小学生注音看图作文

小学生注音看图作文 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:华语教学出版社
作者:徐林、郑建|主编
出品人:
页数:244
译者:
出版时间:2005-8
价格:15.00元
装帧:平装
isbn号码:9787802000766
丛书系列:
图书标签:
  • 注音
  • 看图
  • 作文
  • 小学生
  • 语文
  • 写作
  • 练习
  • 启蒙
  • 基础
  • 教材
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具体描述

“方洲新概念”作文丛书是在许多语文教育界专家支持下开发的一系列图书,人民教育出版社中学语文教材主编顾振彪、特约编审陶伯英等都曾为丛书编写提出不少建议。为了及时反映话题作文的最新教研成果,更好地帮助中学生提高话题作文写作水平,丛书总编方洲先生特邀请众多专家及一线特级教师召开“作文研讨会”,“方洲新概念”作文丛书正是研讨会成果的集中反映。

最畅销的作文书:“方洲新概念”作文丛书自出版以来受到广大师生的热烈欢迎,在作文图书市场引起了巨大震动。现在“方洲新概念”作文丛书已经成为全国作文图书领域销量最大的品牌图书,年销量突破1000万册,在作文图书销售排行榜上一直名列榜首,是中、小学老师和学生最欢迎的作文图书。

最专业的作文书:“方洲新概念”作文丛书的编辑部都有丰富的作文教学经验,对作文教学有较深入的研究,并在编写过程中,多次走访北京四中、北京五中、清华附中的名师,聘请他们参与丛书的编写,使“方洲新概念”作文丛书成为既专业又实用的文书。在全国各地有不少老师把“方洲新概念”作文作为辅导学生写作的教材,众多学生把“方洲新概念”作文作为自己提高作文成绩的好帮手。

《奇妙的科学探索》 一、书籍概述与定位 《奇妙的科学探索》是一本专为小学阶段学生设计的科普读物,旨在激发孩子们对自然世界和科学原理的好奇心与求知欲。本书并非侧重于写作技巧或语文学习,而是聚焦于基础科学知识的普及、科学思维的培养以及动手实践能力的激发。全书内容涵盖物理、化学、生物、天文和地球科学等多个领域,力求以生动有趣的方式,将抽象的科学概念转化为孩子们易于理解和接受的知识体系。 本书的编写理念是“在探索中学习,在实践中理解”。我们深知,对于年幼的学习者而言,枯燥的理论阐述难以持久吸引注意力。因此,每一章的设置都紧密围绕一个核心的科学现象或问题展开,配以大量的精美插图、直观的图表和简易的家庭实验指导,确保知识的传授过程充满互动性和趣味性。 二、内容结构与详细章节解析 本书共分为六大主题模块,每个模块下设若干个独立的小单元,方便学生按兴趣点进行阅读和学习。 模块一:物质的秘密——走进基础化学 本模块主要介绍物质的基本属性和简单的化学变化。 第一章:万物皆由“小不点”构成(原子与分子概念入门) 介绍物质由微小粒子构成这一基础概念,用积木比喻原子和分子的组合。 重点讲解常见的物质状态:固态、液态、气态的宏观表现与微观结构差异。 实践环节: 制作简易“分子模型”(使用橡皮泥或牙签/棉花球),观察不同“分子”的排列方式。 第二章:神奇的混合与分离 区分物理变化与化学变化,通过简单的溶解、过滤、蒸发等实验展示物质的分离方法。 介绍酸碱度的初步概念,通过紫色卷心菜汁制作天然指示剂,测试生活中常见的液体(如柠檬汁、肥皂水)。 模块二:运动的规律——基础物理世界 本模块聚焦于力、运动和能量的基本概念,培养学生对日常物理现象的观察能力。 第三章:推与拉的魔法(力与运动) 讲解什么是力,力的作用效果(改变形状、改变运动状态)。 介绍摩擦力,为什么有的物体容易滑动,有的不容易。 实践环节: 制作一个简易的“惯性小车”,观察惯性定律的体现。 第四章:光与影的嬉戏 探讨光的直线传播特性,解释影子形成的原因。 介绍光的反射(镜子)和折射(水杯中的铅笔),讲解简单的光学现象。 第五章:能量去哪儿了? 初步认识动能和势能,理解能量守恒的简单概念。 通过弹簧、水流、风力等实例,展示能量的转化过程。 模块三:生命的奥秘——生物探究之旅 本模块引导学生观察动植物的生命活动,了解生态系统的基本构成。 第六章:植物的“超能力” 详细介绍植物的生长必需条件(光、水、空气、养分)。 重点讲解植物的“呼吸”与“光合作用”——用拟人化的方式解释能量的获取。 实践环节: 观察豆子的发芽过程,记录每日变化图表。 第七章:动物的生存策略 分类介绍不同动物的栖息地、运动方式和食物链关系。 探讨动物的适应性(如变色龙的伪装、骆驼的储水能力)。 第八章:我们的身体小探险 简要介绍人体的主要系统(骨骼、消化、呼吸),强调健康生活习惯的重要性。 模块四:探索地球家园 本模块将视角转向我们生活的地球及其周围的环境。 第九章:天气娃娃的故事 认识气温、风、云和雨的形成过程。 指导学生如何制作一个简单的“晴雨表”来预测短期天气变化。 第十章:地球的“呼吸”与“心跳”(地质现象入门) 介绍火山和地震的基本成因(板块运动的初步概念)。 观察岩石的种类(火成岩、沉积岩)和形成过程。 模块五:仰望星空——太空初探 本模块为学生打开通往宇宙的大门。 第十一章:太阳系的朋友们 介绍太阳、八大行星的基本特征、大小和距离关系。 讲解地球的自转与公转,解释昼夜交替和四季的成因。 第十二章:月亮的面孔变化 详细介绍月相变化的规律,指导学生如何在不同夜晚观察月亮的形状。 模块六:科学家的工具箱与方法论 本模块旨在教授学生基本的科学探究方法,而非具体的知识点。 第十三章:提出好问题 区分“观察”与“假设”,引导学生学会提出可验证的问题。 第十四章:精确的测量与记录 介绍常用的测量工具(尺子、温度计、秒表)的正确使用方法。 强调实验数据记录的重要性,教授制作简单图表的方法。 三、本书的特色与价值 1. 强调实践性: 全书设计了超过五十个“动手做科学”的小实验,材料多取自家庭常见物品,确保学生能够随时随地进行验证,将书本知识与实际操作紧密结合。 2. 视觉冲击力强: 采用高清、色彩鲜明的科学插图和流程图,复杂的科学过程被分解为易于理解的视觉步骤,极大地提高了阅读的乐趣和信息的吸收效率。 3. 独立性强: 本书的知识体系独立构建,不依赖于任何特定的教材进度或教学大纲,学生可以完全根据自己的兴趣点自由阅读,作为课外拓展和自主学习的绝佳资源。 4. 思维训练导向: 重点训练学生的观察力、逻辑推理能力和批判性思维,帮助他们理解“为什么”而不是简单地记住“是什么”。 《奇妙的科学探索》致力于为小学生提供一个充满发现的科学起点,让他们在好奇心的驱使下,像真正的科学家一样去观察、提问、实验和思考。

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目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的封面设计真是太吸引人了,色彩鲜艳,插画风格充满了童趣,一看就知道是为我们小孩子量身定做的。我一拿到手,就被那活泼可爱的卡通形象吸引住了,感觉就像是邀请我一起进入一个充满想象力的文字世界。内页的排版也做得非常用心,字号大小适中,而且采用了清晰的注音符号,对于我们正在学习拼音和识字的小学生来说,简直是太友好了。老师总是强调要多阅读多积累,但市面上很多书的字体太小,或者排版密密麻麻的,看一会儿眼睛就酸痛。这本《小学生注音看图作文》完全没有这个问题,每一页都像是一幅精美的图画配上简单的文字,图文结合的方式让抽象的文字变得具体可感,极大地激发了我阅读和模仿写作的兴趣。尤其是那些精美的插图,它们不仅仅是装饰,更是文字内容的直观补充,让我能更深刻地理解作者想要表达的场景和情感。我特别喜欢那些充满生活气息的画面,感觉就像是把我带到了故事发生的现场一样,阅读体验非常沉浸。

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从内容编排的角度来看,这本书的选材非常贴近我们小学生的日常生活,让我产生强烈的共鸣。它涵盖了家庭生活、校园趣事、自然观察、节日体验等方方面面,几乎涵盖了我生活中会遇到的所有常见场景。比如,它有一篇关于“帮妈妈做家务”的图文,画面中描绘了小主人认真擦桌子的样子,语言描述细致入微,让我看了之后立刻就想回家试试身手,并且学着用书里的句子来描述我的行动。这种“学以致用”的即时满足感是无与伦比的。它没有过多空泛的说教,而是通过具体的、可操作的“画面+文字”模板,教会我们如何捕捉生活中的小确幸,如何把平淡的日子写出光彩。这不仅仅是教我怎么写作文,更是在引导我用心去观察和体验我所处的真实世界,让我觉得原来自己的生活也是如此丰富多彩,值得记录。

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这本书的装帧质量也是值得称赞的。我是一个比较粗心大意的孩子,书本很容易被弄脏或者弄坏。但这本《小学生注音看图作文》的纸张摸起来厚实又有质感,不是那种一碰水就皱巴巴的廉价纸张。即便是经常翻阅,书页也没有出现明显的卷边或者脱页的情况,装订得非常结实。而且,书的整体重量控制得很好,即使带着它去图书馆或者参加兴趣班,也不会觉得太沉重,方便携带。对于我们每天书包里都要装一堆学习用品的小学生来说,这一点非常重要。细节之处体现了出版方的专业和对读者的关怀。我甚至会时不时地用干净的布擦拭封面,因为它看起来就是一本“值得珍惜”的书。这种对书籍本身的喜爱,也会潜移默化地影响我对阅读这件事的态度,让我更愿意去爱护和亲近它。

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这本书的实用性真的让我感到惊喜,它不仅仅是一本“看”的书,更像是一位耐心细致的写作启蒙老师。我以前写作文最头疼的就是“没话可说”或者“写出来很干巴巴”,只会用一些简单的词语来凑数。但是翻开这本书,我发现它提供的范文和配图简直就是绝佳的“灵感宝库”。每一篇小短文都紧密围绕着图画展开,结构清晰,语言朴实又生动。我试着模仿其中一篇关于“春天郊游”的文章,看着那张描绘了花草盛开、伙伴们嬉戏的图画,我竟然能轻松地写出好几段内容,而且用词比以前丰富多了。这本书的妙处在于,它用最直观的方式教会了我“观察”和“描述”。它教会我如何把眼睛看到的景象转化为笔下的文字,如何组织语言来呈现一个完整的画面感。对于我们这些刚刚接触正式写作的小学生来说,这种“看得见、学得会”的学习模式,比单纯的理论说教有效一百倍。

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我是一个比较“慢热”的孩子,对文字的敏感度不如一些同学高,所以一开始对“作文”这件事是有些畏惧的。但是这本注音版的读物,彻底改变了我的看法。它的字体排版非常友好,每一个字旁边都有拼音标注,这对于正在巩固拼音基础的我来说,是极大的帮助。我可以非常自信地去阅读那些稍微长一点的句子,不用担心查字典或者读错音,这让我阅读的速度和自信心都大大提升了。更重要的是,那些图画简直就是我的“记忆卡片”。当我看到一个不熟悉的词汇时,只需要看一下旁边的图,立刻就能明白它的意思,这种多感官的刺激学习方式,让我对词语的记忆更加牢固。以前背单词总是容易忘记,现在通过图文对照,那些生动的画面会成为我记住新词汇的锚点。可以说,这本书在不知不觉中,帮我扫清了阅读和记忆上的障碍,让我敢于去接触更复杂的文本内容。

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