幼兒遊戲﹙第二版﹚ pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:心理

作者:陳淑敏

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:20050301

价格:NT$ 270

装帧:

isbn号码:9789577027672

丛书系列:

图书标签:

• 幼儿教育
• 游戏教学
• 亲子互动
• 儿童发展
• 学龄前
• 早期教育
• 游戏活动
• 第二版
• 教育心理学
• 幼儿启蒙

好的，这是一本关于幼儿早期教育与发展，但不涉及《幼兒遊戲（第二版）》一书内容的图书简介。 --- 书名：启蒙之径：构建三岁前婴幼儿的认知与情感基石 引言：生命的最初里程 婴幼儿时期，是人类生命旅程中最关键、最脆弱，也最具塑形潜力的阶段。从呱呱坠地到蹒跚学步，再到牙牙学语，每一个微小的成长都蕴含着复杂的神经发展规律与环境互动机制。本书《启蒙之径：构建三岁前婴幼儿的认知与情感基石》，并非一本单纯的活动指南，而是深入探索0至3岁儿童心智发展轨迹、环境塑造力量以及亲子关系构建的理论与实践专著。 我们深知，早期的经历如同建筑的基石，其稳固程度决定了未来学习能力与心理健康的上限。本书旨在为家长、早期教育工作者以及相关专业人士提供一个全面、系统且富有洞察力的视角，理解婴幼儿在认知、语言、动作、社交和情感发展上的独特需求与规律。 第一部分：神经科学与早期发展的基础图景 本部分侧重于为读者打下坚实的理论基础，解释“为什么”早期干预如此重要。我们将深入浅出地介绍婴幼儿大脑的“可塑性”（Plasticity）及其关键的“敏感期”（Sensitive Periods）。 第一章：大脑的奇迹——从神经元到突触连接 我们将详细阐述婴儿出生后头两年内，大脑皮层如何以惊人的速度形成数万亿的突触连接。重点关注感觉皮层、运动皮层和前额叶皮层的发展顺序及其对学习的意义。探讨“经验依赖性”和“经验期待性”突触修剪在塑造个体差异中的作用。例如，对声音频率的敏感性如何影响日后的语言习得。 第二章：依恋理论的现代诠释：安全感的锚点 约翰·鲍尔比（John Bowlby）和玛丽·安斯沃斯（Mary Ainsworth）的依恋理论是理解情感发展不可或缺的框架。本章将详细解析安全型依恋、回避型依恋、矛盾/抗拒型依恋和紊乱型依恋的形成机制。更进一步，我们会结合神经内分泌学，讨论早期压力皮质醇水平如何通过建立的依恋模式，影响儿童的压力调节能力和未来的人际交往模式。我们强调，稳定的、有回应的照料是建立“内在工作模型”的关键。 第三章：感官整合与世界认知 婴幼儿通过感官来建构他们对世界的初始认知。本章聚焦于前庭觉、本体觉、触觉这三大“根基感觉”在早期发展中的主导地位。我们将剖析感官信息整合的障碍（如感官处理障碍的早期迹象）如何影响儿童的注意力、平衡感和运动协调能力。理解这些基础感觉的重要性，远超对视觉和听觉的关注。 第二部分：认知与语言的萌芽 本部分将聚焦于儿童如何开始理解和表达周围的世界，主要基于皮亚杰（Piaget）的理论框架，并结合维果茨基（Vygotsky）的社会文化视角。 第四章：前运算思维的预备阶段：客体永存与符号化 详细分析婴儿期如何从反射性行为过渡到有目的的行为。探讨客体永存性的建立过程，以及这对儿童理解“不在场的事物”有何深远影响。分析早期模仿（延迟模仿）如何标志着符号思维的萌芽，以及如何通过具体的操作（如堆叠、分类）来训练初步的逻辑思维。 第五章：语言的奇迹：从发声到句子的飞跃 语言发展并非一蹴而就。本章将细化发音阶段（尖叫、哭声、咕咕叫、单音节）到双音节和词汇爆发期的过渡。我们着重探讨“母语者导向的沟通”（Parentese/Motherese）对儿童听觉辨识能力和词汇吸收的巨大帮助。同时，讨论理解（接受性语言）发展先于表达（表达性语言）的普遍规律，并提供如何通过“描绘式对话”丰富儿童的语言环境。 第四章：精细动作与手眼协调的精雕细琢 精细动作是认知发展的外在投射。本章不只是列举动作发展里程碑，而是探讨抓握（Grasping）动作如何与视觉追踪和空间感知深度耦合。讨论“钳形抓握”的出现如何为未来书写和操作工具打下基础。内容包括如何设计环境以安全地促进抓握、释放和转移物体的能力。 第三部分：情感调节与社会性的启动 婴幼儿的社会性发展是他们未来成为社会成员的蓝图。本部分探讨如何引导儿童在安全的环境中学习处理情绪和与他人互动。 第七章：情绪的初级识别与命名 三岁前的儿童拥有强烈但未被有效调控的情绪。本章强调情感共情（Emotional Contagion）向情绪识别的转变。指导父母和照料者如何使用“情绪词汇”来标注孩子正在经历的状态（例如，“你现在很生气，因为积木倒了”），从而帮助儿童构建自己的情绪词典。讨论“情绪传染”现象，以及成年人保持沉着冷静对儿童情绪调节的重要性。 第八章：社会性参照与共享注意力 共享注意力（Joint Attention）被认为是高级社会交往的先决条件。本章详细阐述儿童如何通过“看大人看什么”来学习世界。我们会提供具体策略，引导成人如何主动地、持续地与孩子建立目光接触，并对孩子的指向性行为做出及时回应，从而强化“我们一起关注这件事”的社会体验。 第九章：培养自主性与克服“可怕的两岁” 面对儿童强烈的“我要自己来”的冲动，我们提供基于发展心理学的应对策略。埃里克森的“自主性对羞耻与怀疑”阶段是此阶段的核心冲突。本章侧重于提供“有限的选择”（Limited Choices）技巧，如何在满足儿童自主需求的同时，维护必要的界限。探讨延迟满足能力的早期培养，而非一味压制其意志力。 结语：从照料者到引导者 婴幼儿的成长是一个动态、复杂且充满惊喜的过程。本书提供的理论框架和实践洞察，旨在帮助每一位参与者超越日常的忙碌，看见孩子发展背后的深层需求。我们的目标是，通过理解每一个里程碑的意义，构建一个安全、丰富且充满尊重的环境，让每一个幼小的生命都能沿着最适合自己的路径，坚实地迈出启蒙之径的第一步。 ---

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如果要用一个词来概括我对这本关于幼儿游戏引导书籍的整体感受，那就是“启发性”。它不是一本照本宣科的教科书，而是一个充满智慧和创意的“灵感库”。我发现自己经常在读完一个章节后，会立刻跳脱出书本的文字，开始构思如何根据我们家里的实际布局和现有玩具，对这个游戏进行个性化的改造。这种被激发出的创造力和主动性，是我之前在阅读其他育儿读物时很少体验到的。尤其让我印象深刻的是，书中对不同文化背景和家庭资源差异的包容性。它提供的建议总是具有很高的可操作性，即便是只有很小的居住空间，或者只有有限的玩具库存，也能从中找到适合自己家庭的精彩玩法。这使得“优质的早期教育”不再是少数资源优越家庭的专利，而是每个愿意投入精力和爱心的家长都能实践的日常。它让我坚信，最好的玩具，永远是父母用心陪伴和创造的那些充满爱的瞬间。

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这本书真正体现了“返璞归真”的教育理念。在这个信息爆炸、电子产品充斥的时代，我们很容易忘记，孩子最初的认知是通过最基本的感官接触建立起来的。这本书详尽地介绍了如何利用光影、声音、触觉、嗅觉来进行基础的感知训练，而且这些训练都巧妙地融入了日常生活的场景中。比如，它建议我们可以在下雨天，让孩子触摸不同材料的窗户，感受温度和声音的差异，这种对日常细节的捕捉能力，是任何昂贵的教学APP都无法比拟的。我发现，自从开始系统地尝试书中的一些“慢节奏”游戏后，我的家庭氛围都变得更加宁静了。我们不再是匆匆忙忙地赶着完成下一个任务，而是慢下来，观察孩子如何对一块石头、一片树叶表现出浓厚的兴趣。这本书不仅仅是一本游戏指南，它更像是一本“生活方式的调整手册”，提醒我们作为父母，首先要调整自己的节奏，才能真正走进孩子的世界。

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我曾经买过一本厚厚的、全是心理学名词的育儿书，看得我头昏脑涨，真正用起来却发现完全不知道该从何下手。相比之下，这本关于游戏引导的书籍，简直是一股清流。它的语言风格极其亲切、毫无距离感，仿佛是一个经验丰富的邻居阿姨在耳边低语，分享她独家的育儿秘诀。我特别喜欢它对“失败”的定义。书中明确指出，孩子在游戏中尝试新事物而产生的“错误”或者“挫败”，是学习过程中最宝贵的部分。它引导我们如何去回应那些小小的“崩溃”时刻，比如当积木塔倒塌时，我们不应该急着去重建，而是应该鼓励孩子观察“为什么会倒”，这种对过程的尊重，极大地提升了我与孩子沟通的质量。这本书的另一大亮点在于其对“非结构化游戏”的推崇，它没有把游戏安排得像上课一样紧凑，而是留出了大量的“空白时间”，鼓励孩子自己去发明玩法。这种对自由探索空间的认可，让我从“要让孩子学点什么”的功利心重担中解脱了出来，真正开始享受与孩子在一起的“无目的”的快乐时光。

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说实话，我对很多号称“科学育儿”的书籍都抱持着一种审慎的态度，毕竟理论和实践之间往往存在巨大的鸿沟。然而，这本书（暂且这么称呼它吧，因为它确实帮我“管住了”很多混乱的时刻）展现出一种令人信服的、接地气的专业性。它的排版设计非常注重实用性，几乎每一页都有清晰的图标指引，告诉你这个游戏主要锻炼的是哪方面的能力，比如精细动作、空间认知，或者是情感社交。这种结构化的呈现方式，对于那些时间紧张、需要快速找到有效方法的家长来说，简直是救星。我尤其喜欢其中关于“环境创设”的部分，它教我如何利用家中随手可得的材料——比如旧袜子、不同纹理的布料——来制作安全的感官玩具，而不是一味地推销昂贵的早教产品。这种强调资源整合和亲手制作的精神，不仅节省了开支，更重要的是，让我在参与制作的过程中，对即将进行的活动有了更深刻的理解和情感投入。这本书没有说教，它只是提供了一系列经过验证的有效工具和思路，把最终的“创造力”还给了家长和孩子本身。

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这套书简直是为我这个刚开始探索育儿世界的家长量身定做的！我承认，在给宝宝挑选早期教育材料时，我常常感到无从下手，市面上的选择太多了，每一个都声称自己是“最好的”。直到我翻开这本书，那种踏实的感觉才真正袭来。它不像那种空洞地喊着“寓教于乐”的理论书籍，而是真正深入到日常生活的点滴中。书里提供的那些活动，从简单的抓握练习到稍微复杂一点的形状配对，都配有非常清晰的步骤说明和图片示例。我最欣赏的是，它没有把孩子塑造成一个被动的学习者，而是强调家长和孩子之间的互动质量。比如，书中提到在玩积木时，家长可以引导孩子描述积木的颜色和大小，这种自然的语言输入远比死记硬背的单词表有效得多。而且，作者非常体贴地考虑到了不同发展阶段的需求，不同月份的宝宝推荐的游戏侧重点都不一样，这让我可以根据自家宝贝的实际情况灵活调整，避免了盲目追求“进度表”的焦虑。这本书提供了一种非常积极、充满探索精神的育儿视角，让我觉得育儿不再是任务，而是一场充满发现的旅程。我几乎每天都会从里面找出一个小点子来实践，效果立竿见影，宝宝的注意力集中时间明显延长了。

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