具體描述
來自教育現場的聲音，邀請所有教育工作者，一起張開雙眼，去看到存在於校園中的種種性別現象。包括校園中的男女老師（和校長等行政人員），男女學生的生活、身體與情愛，不同性傾嚮學生的處境，校園中的性騷擾，校園空間、環境與運動等等，從不同的角度分享，並搭配照片與漫畫呈現。協助教育工作者培養細膩捕捉校園性別百態的能力，從而激發實踐性別平等教育的動力。◎兼具插畫傢與教師身分的紅樹林為本書繪製趣味漫畫。
作者簡介
本書由颱灣性別平等教育協會策劃，蘇芊玲、蕭昭君 主編。作者群都是教育工作者，也都是「颱灣性別平等教育協會」的成員。
著者簡介
圖書目錄
〈教師篇〉
校園中的女老師
校園中的男老師
〈學生篇〉
愛跳舞的亞歷
「娘娘腔」勇士們
懷孕的校園青少女
〈身體篇〉
青少男女的裝扮，酷！
魔鏡啊！魔鏡，誰是世界上最帥的男人？
兩代母女的製服紀事
〈輔導篇〉
女生當老師就好
花都開好瞭
〈同誌篇〉
我會永遠愛妳
校園女同誌的故事
同性戀在校園的二三事
〈性騷擾篇〉
敏卉的日記
一個國中輔導老師的日記
我們被同學性騷擾瞭
我們被老師性騷擾瞭
〈運動／空間篇〉
運動天分，男女有別？
有力量，纔安全
· · · · · · (收起)
校園中的女老師
校園中的男老師
〈學生篇〉
愛跳舞的亞歷
「娘娘腔」勇士們
懷孕的校園青少女
〈身體篇〉
青少男女的裝扮，酷！
魔鏡啊！魔鏡，誰是世界上最帥的男人？
兩代母女的製服紀事
〈輔導篇〉
女生當老師就好
花都開好瞭
〈同誌篇〉
我會永遠愛妳
校園女同誌的故事
同性戀在校園的二三事
〈性騷擾篇〉
敏卉的日記
一個國中輔導老師的日記
我們被同學性騷擾瞭
我們被老師性騷擾瞭
〈運動／空間篇〉
運動天分，男女有別？
有力量，纔安全
· · · · · · (收起)
讀後感
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