多媒体课件制作教程

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出版者:北京交通大学出版社
作者:葛伟三
出品人:
页数:314
译者:
出版时间:2004-5-1
价格:32.00元
装帧:平装(带盘)
isbn号码:9787810822947
丛书系列:
图书标签:
  • 多媒体
  • 课件制作
  • 教程
  • 教育技术
  • PPT制作
  • 视频制作
  • Flash制作
  • 教学设计
  • 软件操作
  • 数字资源
  • 信息技术
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具体描述

本书围绕核心内容多媒体课件制作,阐述了多媒体课件制作的全过程。其内容包括:与多媒体技术有关的基本概念,开发多媒体项目所需的软件、硬件环境,素材的收集、整理与加工,以及多媒体课件创作的方法与步骤。书中包含了目前制作多媒体课件较为流行的工具软件;Photoshop7.0中文版,Premiere6.0汉化版,Authorware6.0汉化版。每一软件的介绍均附有实例,且在教学实践中反复推敲选用,自成体系,便于学习者循序渐进、融会贯通。

本书是在积累了6年的教学经验基础上,整理、总结、归纳而成。内容以实用性为主,兼顾先进性和可读性。本书从实际应用出发,详尽地介绍了操作实例,能使读者在短时间内迅速掌握对多媒体节目的设计。本书不仅适用于那些初次接触缺乏多媒体制作经验的人,对于那些已经熟悉基本创作工具的读者同样具有参考价值,也是教师自制多媒体课件,电脑爱好者自制家用多媒体节目的良师益友。本书可以作为多媒体制作培训班,以及大、专院校进行多媒体课件设计的培训与教学用书。本书附有光盘,载有书中第5章所讲实例的源程序。

好的,这是一本关于传统工艺美术的传承与创新的图书简介,内容详尽,绝不涉及多媒体课件制作: --- 薪火相传:中国传统工艺美术的当代复兴与未来图景 扉页寄语 千百年来,我们的双手与泥土、丝线、木料、矿石对话,将对自然的敬畏、对生活的理解,凝结成流淌着历史温度的器物与纹样。这不是简单的技艺展示,而是一种精神的延续。本书旨在深入探寻中国传统工艺美术在工业化浪潮中的坚守、蜕变与新生,聚焦于如何让“老手艺”焕发出足以影响当代审美的时代光芒。 --- 第一部分:溯源——工艺体系的文化基因与技法哲学 本部分将带读者回到历史的深处,理解中国传统工艺并非孤立的技术集合,而是与哲学思想、社会结构、地域风貌紧密交织的有机生命体。 第一章:形制与道——工艺的古典语境 礼制器物的符号学意义: 探讨夏商周青铜礼器、秦汉玉器的形制规范如何体现等级秩序与宇宙观,分析纹饰(如饕餮纹、夔龙纹)背后的神话叙事与道德教化功能。 文人趣味的介入: 聚焦宋代审美,分析宋瓷(如汝窑、哥窑)的内敛、素雅如何脱离宫廷的繁复,转向对自然光影和材料肌理的极致追求,探讨“一色之妙”的哲学基础。 民间生活的温度: 考察江南织锦、西北皮影、徽州木雕等如何在市井和宗族文化中扎根,分析其叙事结构和人物造型所蕴含的世俗智慧与民间信仰。 第二章:工法之辨——材料的极限与转化 本章着重剖析不同工艺门类对自然材料的理解与驾驭能力,着重于“慢工出细活”背后的科学原理与匠心投入。 陶与瓷的温度之旅: 详细梳理从高岭土的提纯、泥料的陈化、拉坯的节奏控制,到关键的烧成阶段(还原焰、氧化焰)对釉色(如钧釉的窑变、青花的钴料运用)的决定性影响。 金工的筋骨: 深入研究錾刻、镂空、失蜡铸造等技术在金银器中的应用,以清代宫廷首饰和明代佛像为例,分析金属塑形中的力学平衡与精细度控制。 纤维的叙事: 聚焦于丝绸与麻的复杂工艺。包括缂丝的“通经断纬”对图像分割的精妙处理、刺绣中不同针法(如平针、套针、打籽)对光影和质感的模拟,以及天然染料(靛蓝、苏木)的调配与固色技术。 --- 第二部分:嬗变——百年变局下的工艺困境与自我重塑 进入近现代,工业化、全球化对传统手工艺的冲击是毁灭性的。本部分关注手工艺者如何直面这一挑战,并在危机中寻找新的立足点。 第三章:现代性冲击下的“失语” 工业复制与手工的价值重估: 探讨机制印刷、批量生产如何使传统纹样和装饰元素被廉价化、符号化,导致手工艺的核心价值——“唯一性”与“时间投入”被市场忽视。 工艺传承的断代危机: 分析特定手艺(如某些地方戏曲服饰的特殊晕色技术、复杂的漆器镶嵌工艺)因学徒制度瓦解、教育体系缺失而面临的后继乏人问题。 实用性与观念性的冲突: 传统工艺品往往是生活用品,当其功能被工业产品取代后,如何重新定义其“使用价值”,使其从“日用品”转向“艺术品”或“文化载体”。 第四章:对话当代——材料的解放与边界的拓宽 本章集中探讨当代设计师和手艺人如何运用现代思维介入传统工艺,实现“不失本源”的创新。 结构与功能的解构重组: 分析当代陶艺家如何利用传统拉坯的形态基础,结合抽象几何概念进行造型突破,将实用器皿转化为雕塑语言。 新媒介的融入与传统工艺的嫁接: 探讨在保持核心技法(如榫卯结构、景泰蓝珐琅技术)不变的前提下,如何引入现代材料(如高分子树脂、新型合金)或新的设计语汇,以满足现代生活的美学需求。 文脉的全球化表达: 案例分析部分成功的工艺品牌,如何提炼出跨越地域和文化的“中国元素”,而非简单堆砌符号,成功进入国际设计语境。 --- 第三部分:未来——可持续发展与手艺的生态构建 本书的终极目标是展望手工艺在未来社会中的角色定位,建立一个健康、可持续的“手艺生态圈”。 第五章:教育、保护与活化:构建手工艺的再生机制 活态传承模式的探索: 考察学徒制以外的有效教育路径,包括建立小型工作室联盟、产学研合作项目等,重点分析“驻场艺术家”制度如何为偏远工艺村注入活力。 设计介入的深度逻辑: 强调“设计服务于手艺”,而非“手艺服务于设计”。探讨如何通过精准的市场调研和用户体验研究,反哺手艺的形态改良和工艺流程优化。 知识产权与“匠人精神”的现代契约: 讨论在信息时代,如何界定和保护传统工艺的独特知识产权(如纹样归属、特定制作流程的专利),确保匠人劳动价值得到公平回报。 第六章:手艺的“慢”哲学与当代生活的连接 反快消的反思: 论述在消费主义盛行的背景下,传统工艺所倡导的“慢制作”、“耐久性”和“时间价值”,对现代人精神需求的补偿意义。 微观经济的韧性: 考察手工艺如何作为乡村振兴和社区营造的重要力量,通过小规模、高附加值的生产,实现经济效益与文化价值的双赢。 器物的情感回归: 总结传统工艺在物质极度丰裕的时代,重新为人与器物之间建立起基于情感、记忆和独特性的深刻联结。 --- 结语:敬畏手中之物 本书不仅是一本关于工艺技法的参考书,更是一部关于耐心、对自然敬畏以及文化自信的深度思考。它邀请读者放慢脚步,重新审视那些由世代相传的双手所塑造的万物,理解每一道刻痕、每一次烧制背后,所蕴含的民族记忆与不朽的创造力。 主要面向读者群体: 设计学、艺术史、社会学专业学生及研究者;文化创意产业从业者;对中国传统文化、非物质文化遗产抱有浓厚兴趣的普通读者。 ---

作者简介

目录信息

第1章 多媒体技术与多媒体课件制作
1 多媒体的基本概念和意义
2 多媒体技术的发展简史和研究内容
3 多媒体的应用类型
4 多媒体创作工具
5 多媒体素材加工软件
6 多媒体节目制作工具
7 多媒体制作的硬件环境
8 多媒体节目创作过程
第2章 图像编辑与处理
……
第3章 音频的编辑与处理
……
第4章 视频的编辑与处理
……
第5章 多媒体节目的制作
……
附录A Authorware 6.0中常用的系统变量及其使用说明
附录B Authorware 6.0中常用的系统函数及其使用说明
参考文献
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书在知识体系的连贯性上做得极其出色,它构建了一个非常扎实的“螺旋上升”的学习路径。它并非将所有内容一股脑地堆砌在前面,而是遵循了先宏观认知、再中观结构、最后微观操作的递进关系。比如,它首先建立了一套关于“有效沟通”和“学习目标设定”的元认知框架,让你先明确“我要说什么”和“对谁说”,然后才过渡到具体的软件操作层面的“我该怎么做”。这种自上而下的组织方式,确保了读者在学习每一个具体技巧时,都能清楚地知道这个技巧在整个课件制作流程中的定位和作用。等到讲到后期的高级动画和交互设计时,读者已经完全掌握了基础逻辑,所以学习起来没有丝毫的割裂感,每一步的知识点都是在前面知识的基础上自然延伸出来的,让整个学习过程充满了成就感和掌控感。

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这本书的语言风格非常独特,它有一种沉稳而又不失活泼的叙事腔调,读起来完全没有传统技术手册那种枯燥和教条感。作者似乎非常擅长将复杂的概念“拟人化”和“情景化”,比如在讲解时间轴同步的难点时,他用了一个比喻,把不同的音轨和视频流比作在舞台上合作的演员,各自有自己的节奏,需要一个优秀的“导演”(也就是作者本人在书中所教的方法)来协调,这个画面感一下子就让原本容易混淆的概念变得清晰起来。此外,书中对“错误与调试”的讨论也格外真诚。它坦诚地列出了自己在早期制作课件时犯下的各种低级错误,并分析了错误的根源,这种“过来人”的视角,极大地拉近了与读者的距离,让我感觉像是在一位经验丰富的前辈指导下学习,而不是对着一本冰冷的工具书。

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这本书的装帧设计真是让人眼前一亮,封面那种略带磨砂质感的纸张,拿在手里沉甸甸的,透着一股专业的气息。内页的排版布局也十分考究,大片的留白处理得恰到好处,使得阅读体验非常舒适,即便是长时间盯着屏幕看累了,翻到书本上也能让眼睛得到片刻的放松。我特别欣赏它在图文混排上的用心,那些彩色的插图和流程图,清晰度极高,色彩还原度也相当准确,对于理解那些复杂的操作步骤来说,简直是如虎添翼。比如在讲解某个软件的界面布局时,它不是简单地截图堆砌,而是用不同颜色的高亮和箭头精确地指出了每一个关键区域的功能,这一点比我在网上搜集到的很多零散教程都要系统和直观。而且,纸张的厚度适中,不用担心油墨会印到下一页,这点对于经常需要对照书本进行实际操作的学习者来说,非常重要。整体来看,这本书在物理呈现上就体现出了一种对知识尊重的匠人精神,光是捧着它,学习的热情都会被激发不少。

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这本书的理论深度远超我的预期,我原本以为这只是那种浅尝辄止、只教你“点哪里”和“拖哪里”的速成手册,但实际上,它对背后的原理阐述得非常透彻。它没有急于抛出操作技巧,而是花费了大量的篇幅去解释“为什么”要这样做,比如在多媒体元素选择上,它深入探讨了用户感官接受度的心理学基础,而不是简单地罗列“要用高清图片”这种空泛的要求。更难能可贵的是,它对不同媒体格式之间的技术兼容性和性能损耗进行了详尽的对比分析,这对于我们这些需要考虑最终发布平台和目标受众设备性能的创作者来说,提供了极具价值的参考框架。读完前几章关于信息架构设计的讨论,我才意识到,一个好的课件不仅仅是视觉的盛宴,更是一个精心构建的知识传递系统,这套逻辑上的梳理,对我后续自己设计课程体系都有了颠覆性的帮助。

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说实话,这本书的案例研究部分是它最出彩的地方,简直就是一本“干货集锦”。这些案例并非那种光鲜亮丽、不切实际的样板间展示,而是非常贴近实际教学场景中会遇到的各种“硬骨头”问题。比如,如何将一个抽象的物理定律通过互动模拟来表现,书中就提供了一套从概念草图到代码实现(虽然没有直接给出代码,但给出了清晰的逻辑路径)的完整思考过程。我尤其喜欢它对“低资源环境优化”的讨论,这在很多同类书籍中是被完全忽略的盲区,但对于很多预算有限或者目标受众网络条件较差的用户来说,这是生存技能。每看完一个案例,我都会立刻尝试在自己的项目中复刻其中的核心思路,发现它提供的解决方案总是那么灵活多变,能够快速地适应我已有的素材和技术基础,而不是强迫你学习一套全新的、不必要的复杂工具。

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