具体描述
二ＯＯ一年二月，科學家宣布人類基因體中只含有三萬個基因，而不是原先預期的十萬個。這個驚人的衝擊讓某些科學家開始相信，光是基因不足以讓人類成為萬物之靈，我們的獨特性是經由後天教養而來的。於是，生物學界又陷入削足適履的先天與後天爭論中。
作者简介
馬特．瑞德利（Matt Ridley）
是一位科學家、記者、專欄作家，目前擔任英國新堡國際生命中心（International Centre for Life）的主任，他也是紐約冷泉港實驗室（Cold Spring Harbor Laboratory）的客座教授。
他的著作曾入圍六種文學獎項，書著有《紅色皇后》、《德性起源》、《23對染色體》。
目录信息
读后感
《先天后天》里提到了一个有意思的观点，即关于语言起源的手势假说。在我们的大脑中，控制模仿能力、说话能力和动手灵巧程度的是在同一个区域，也有很多科学实验都证明了人手与人脑的相关程度。考古学的证据显示人类开口说话是相当晚近的事情，在此之前就已经有了一定程度的文...
评分《先天后天》里提到了一个有意思的观点，即关于语言起源的手势假说。在我们的大脑中，控制模仿能力、说话能力和动手灵巧程度的是在同一个区域，也有很多科学实验都证明了人手与人脑的相关程度。考古学的证据显示人类开口说话是相当晚近的事情，在此之前就已经有了一定程度的文...
评分 评分里德利提到当初的先天后天的历史上的争论，很是有意思。比如当初认为基因才3万而不是估计的10万，所以基因决定小，从而认为后天环境更重要，以及后来发现人类和猿类基因差异很小，认为是这些微小的差异造成了人猿的差别。这些想法显然都是太草率，但也说明这样一个问题：在一个...
评分《先天后天》里提到了一个有意思的观点，即关于语言起源的手势假说。在我们的大脑中，控制模仿能力、说话能力和动手灵巧程度的是在同一个区域，也有很多科学实验都证明了人手与人脑的相关程度。考古学的证据显示人类开口说话是相当晚近的事情，在此之前就已经有了一定程度的文...
用户评价
《天性与教养》这本书，为我打开了一扇通往理解人类复杂性的新窗口。我一直觉得，我们之所以是我们，是无数经历的叠加，是后天环境塑造的结果。然而，这本书却让我意识到，在这一切的表象之下，还潜藏着一股更为古老、更为强大的力量——那就是我们与生俱来的基因。作者并没有将我们描绘成被基因完全控制的木偶，而是以一种极具洞察力的方式，揭示了基因与后天环境之间那种微妙而又深刻的“对话”关系。我被书中关于“基因-环境交互作用”的阐释深深吸引，它就像一场精妙的舞蹈，一方的舞步变化，必然会引发另一方的相应调整。例如，某种基因可能让我们更容易产生焦虑，但在一个充满支持和安全感的家庭环境中，这种焦虑感可能会被极大地缓和；反之，在充满压力和不确定性的环境中，这种基因倾向则可能被放大。这本书让我开始以一种更具同情心和理解度的视角去看待自己和他人，很多曾经让我困惑不解的行为，似乎都有了更合理的解释。它打破了我对“先天”的刻板印象，让我看到了基因的可塑性和环境的巨大能量。总而言之，这本书不仅是一次智力上的挑战，更是一次情感上的洗礼，它让我更加珍视人生的每一个维度，也更加理解我们每个人独特的价值所在。
评分这本书简直是为我量身定做的！我一直对“为什么有些人天生就擅长某件事，而另一些人即使拼命也做不到”这样的问题感到好奇，而《天性与教养》恰恰深入探讨了这一点。作者用一种非常接地气的方式，将那些听起来枯燥的遗传学和心理学理论，转化成了一个个引人入胜的故事和清晰易懂的图表。我尤其喜欢书中对“双生子研究”的引用，那些来自一对对同卵和异卵双胞胎的证据，实在太有说服力了！它们清晰地表明，我们身上的很多特质，例如性格中的外向/内向，甚至是一些更复杂的倾向，都与我们继承的基因有着密切的联系。但让我印象最深刻的，是作者并没有将基因描述成一种不可改变的“宿命”。相反，他强调了“教养”——也就是我们所处的环境、所经历的事件——对基因表达的巨大影响。就好比播下一颗种子，它最终长成参天大树还是稀疏灌木，很大程度上取决于土壤、阳光和养分。这本书让我重新审视了自己的一些行为模式，并开始理解它们可能源自更深层的原因，而不是简单地归咎于自己的“性格”或“懒惰”。它给了我一种释然，也给了我一种力量，让我明白，理解自己的“先天”是更好“后天”的关键。
评分读完《天性与教养》，我感觉自己像是经历了一场认知重塑。一直以来，我总是在“努力”和“天赋”之间摇摆不定，总觉得成功与否，关键在于自己有多么努力。然而，这本书却让我看到了一个更广阔的图景。作者通过大量的研究数据和跨文化对比，有力地论证了我们自身的“基因蓝图”是如何为我们的潜能设置上限和下限的。这听起来似乎有些令人沮丧，但书中并非就这样草草收场，而是将重点放在了“交互作用”上。我理解了，基因并不是一条固定的轨道，而是更像一套“可能性”。在不同的“教养”条件下，这些可能性会以不同的方式被开启或关闭。比如，某个基因让你在学习语言方面有天然优势，但如果你长期处于缺乏语言刺激的环境，这种优势很可能就无法得到充分发挥。反之，即使在某些方面先天不占优势，通过积极的环境引导和后天的努力，也能够弥补甚至超越。这本书最让我惊喜的是，它并没有给出一个简单的答案，而是提供了一个思考问题的框架。它鼓励读者去探索自己独特的“基因-环境”组合，并据此制定更有效的个人成长策略。我开始意识到，理解自己的“天性”并不是为了放弃努力，而是为了更聪明的努力，将精力花在最能发挥我潜力的地方。这种“因材施教”的理念，不仅适用于教育孩子，更适用于自我教育。
评分这本书就像一把钥匙，打开了我对人类行为本质的全新认知。一直以来，我都觉得我们之所以成为我们，是无数经历和学习的叠加。但《天性与教养》却让我看到了更深层次的根源——那些早已刻在我们基因里的密码，它们在不经意间塑造着我们的性格、倾向，甚至一些我们自以为是“自由选择”的行为。作者用严谨的科学研究和生动的案例，将复杂的遗传学概念抽丝剥茧，清晰地展示了基因并非宿命，而是为我们的人生舞台设定了某种程度的“剧本”。更有趣的是，书中并没有将天性和教养割裂开来，而是强调它们之间错综复杂、动态的交互作用。有时候，一种基因倾向会让我们更容易接受某种类型的教养，而有时候，严酷的环境又会“激活”或“沉默”某些基因。我尤其被书中关于“可塑性”的论述所吸引，它打破了我对基因的刻板印象，让我意识到即便在成年后，我们依然有改变和成长的空间，只是可能需要以一种更符合我们内在“设计”的方式去努力。阅读这本书的过程，就像是在进行一场深刻的自我探索，我开始重新审视自己的优点和缺点，理解自己为何会在某些情境下做出特定的反应。它让我明白，理解自身的“天性”并非是为了安于现状，而是为了更好地利用那些天赋，规避那些潜在的挑战，从而实现更健康、更充实的人生。这本书无疑是一次智识上的盛宴，它让我以一种全新的视角去看待自己、看待他人，也看待人类这个充满奥秘的物种。
评分我花了整整一个周末才啃完这本厚重的《天性与教养》，过程中数次被书中跳跃的思维和宏大的视角所震撼。作者仿佛是一位博学的向导，带领我穿越了生物学、心理学、社会学乃至哲学等多个学科的交织地带。我从未想过，一个人的成长轨迹竟然是如此多因素共同作用下的复杂结果。书中对“教养”的定义也远超我之前的理解，它不仅仅指父母的养育方式，更包含了社会文化、历史背景、经济条件，甚至是我们童年时期接触到的每一个细微环境。令我印象深刻的是，作者在探讨先天基因对我们行为的影响时，并没有落入“宿命论”的窠臼，而是反复强调环境的“调控”作用。例如，一种具有某种基因特征的孩子，在支持性的家庭环境中可能表现出卓越的创造力，而在充满压力的家庭环境中则可能更容易出现行为问题。这种“条件反射”式的基因表达，让我对“环境决定论”也有了新的认识。我开始反思自己的人生经历，很多曾经困扰我的问题，在阅读完这本书后，似乎都有了清晰的解答。它让我明白，很多看似是个人选择的结果，其实背后都有着更为深层的生物学和环境学根源。这本书改变了我对“原因”与“结果”的线性思维，让我看到了事物之间盘根错节的联系。它不是一本轻松的读物，但绝对是一本值得深入思考、反复品味的经典之作，足以引发关于人性最根本的追问。
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