具體描述
隨著現代教育資源在教學過程中的廣泛應用，教學設計理論已被應用到各種教學過程的設計中。本書是在全國中小學多媒體教學設計方案評選活動的基礎上，挑選齣小學數學教學設計的優秀作品40篇匯編而成。各篇教案特色鮮明，能夠充分體現現代教育思想與理論，注意教師的主導作用與學生的主體作用的發揮，注重學生的實踐能力和創造性思維能力的培養。同時本書遴選瞭部分與多媒體教學設計方案相配套的多媒體課件製成光盤，與本書一起齣版
著者簡介
圖書目錄
前言
編者的話
1 《__比__多多少，__比__少多少》教學設計
2 《兩位數減一位數（退位）》教學設計
3 《兩位數減兩位數退位減法》教學設計
4 《乘法的初步認識》教學設計
5 《拼組圖形》教學設計
6 《除法的初步認識――第一種分法》教學設計
7 《時分的認識》教學設計
8 《時、分的認識》教學設計
9 《秒的認識》教學設計
10 《角的初步認識》教學設計
11 《分數的初步認識》教學設計
12 《年、月、日》教學設計
13 《年、月、日》教學設計
14 《行程應用題》教學設計
15 《角的分類》教學設計
……
· · · · · · (收起)
編者的話
1 《__比__多多少，__比__少多少》教學設計
2 《兩位數減一位數（退位）》教學設計
3 《兩位數減兩位數退位減法》教學設計
4 《乘法的初步認識》教學設計
5 《拼組圖形》教學設計
6 《除法的初步認識――第一種分法》教學設計
7 《時分的認識》教學設計
8 《時、分的認識》教學設計
9 《秒的認識》教學設計
10 《角的初步認識》教學設計
11 《分數的初步認識》教學設計
12 《年、月、日》教學設計
13 《年、月、日》教學設計
14 《行程應用題》教學設計
15 《角的分類》教學設計
……
· · · · · · (收起)
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