Authorware课件制作

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出版者:中国水利水电出版社
作者:郝蕾蕾
出品人:
页数:271
译者:
出版时间:2002-3
价格:25.00元
装帧:
isbn号码:9787508409955
丛书系列:
图书标签:
  • Authorware
  • 课件制作
  • 教学设计
  • 教育技术
  • 多媒体教学
  • 互动课件
  • 学习软件
  • 教学软件
  • 电子教学
  • 课件开发
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具体描述

编辑推荐:多媒体课件广泛应用于当今教学中,为优化教学过程,提高教学质量提供了良好的数字化资源。Authorware基于流程设计思想,并以其简单、易学、功能强大的特点大大提高了多媒体系统开发的效率,受到广大教师及非计算机专业人士的欢迎。 本书集中介绍了如何使用Authorware来制作各种富有代表性的课件,通过本书的学习,您将可以获得如下知识:关于Authorware的基本知识和其最新版本的最新特性

深入探秘经典文学巨著:探析《红楼梦》中的世态人情与文化意蕴 图书名称:《红楼梦:一个时代的挽歌与心灵的史诗》 图书简介: 《红楼梦》,原名《石头记》,是中国古典小说的巅峰之作,位列“四大名著”之首。它不仅仅是一部描绘贾、史、王、薛四大家族由盛转衰的世情小说,更是一部饱含深厚哲学思辨、细腻入微的人物刻画和博大精深的传统文化百科全书。本书旨在以全新的视角和严谨的学术态度,对曹雪芹笔下的宏大世界进行一次全面而深入的剖析,带领读者穿越时空的界限,直抵封建社会末期贵族阶层的核心,感受那份繁华背后的苍凉与无常。 一、 结构宏大与叙事精妙:古典叙事的极致体现 《红楼梦》的结构之精巧,堪称中国古典文学的奇迹。它以大观园为核心舞台,以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情悲剧为主线,辅以数百位个性鲜明的人物群像,共同织就了一幅气势磅礴的社会生活画卷。本书将详细梳理小说的叙事结构,从“假作真时真亦假”的开篇引子,到“白茫茫一片大地真干净”的最终结局,探讨作者如何运用草蛇灰线、伏脉千里、梦幻与现实交织的叙事手法,营造出一种宿命感与荒诞感并存的艺术氛围。 我们将重点分析“好了歌”及其注解在全书中的核心地位,揭示其如何作为全书的哲学纲领,预示着一切荣华富贵、爱恨情仇的虚幻本质。通过对小说篇章布局的细致考察,读者将能更好地理解曹雪芹如何在一千多个人物活动中,做到主次分明、详略得当,将复杂的家族兴衰史与缠绵悱恻的儿女情长完美融合。 二、 典型塑造的艺术高峰:人性光辉与时代局限 《红楼梦》成功塑造了一系列超越时代的文学形象,他们不仅是特定阶层的代表,更是复杂人性在特定环境下的集中体现。本书将聚焦于核心人物的心理剖析: 贾宝玉: 探讨这位“情不情”的叛逆者,其对“女儿”的崇拜与对功名利禄的厌弃,如何反映了封建末世中知识分子理想与现实的巨大冲突。我们不仅分析他的痴情,更深入挖掘其思想的萌芽与局限。 林黛玉: 作为古典悲剧美的化身,黛玉的敏感、才华横溢与最终的泪尽而亡,是“木石前盟”的必然归宿。我们将剖析其诗意栖居的内心世界,以及她与封建礼教规范的格格不入。 薛宝钗: 宝钗的“藏愚守拙”与“世事洞明”,代表了封建社会对女性的最高伦理要求。本书将辩证地分析其圆融世故背后的无奈与智慧,及其在“金玉良缘”中的角色定位。 王熙凤: 剖析这位“脂粉队里的英雄”,她如何凭借超凡的才干和狠辣的手段维持贾府的表层繁荣,其悲剧结局如何揭示了旧有体制对杰出个体的无情吞噬。 此外,对探春的改革精神、湘云的豪爽开阔、妙玉的清高孤绝等群芳群像的分析,也将共同构建一个立体、多维的女性精神图谱,展现了作者对女性价值的深刻认知与由衷赞美。 三、 文化的百科全书:传统艺术与生活风貌的精微再现 《红楼梦》的伟大之处在于其对清代贵族生活细节的百科全书式的记录。本书将从多个文化维度,对小说中的丰富内涵进行深入挖掘: 1. 诗词歌赋与文学传统: 小说中的大量诗词曲赋并非简单的点缀,而是人物性格、命运走向的谶语和情感的载体。我们将系统梳理海棠诗社的活动,解析其中蕴含的文学典故、格律要求以及作者对中国诗歌传统的继承与革新。 2. 饮食之道与生活美学: 从“茄鲞”的精细制作到元春省亲的奢华排场,小说展现了中国传统饮食文化的巅峰水准。本书将细致考证小说中提及的各类菜肴、茶道礼仪,反映彼时贵族的精致生活美学。 3. 建筑园林与空间哲学: 大观园不仅是小说发生的物理空间,更是人物命运的象征性容器。我们将结合古典园林学知识,分析潇湘馆的竹影婆娑、怡红院的富丽堂皇,以及这些空间布局如何契合居住者的性格与命运走向。 4. 宗教哲学与命运观: 小说中穿插的佛教、道教思想,特别是对“色空”观念的探讨,是理解全书悲剧基调的关键。本书将探讨甄士隐与贾雨村的谶语,以及癞头和尚、跛足道人所代表的超脱视角对世俗苦难的观照。 四、 历史的投影与时代的挽歌:对封建社会末期的深刻批判 《红楼梦》的背景是康乾盛世下的危机四伏。作者以贾府的由盛而衰为缩影,深刻揭示了封建贵族阶级内部的腐朽、经济的入不敷出以及伦理道德的全面崩塌。本书将把小说的情节放置于清朝中期的社会历史背景下考察,分析“抄检大观园”等重大事件所折射出的家族政治斗争和对人性的压抑。它不仅仅是贵族的回忆录,更是对一个旧制度必然走向灭亡的沉痛预言与批判。 本书力求通过细致的文本梳理和多学科的交叉研究,为读者提供一个全面、深刻、引人入胜的《红楼梦》阅读体验,理解这部伟大作品跨越时空、震撼人心的艺术魅力与思想深度。

作者简介

目录信息

前言
绪论
第1讲 认识Authorware
第2讲 面积公式推导
第3讲 记念刘和珍君
第4讲 我国自然保护区
第5讲 氧气的实验室制法
第6讲 英语测验
第7讲 透镜成像
第8讲 历史试题
第9讲 机械能守恒定律
第10讲 碰撞中的动量守恒
第11讲 世界名画欣赏
第12讲 高中生物能力测试
第13讲 宋词鉴赏
第14讲 有声课件《背影》
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读后感

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用户评价

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这本书的语言风格整体上偏向于一种平铺直叙的、略带学术腔调的描述,缺乏那种能够点燃学习热情的“激情”或“洞察力”。阅读过程中,我很少有“啊哈!”的时刻,即那种豁然开朗、领悟到某个巧妙设计思路的瞬间。它更像是一份详尽的技术规格说明书,告诉你“A是什么”,然后告诉你“如何用A实现B”,但很少解释“为什么要用A而不是C”。例如,在涉及“行为定义”的部分,当涉及到时间轴的精确控制时,文本描述显得尤为乏力,我需要不断地在书中和软件界面之间来回切换,试图将抽象的文字与屏幕上的具体操作对应起来。一个优秀的教程,应该能够用生动的语言将复杂的机制“可视化”,哪怕只是通过文字的排比和类比。这本书在这方面做得比较保守,使得学习过程显得有些枯燥和机械。我希望能从中汲取一些关于如何构建富有吸引力的学习体验的思维方式,但最终,它提供的更多是实现特定功能的“食谱”,而非培养“厨师”的思维训练。

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从一个侧重于现代软件开发角度的读者来看,这本书最大的局感是其对“互动性”的定义相对狭隘。在Authorware的时代,“互动”可能主要意味着点击、拖拽、以及基于简单判断的反馈。然而,现在的教育软件越来越强调认知负荷的管理、自适应学习路径的动态调整,以及更加自然的用户界面交互。我翻阅了关于“用户反馈”和“评估”的章节,发现其核心仍是基于预设的得分和固定路径的考核。它缺乏对如何利用外部数据源(比如数据库或Web服务)来实时驱动课件内容的能力的探讨,这在今天几乎是必需的功能。这本书似乎没有预见到未来多媒体学习环境会走向更加开放和互联的趋势。如果它能包含一章关于如何通过特定的插件或者外部API接口,让课件能够与更现代的学习管理系统(LMS)进行数据交换,哪怕只是理论上的探讨,都会让它显得不那么像“化石”级别的参考资料。目前的介绍,让人觉得它固化在了特定时间点上多媒体教育软件的顶峰,却未能展望未来的发展方向。

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这本书的装帧质量实在令人担忧,纸张偏薄,印刷的清晰度也时有波动,尤其在处理高对比度的界面截图时,边缘有明显的锯齿感,这极大地影响了阅读体验,毕竟这本是关于“制作”的书籍,视觉参考至关重要。更让我感到困惑的是,书中对一些关键概念的阐述总是显得有些跳跃和晦涩。例如,在讨论到“分支逻辑结构”的构建时,作者似乎默认读者已经完全理解了流程图编程的思维定式,对于初次接触此类环境的用户,直接跳到复杂的嵌套结构可能会造成理解上的巨大鸿沟。我希望作者能用更形象的比喻或者更细致的流程图示例来解释这些抽象的控制流。此外,书中对软件版本的兼容性问题也几乎没有提及,这对于一本面向特定软件的教程来说是致命的缺陷。我们知道,随着时间的推移,软件的功能和API总会发生变化,一本优秀的教程应该明确指出哪些技巧适用于哪个版本,或者哪些功能已经被淘汰。这本书似乎完全生活在一个理想化的、版本统一的软件世界中,这让我在尝试将书中的方法应用到我当前使用的环境时,遇到了不少摩擦和挫折。

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这本书的封面设计得很朴实,蓝白相间的配色,中央是醒目的书名,字体选用了一种比较工整的宋体,让人感觉内容会比较严谨。我当初拿起这本书,是抱着学习一些老牌多媒体制作软件的心态的。我印象中Authorware是上个世纪末九十年代非常流行的一种课件制作工具,尤其在教育领域,很多早期的互动式教学软件都是用它开发的。所以,我期望这本书能深入地讲解Authorware这款软件的底层逻辑,比如它的流程控制、脚本编写方式,以及如何利用它内置的丰富多媒体支持功能来构建复杂的交互场景。理想情况下,我希望看到一些关于如何优化性能的章节,因为早期的软件往往对资源占用比较敏感。再者,如果能深入到如何处理复杂的数学模型或者模拟环境的构建,那对高阶用户来说就非常有价值了。比如,如何用它来制作一个物理过程的实时仿真课件,这需要对软件的底层机制有非常深刻的理解才能实现。我一直在寻找一本能超越基础操作指南,真正触及到软件设计哲学层面的深度技术书籍,这本《Authorware课件制作》的标题,至少从字面上是给了我这样的期待,希望它能带我领略那个时代多媒体制作的精髓与挑战。

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拿到书后,我花了一整天时间快速翻阅了目录和一些章节的插图,整体感觉这本书的编排更像是一本面向完全零基础入门用户的操作手册,而非我原本期待的那种技术深度剖析。内容似乎非常侧重于“如何一步步点击”的流程展示,而非“为什么这样做”。比如,它可能详细描述了“拖拽一个按钮到屏幕上”的具体菜单路径和参数设置,但对于这个按钮背后的事件响应机制,例如Event Loop是如何被Authorware内部处理的,着墨不多。我尤其关注了关于“媒体集成”的部分,想看看它对于当时主流的音视频格式和Flash等外部元件的封装和调用有何独到的见解或技巧。遗憾的是,很多章节的示例代码或截图,给人的感觉是停留在软件发布初期的标准模板应用上,缺乏近年来用户社群中流传的那些巧妙的“Hack”或者高级应用技巧。如果这本书能包含一些实战案例,比如一个复杂的角色扮演式学习路径设计,或者如何通过外部文件调用实现动态内容的加载,那价值会大大提升。现在看来,它更像是一份详尽的、但略显过时的官方功能说明书的电子化整理,对于有一定编程基础的读者来说,可能略显“水”。

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