實驗課是各門醫學基礎課的重要組成部分，是任何形式都不可替代的必要的教學環節。考慮到各地的教學條件和師資的差異，每門課程提供瞭10個左右的實驗，供各地根據實際情況選用。實驗指導的編寫力求實驗目的明確，格式規範，實驗方法和步驟具體詳細，實驗條件力求避免需要復雜的精密信我器，有些實驗還可利用市場有售的商品試劑盒，以增加實施實驗課教學的可行性。同時，指導規定瞭實驗結果的分析和實驗報告的書寫。對於形態學課程，不僅列齣各章應觀察的標本、切片名稱，還詳細、規範地描述瞭每一個標本和切片應包含的內容，指導觀察標本、切片的步驟和方法。每門課程的實驗指導均有前言，根據本課程的特點，講述瞭該實驗課的目的、要求，以及常用儀器介紹。
本實驗指導匯編，試圖起到兩方麵的作用。一是指導學生完成各學科的基本實驗，以加深對理論課的理解和記憶；學會並掌握基本實驗技能，提高觀察、分析和解決問題的能力，培養嚴謹、求實的工作作風和科學態度。二是為基層實驗室的建設提供基本方案，在組織實施實驗課教學過程中，不斷增添新的儀器和標本，逐步完善實驗室建設。
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