所謂「現代文學」，即是「用現代文學語言與文學形式」，表達現代中國人的思想、情感、心理的文學。這樣的「文學現代化」，是與本世紀中國所發生的「政治、經濟、科技、軍事、教育、思想、文化的全面現代化」歷史進程相適應，並且是其不可或缺的有機組成部分。本書的作者們吸收並反應近年來的研究成果與發展趨勢，打破狹窄的格局，擴大研究領域，除了盡可能的揭示現代文學發展的歷史主流，同時也注意到展示其發展中的豐富性與多樣性，力圖真實地寫出歷史的全貌。在體例上的安排，請注意到文體分類，以突出各種文體的發展和不同流派的特點，又對某些代表藝術高峰的作家作品進行專章論述，以顯示各時期藝術發展所達到的水平。
具体描述
读后感
本科读新闻时，因有现代文学课，所以发了这本教材，同学都说好，但我一直没看，大学就是这样混混，后来因为考研，图方便报了现当代文学，于是看了几遍，初觉好，后来就觉得还应该有所改进，这就是钱先生所理解的“历史中间物”的概念之体现吧。
评分今天凌晨两点十八分，我读完了《中国现代文学三十年》。此书初版于1987年（那正是钱理群、陈平原、黄子平三人提出“二十世纪中国文学”这一命题的时候），1998年推出修订本，2016年第46次印刷的时候又做了较多修改。作为教育部推荐的中文专业本科教材，这本书影响很大，很多学...
评分读了三本现代文学史（分别是北师大刘勇版、人大程光炜版和北大版），抛去权威、水平等不说，这本《三十年》是可以既当教材学习又可以当闲书翻看的，没有应试的写作风格（北师版很适合答题），没有常识性错误（比如人大版愣是把鲁迅笔下的“未庄”变成了“末庄”——见第1版60页...
评分问题: 1、青年和成长：在现代文学当中，青年是怎么出现的，青年作为一个主体，怎么进入文学的谱系，青年成长经历了怎样复杂的环境，青年是怎样成长起来的。 2、革命与先锋：现代文学产生于二十世纪的革命文化当中，同时很多现代作家置身于革命之中，革命者与作家的身份交叉。在...
评分我首先略知它的权威性 学它因是教材 可是在读它的过程中慢觉当是最好的教材 文字清丽 理智 睿智 公正 加上作者的热情 才华 将中国现代文学三十年描写的流光溢彩 风生水起 当然 钱老是一个充满激情的人 所以难免会流露去对某些作家作品的偏爱与感情 正是这样 更有真性情...
用户评价
台灣現代文學史課程用書.
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