫兔──動詞．助動詞和情態助動詞
第四式、錦上添花──修飾語．形容詞．副詞．不定詞片語．分詞
第五式、玉女穿梭──介詞．片語介詞
第六式、三環套月──連接詞and, or, but
第七式、冠蓋雲集──限定詞
第八式、通時達變──時態．假設語氣．完成與被動
第九式、仙人幻影──英文小秘技
作者简介
廖嘉琛
蠻牛飲料廣告中，對胖老婆唯命是從的軟弱先生，事實上是個習武多年的英文老師。蠻牛老師廖嘉琛1962年生於台北市，於世新編採科畢業後即入伍當兵，從軍報國之餘苦學英文有成，退伍後三個月以榜首之姿考上台大外文系，1988年更獲選為青年友好訪問團中東歐洲團成員。在九歌兒童劇團擔任演員期間，不僅練就一身的喜感「戲」胞，也為劇團分擔隨團翻譯的任務，並且成立了台灣第一個兒童及青少年劇團熱氣球，在各少年矯治機構演出＜浮Ｘ德＞。
螢幕下的蠻牛老師是個體貼的好丈夫、慈靄的好爸爸，為了讓家人有更好的生活品質，舉家遷移至台灣最後的淨土花蓮，除了開設英文補習班之外，也於花蓮中正國小教授英文，並成立武術社團指導學生練拳。自許為國術傳承者，並立志以翻譯推動文化為業的蠻牛老師，從大學、劇團表演期間兼差教授英文，一直到成為專職英文教師，已累積了近二十年的教學經驗，對於英語教學自有一套想法及學習訣竅，希望提供莘莘學子走出學習迷思，輕鬆愉快地學好英文。
目录信息
读后感
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用户评价
在我學英文的過程中，文法一直是我最大的絆腳石。我記得以前上課時，老師講的文法點，常常讓我聽得似懂非懂，尤其是一些比較進階的概念，更是讓我感到一頭霧水。即便下課後自己再怎麼努力去查資料，去看其他參考書，也常常是越看越混亂，像是陷入了一個無解的循環。我嘗試過各種不同的學習方法，希望能夠找到突破口，但效果始終不盡理想。有時候，我甚至會開始質疑自己是否真的適合學習英文，那種無力感真的讓我感到非常沮喪。我渴望能有一種方式，能夠系統性地、清晰地將文法知識傳授給我，讓我能夠真正地理解並運用。
评分我對文法的理解一直停留在非常初階的層面，就像一個小孩子在學習走路，總是跌跌撞撞。每次看到複雜的句子結構，或是遇到需要判斷時態、語氣的題目，我的腦袋就會自動關機。我試圖透過閱讀一些英文文章來提升文法能力，但往往是看了很多，卻沒有真正理解其中的道理。感覺像是囫圇吞棗，沒有吸收進去。我需要的是一種能夠循序漸進、有條理的學習方式，能夠把抽象的文法概念具象化，讓我能真正理解「為什麼」要這樣用，而不是死記硬背。我希望能擺脫那種「只知其一，不知其二」的窘境，真正掌握英文文法的精髓。
评分天哪，我最近真的被英文文法逼得快要瘋了！每天看著那些例句，腦子裡就像打結了一樣，連最基礎的時態都搞不清楚。以前上英文課，老師講得飛快，等到我反應過來，題目都已經換了好幾頁。學校的教科書更是像天書一樣，裡面的術語我看了就頭昏。我試過很多方法，買過其他文法書，看過線上教學影片，結果呢？還是霧裡看花。有時候甚至覺得自己是不是真的沒有學英文的細胞，要不然怎麼會這麼挫折。這次真的下定決心，一定要找到一本能夠真正幫助我的書，而不是讓我更加困惑。我對文法充滿了恐懼，但內心深處又渴望能夠突破這個瓶頸。我希望這本《K 英文，你累了嗎？─蠻牛老師教你文法九式》能給我帶來不一樣的啟發，讓我擺脫這種泥沼般的困境。
评分我的英文底子真的可以說是「慘不忍睹」，每次想開口說點什麼，都卡在文法上。動詞的變化、名詞的單複數、介係詞的用法，這些基本東西我常常搞混。即使是寫一封簡單的英文信，也需要反覆斟酌，深怕出現低級錯誤。看美劇、聽英文歌的時候，歌詞裡面的文法結構更是讓我一頭霧水，明明聽起來很順，但自己一拆解就全亂了。我曾經試著去理解那些規則，但越理解越覺得頭痛，常常是記住了這個，忘了那個。對我來說，文法就像是一個無窮無盡的迷宮，我總是在裡面迷失方向。我希望能有一本能夠真正從基礎開始，用一種非常清晰、易懂的方式來解說文法，讓我不再感到害怕和無助。
评分老實說，我對英文文法一直有種莫名的恐懼感，總覺得它像是一門極其複雜且難以掌握的學問。每次遇到文法題，我就像觸電一樣，腦袋一片空白。以前在學校，老師講解文法的時候，常常會用很多專業術語，聽得我一頭霧水，感覺自己永遠跟不上進度。即使課後自己努力去翻書、查字典，也往往是越查越糊塗，問題不僅沒有解決，反而越積越多。我曾經嘗試過很多不同的學習方式，像是報名補習班、閱讀市面上各種號稱「一看就懂」的文法書，但收效甚微。那些書不是過於學術，就是講解得太過簡略，根本無法解決我實際遇到的困難。我開始懷疑自己是否真的有學習英文的潛力，對自己的英文能力感到深深的灰心。
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