成人发展与老龄化

成人发展与老龄化 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:华东师范大学出版社
作者:K·W·夏埃
出品人:
页数:488
译者:
出版时间:2003-3
价格:43.00元
装帧:简裝本
isbn号码:9787561732106
丛书系列:当代心理科学名著译丛
图书标签:
  • 心理学
  • 老龄化
  • 发展心理学
  • *上海·华东师范大学出版社*
  • 纸版
  • 心理
  • 待购
  • 思维训练
  • 成人发展
  • 老龄化
  • 社会发展
  • 心理发展
  • 老年健康
  • 人生阶段
  • 家庭关系
  • 社会适应
  • 认知变化
  • 老年服务
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具体描述

20世纪和21世纪世界人口统计学上最显著的变化是老年人口的快速增长。在这一时期,由于有效的公共健康措施的发现与实施,传染病得以控制,婴儿死亡率也大大降低了,人口的平均预期寿命因而有了极大的提高。这些趋势首先发端于工业化国家,而今已成为世界范围内的一个显著变化。

  我们终于开始关注老年人口急速增长所带来的问题了。特别是在过去的四十几年间,人类个体的寿命不断延长以及了解由此而生的种种问题的需要,引发了大量的科学研究。高等学府和研究机构越来越意识到有必要开设一些着眼于跨度更长的成年期的课程。在快速变化的社会背景下,个体的事业、婚姻、家庭生活以及心理机能的发展变化,已成为极为重要的问题。

  这本教材旨在以一种可读性强,同时又具综合性和科学性的方式,鼓励学生从行为观的角度去思考成人发展与老龄化的问题。我们在书中介绍了针对当前心理学领域中主要问题而提出的主要理论和展开的研究,另外,我们还提供了个体发展的一些社会和生物学方面的背景,这些背景对于理解行为如何随年龄而变化是至关重要的。

  我们认为,采用一种年表式和专题式研究相结合的方式,是叙述成人发展的研究的最好办法。本书开头一章简介,确立了我们的研究背景。这一章考察了在我们的社会中人口统计学上发生的变化,以及对该领域所作研究的现状。作为回顾,在接下来的三个年表式章节中,我们讨论了成人发展中的一些广泛性问题,这三章分别为:青年期、中年期和晚年期。接着一章是研究方法,这一章的重点是在发展研究中十分突出的准实验方法,同时,该章也对相关的实验设计进行了简要描述。我们使用以前版本的教材进行教学所获得的经验表明,如果在触及一些实质性材料之前,就把研究方法置于第一章,往往会使学生难以理解。于是现在我们把方法论一章放在了专题式章节之前,因为对于这些章节来说,必须要先了解方法论才可能对其有正确的理解。

  专题式章节大体是按生命阶段出现的先后顺序来排列的,这样就突出了人类个体生命中几个特定的发展过程。我们首先考察的是青年期的重要主题:家庭、两性问题和事业。两性问题一章紧随于家庭一章之后,是因为在家庭规程下产生的一些问题,在有关男人和女人的两性一章中进行了进一步的探讨。第二组主题包括人格发展、动机、学习和记忆以及智力发展等。随着人们从中年过渡到老年,在这些领域中随年龄增长而发生的变化就愈发重要了。最后三章涵盖了在老年期最突出的生命过程:生理机能的老化、与老龄相关的精神障碍以及亲人的逝去。

  不过,我们在专题式章节中所涵盖的内容并不仅限于那些看上去内部存在特定联系的生命阶段。人类的生命是一个持续流动变化的过程,决不能简单地进行划分。例如,初始的事业选择对于青年人来讲可能是最重要的;而在成年期的大部分时间中,与事业发展相关的问题亦是普遍存在的。虽然我们把“事业”一章置于本书的前面部分,但这一章节也涵盖了有关中年期职业发展、晚年期事业的重新评价和变化以及退休体验等方面的内容。

  我们希冀能够把成人发展和人类经验的各个阶段所涉及的心理过程整合起来。因此,只要适合,我们就采用一种毕生的方法(life-span approach)来记述从青年期发展到生命的尽头所经历的各个心理过程。

  方法论一章涵盖了那些对于人类老龄化的描述性研究十分重要的设计问题。同时,这一章也对采用实验范式的研究的基本原则进行了总结。对人类发展的完整理解,需要的是在不同的时间追踪同一个体来收集数据,也即纵向研究的方法。因此,我们尽可能地提供那些至少来自于短期纵向追踪研究的数据。我们还力图对科学研究的方法作出一个适当、全面的回顾。我们尽力避免使用过于专业的术语和出现不必要的技术细节,同时提供给学生那些对于理解本章所涉及的研究以及其他相关研究文献所必需的重要细节。

  我们非常高兴这本书现在要与中国的广大学生见面了。读者应该了解的是,这本书的最初版本主要适用于北美和欧洲。因此,在这个版本中,我们删掉了许多与美国环境有过于特定联系的内容。同时,我们也尽可能增加一些中国的相关数据。尽管如此,我们还是很遗憾没有对正处于发展中的中国社会和行为科学的相关研究给予足够的关注。我们希望中国的教师能够从其他途径对这方面的信息加以补充。

  有关成人发展与老化还有许多问题有待研究,不过随着大量的科学研究的积累,一幅更为清晰的图景已经开始出现了。我们尽我们所能使本书在目前来讲是综合、全面而且准确的。本书中的内容可能与通常人们所持的成人发展与老龄化的一些普遍看法相异。我们对研究文献的解释在某种程度上要比许多普遍的但往往是错误的观点乐观,但我们也对今天社会中的老年人必须面对的许多问题进行了现实的评价。这就是我们的观点:从青年期到老年期的生命过程,不只是一系列的“生命危机”,更是一个得失共存、充满挑战、充满机遇的发展过程。我们希望使您了解,即便是在生命的最后几年,也可能有着如此之多的个人创造力和满意感。如果本书能够帮助您看到自己未来生活的潜在财富,并增进您对您所关爱的那些老年人的生活的理解,我们就会欣慰不已。我们衷心希望,您会发现这本书能够启人深思、励人向上。

现代社会中的个体转型与终身学习:一部跨学科视角下的社会心理学探索 书籍简介: 本书《现代社会中的个体转型与终身学习:一部跨学科视角下的社会心理学探索》旨在深入剖析个体在当代社会结构变迁与技术迭代背景下所经历的关键性心理与行为转变。它超越了传统的发展阶段理论框架,聚焦于个体如何在不确定性增加、生命周期界限模糊的现代语境中,持续构建自我认同、管理职业生涯、维护社会联结,并积极参与终身学习的实践。本书融合了社会心理学、组织行为学、教育社会学以及数字人类学的最新研究成果,为读者提供一个全面而细致的观察窗口,以理解“人”在复杂现代性中的能动性与适应性。 第一部分:现代性对个体生命历程的重塑 现代社会的一个显著特征是生命历程的“去同期化”(desynchronization)。传统的生命脚本——教育、工作、退休——正在瓦解,取而代之的是一种更加碎片化、非线性和高度个人化的发展路径。 1. 身份的流动性与重构: 本书首先探讨了身份认同在后工业社会中的挑战。随着职业的更迭加速,以及社交媒体对自我展示的深刻影响,个体必须不断地进行身份的“打捞”与“重塑”。我们分析了“职业身份”如何从一生的承诺转变为一系列的项目式角色,以及这种流动性如何影响个体的心理安全感和对未来的规划能力。通过引入“叙事同一性”(Narrative Identity)的理论视角,本书阐释了个体如何通过精心编织和不断修改的个人故事,来维系其在不断变化环境中的心理连续性。 2. 职业生涯的再定义与“技能断层”: 在知识经济和自动化浪潮的冲击下,工作不再是稳定的避风港。本书详细考察了“终身雇佣”概念的消亡,以及“零工经济”(Gig Economy)对个体生活结构的影响。我们不仅关注技能的更新速度,更着眼于个体如何应对“技能断层”(Skill Gap)带来的焦虑感和被替代的恐惧。心理学研究表明,缺乏清晰的职业轨迹会导致“未完成感”和“目标漂移”,因此,本书提出了一系列基于自我效能感和职业韧性的干预策略,帮助劳动者将职业视为一个持续迭代的“个人项目组合”。 3. 人际联结的“密度”与“广度”的权衡: 数字技术极大地扩展了个体的社交网络,但同时也带来了“亲密关系的稀释”问题。本书深入分析了“弱关系”和“强关系”在个体福祉中的作用差异。我们考察了在线社群如何成为新的归属地,但同时也揭示了社交媒体使用与孤独感之间的复杂关系——过度沉迷于“被动浏览”可能削弱现实生活中的深度情感投入。重点章节讨论了“数字同伴焦虑”(Digital Companion Anxiety),即个体对错过重要线上事件的持续担忧,以及这种焦虑如何干扰现实生活中的专注力与在场感。 第二部分:终身学习作为生存策略 在信息爆炸和技术快速迭代的背景下,终身学习不再是一种道德要求,而是现代个体维持社会参与度和经济活力的核心生存策略。 1. 学习动机的内在化与外在化: 本书区分了驱动个体进行学习的内外因素。外在动机(如薪资提升、职位晋升)虽然直接,但往往导致学习的短期化和功利化。相反,内在动机,如“智力上的好奇心”和“掌握的乐趣”,被证明是支持长期、持续学习行为的关键。我们采用自我决定理论(Self-Determination Theory)的框架,分析了如何在成人学习环境中设计能够最大化个体自主性、胜任感和联结感的学习体验。 2. 非正式学习的价值与“隐性知识”的获取: 成人学习往往发生在工作现场、通过同伴互动或自我摸索中完成,即“非正式学习”。本书强调了这种学习形式的巨大价值,特别是对那些难以被明确编码的“隐性知识”(Tacit Knowledge)的传承与获取。我们探讨了有效的“知识共享文化”在组织和社会中的构建,以及如何通过导师制(Mentorship)和实践社群(Communities of Practice)来系统化地提取和传播这些宝贵的经验。 3. 认知灵活性与心智模型(Mental Models)的更新: 持续学习的本质是对既有心智模型的挑战与重构。本书引用认知心理学和系统思维的观点,阐释了“认知僵化”(Cognitive Rigidity)如何阻碍个体适应新环境。我们提出了培养“认知灵活性”的训练方法,包括刻意练习反向思考、进行跨学科阅读,以及拥抱“有益的失败”——将错误视为检验现有心智模型的关键数据点。这种心智上的开放性是抵御未来不确定性的强大心理资源。 第三部分:社会结构、技术赋权与个体行动 本书的最后部分将目光投向宏观结构对个体发展的影响,并探讨技术如何成为赋权或异化的工具。 1. 知识获取的“数字鸿沟”与社会公平: 尽管信息唾手可得,但获取和有效利用这些信息的能力却存在显著的社会差异。本书分析了教育背景、经济地位和社会资本如何共同作用,形成新的“数字素养鸿沟”。这种鸿沟不仅体现在硬件接入上,更体现在对复杂信息进行批判性评估和整合的能力上。有效的社会政策需要超越基础接入,聚焦于培养所有群体的高阶数字公民能力。 2. 技术的“嵌入性”与人机协作的伦理: 随着人工智能和机器学习日益融入日常生活和工作流程,个体必须学习与智能系统共存和协作。本书考察了人机协作中的信任机制建立,以及当决策权部分转移给算法时,个体责任感的界限问题。我们呼吁对“算法偏见”保持警惕,并强调个体在“人机循环”中保持最终的伦理判断权的重要性。 3. 意义追寻与“心流”体验的恢复: 在高度碎片化和高压力的现代生活中,个体对“意义感”的追求并未减弱。本书借鉴积极心理学中的“心流”(Flow)理论,探讨了如何在工作和学习的复杂任务中重新创造深度投入和掌控感。我们认为,终身学习的终极目标并非仅仅是适应变化,而是通过持续的、有目的的自我投入,重建个体与世界之间深刻的、有意义的联结,从而在不断转型的过程中,找到属于自己的稳定锚点。 总结: 《现代社会中的个体转型与终身学习》为理解当代人如何在快速变化的背景下保持心理健康、职业活力和社会联结提供了一个多维度的分析框架。它强调个体的主动性、学习的持续性以及对环境进行批判性反思的能力,是所有关注现代人发展困境、教育改革和组织变革的专业人士与公众的必备读物。

作者简介

目录信息

总序
译者前言
中文版前言
前言
第1章 成人发展与老龄化简介
第2章 青春期(成人初期)——独立性与亲密感
第3章 中年——创造与责任
第4章 晚年生活——重塑完美与绝望
第5章 成人发展老龄化的研究方法论
第6章 家庭——相互依赖的关系
第7章 男人和女人——走到一起和分离
第8章 职业生涯
第9章 人格发展——连续性和变化
第10章 动机——信仰、目标与情感
第11章 学习与记忆——信息的获
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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《成人发展与老龄化》这本书,我拿到的时候,脑海里最先浮现的是关于生命各个阶段的描绘,那种贯穿始终的成长与变化的轨迹。我一直对人的心理和行为如何随着年龄增长而演变充满好奇,这本书似乎正是解答这些疑问的金钥匙。我期待能从中了解到,从青年步入中年,再到老年,我们会在生理、心理、社会关系上经历怎样的转变,以及这些转变又会如何相互影响,塑造我们独特的人生篇章。更重要的是,我希望这本书能够提供一些实用的视角,让我更好地理解自己和他人的生命历程,学习如何应对不同年龄阶段的挑战,并从中发掘出更多的可能性和意义。例如,关于中年危机,我一直觉得这是一个被过度简化但又普遍存在的概念,这本书是否能深入剖析其背后的心理动因和社会文化因素?又或者,关于老年期的适应,它会提供哪些策略来帮助我们保持积极乐观的心态,享受晚年生活?我尤其关注书中是否会探讨代际关系,因为在我的生活中,与长辈的互动以及未来如何与我自己的后代建立健康的关系,是我一直在思考的问题。这本书的封面设计简洁大气,传递出一种成熟、稳重的气息,这让我对内容充满了期待,相信它会是一次充满智慧和启发的阅读体验。我迫不及待地想翻开它,开始我的探索之旅,去揭开成人发展与老龄化背后的层层谜团。

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《成人发展与老龄化》这本书,在我手中传递的是一种关于生命进程的深度洞察。我一直对个体在生命不同阶段的心理和行为演变充满好奇,尤其是在过了青年时期之后,生命似乎进入了一个更为复杂和内省的阶段。我希望这本书能够为我提供一个清晰的图景,描绘从中年期到老年期的发展轨迹,以及这些转变背后所蕴含的心理学和社会学原理。例如,关于中年时期常见的“代际冲突”或“父母老龄化”的挑战,这本书是否会深入探讨这些情况下的心理调适策略,以及如何维护健康的家庭关系?再者,我非常关注书中关于“老龄化”的积极阐释,它是否会强调老年人仍然拥有的学习能力、创造力以及对社会贡献的可能性?我希望它能引导我认识到,衰老是一个自然而然的过程,而不是一个需要恐惧或抗拒的终点。我期待这本书能为我提供一些关于如何培养“积极衰老”心态的建议,以及如何在这个过程中发现新的生活意义和目标。这本书的排版设计简洁而专业,让我感受到其中蕴含的严谨学术态度,也预示着这将是一次富有成效的学习体验。

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当我收到《成人发展与老龄化》这本书的时候,我脑海里立刻勾勒出了一个关于人生四季的宏大图景。我始终认为,生命是一个不断演变、持续学习的过程,而成人发展和老龄化正是这个过程中最引人入胜的篇章。这本书的书名,精准地抓住了我一直以来对人生不同阶段的浓厚兴趣。我特别希望能够从中深入了解,在个体从成年期步入老年期过程中,心理、认知和社会层面的发展规律是怎样的。例如,关于中年时期可能出现的“职业倦怠”或“第二事业”的探索,这本书是否会提供一些案例分析或理论框架,来帮助人们更好地应对这一挑战?同时,我也非常好奇关于“老龄化”的社会学和心理学方面的探讨,例如,老年人的社会参与度如何影响其幸福感?他们如何看待自己的生命,又如何与年轻一代建立积极的联系?我期待这本书能提供一些关于如何促进跨代沟通和理解的策略,从而消除一些因年龄差异而产生的隔阂。这本书的装帧设计透露出一种稳重而不失活力的感觉,这让我相信它会是一次既有理论深度又能兼顾实践指导的阅读体验,引领我更深刻地理解生命本身的复杂与美丽。

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《成人发展与老龄化》这本书,犹如一本生命的手册,在我拿到它的那一刻,就激起了我对人生各个阶段的深刻思考。我一直对人类心智和情感的演变轨迹充满好奇,尤其是在成年期之后,生命似乎进入了一个更为复杂和多层次的发展阶段。我期望这本书能够系统地梳理从青年晚期到老年期的发展特征,并揭示这些特征背后的心理机制和社会影响。比如说,我一直很好奇“中年危机”这个概念,它是否仅仅是一种普遍存在的心理现象,还是与社会经济压力、个人价值实现等因素息息相关?这本书是否会提供一些实用的方法,帮助人们在面对中年转型期时,能够更从容地调整心态,找到新的生活重心?同时,关于“老龄化”的部分,我非常期待它能展现老年人积极的一面,比如智慧的积累、精神世界的丰富,以及他们如何继续在社会中发挥价值。我希望书中能够探讨如何构建一个更加支持老年人参与的社会环境,以及个人如何为自己的老年生活做好心理和物质上的准备。这本书的封面设计传递出一种睿智与包容的气息,让我相信它会是一次充满启迪和感悟的阅读旅程,为我解答生命旅途中遇到的种种困惑。

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拿到《成人发展与老龄化》这本书,我仿佛看到了生命长河中不同河段的壮丽景象。我一直对人类从年轻走向成熟,再到晚年这个过程中的变化感到着迷。这本书的书名直指我内心深处对生命发展规律的好奇。我希望能够从中学习到,个体在经历成年期后,如何在心理、认知、情感和社交等多个维度上持续发展和调整。例如,关于中年时期人们常常面临的“角色转变”,例如从职场上的活跃者到家庭中的支持者,或是反之,这本书是否会深入分析这些转变带来的心理挑战,以及如何成功适应?同时,我对于“老龄化”的社会维度非常感兴趣,它是否会探讨社会结构、文化价值观如何影响老年人的生活满意度?以及我们如何才能构建一个更加包容和尊重的社会,让老年人也能充分发挥自己的潜能?我期待书中能够提供一些关于如何保持身心健康,积极应对衰老带来的生理和心理变化的方法,让生命的晚年也能如同夕阳般绚烂。这本书的纸张质感和印刷清晰度都非常不错,这让我对即将展开的阅读之旅充满信心,相信它会为我带来丰富的知识和深刻的洞见。

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收到《成人发展与老龄化》这本书,我的第一反应是它为我提供了一个宏大的视角来审视人类生命周期。我一直对“成长”这个词有着非常个人化的理解,它不仅仅是身体上的发育,更是内在认知、情感和社交能力的持续提升。这本书的书名直接点出了我的兴趣所在——成人发展,也就是生命的中后期,以及我们都无法回避的老龄化过程。我希望这本书能够深入探讨那些在青年时期被忽略,但在中年和老年期变得尤为重要的议题。比如,职业生涯的规划与转型,在生命的不同阶段,我们对工作的意义和价值的追求会有怎样的变化?再比如,亲密关系的维系与重塑,随着时间的推移,我们与配偶、子女、朋友的关系会经历哪些深刻的改变?我特别想了解书中关于“老龄化”的论述,它是否只是一个生理衰退的描述,还是会包含更多积极的层面上——比如智慧的积累、精神世界的丰盈,以及如何在这个阶段找到新的生活目标和乐趣?我希望它能提供一些克服对衰老恐惧的心理建设方法,以及如何在这个过程中保持独立和尊严。我期待这本书能像一位睿智的长者,娓娓道来生命中的智慧,让我能够更好地理解自己正在经历和即将面对的旅程。

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收到《成人发展与老龄化》这本书,我的思绪立刻被拉向了对生命不同阶段的深刻思考。我一直对人类从成年期步入老年期过程中所经历的心理、生理和社会性转变充满了浓厚的兴趣。这本书的书名,精准地触及了我一直以来想要探究的核心问题。我期待能够从中学习到,个体在面对职业生涯的调整、家庭角色的变化以及自身身体机能的衰退时,是如何进行心理调适和行为适应的。例如,我非常好奇关于中年时期人们所经历的“生涯重塑”或“人生意义危机”,这本书是否会从心理发展的角度进行深入剖析,并提供一些应对的策略?同时,我也对“老龄化”的社会文化层面非常感兴趣,它是否会探讨社会对于老年人的态度和期望是如何影响他们的生活质量的?以及我们如何能够构建一个更加包容、支持老年人参与的社会环境?我希望这本书能够打破一些对衰老的负面刻板印象,展现出老年人同样可以拥有充实、有活力的生活。这本书的封面设计给人的感觉是既有深度又不失温暖,这让我相信它将是一次关于生命智慧的深刻体验,能够帮助我更好地理解和拥抱生命的各个阶段。

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《成人发展与老龄化》这本书,在我翻开扉页的那一刻,就预示着一场关于生命意义的深度探索。我一直认为,人生不是一段线性的旅程,而是一个不断螺旋式上升或调整的过程。从青年时期的张扬个性,到中年时期的责任与担当,再到老年时期的沉淀与回望,每一个阶段都有其独特的挑战和收获。我希望这本书能够提供一种系统性的框架,帮助我理解这些转变的内在逻辑和外在表现。例如,关于中年时期可能出现的“中年危机”,它是否会从认知失调、身份认同的模糊化等方面进行深入剖析,并给出应对的建议?又或者,在老龄化过程中,社会因素扮演着怎样的角色?是社会支持系统的缺失导致了老年人的孤立,还是文化观念的转变影响了老年人的社会参与度?我非常期待书中能够探讨“智慧”与“经验”在老龄化过程中的价值,以及如何将这些宝贵的财富传承下去。我希望这本书能让我对“变老”这件事有一个更积极、更全面的认识,不再将其视为一种负担,而是生命自然的一部分,一个充满潜力和可能性的阶段。这本书的厚度和严谨的排版,也让我相信它里面蕴含着丰富的知识和深刻的见解,足以引领我完成一次有意义的心灵之旅。

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当我收到《成人发展与老龄化》这本书时,我脑海中浮现的第一个画面是生命长河的蜿蜒曲折。我始终对人类生命旅程中的各个阶段及其内在的动态变化感到着迷。这本书的书名精确地触及了我内心深处的好奇,它承诺将揭示成人时期个体是如何发展和适应的,以及我们最终都将面临的老龄化过程。我希望能够从中学习到,随着年龄的增长,我们的认知能力、情绪调节机制以及社会关系会发生哪些细微但重要的变化。例如,我一直好奇,在中年时期,人们通常会经历一次“生涯重估”,这本书是否会深入探讨其背后的心理机制,以及如何有效地进行这种重估,以找到新的职业方向或生活目标?同时,关于老龄化,我期待它能打破一些关于老年人的刻板印象,展示老年人同样可以拥有充实、有意义的生活。我特别关注书中是否会讨论“代际和谐”的实现路径,因为在我看来,促进不同年龄段人群之间的理解和连接,是构建和谐社会的重要一环。这本书的封面设计散发出一种宁静而深邃的气质,这让我相信它将引导我进行一次深刻的自我反思,并帮助我以更从容、更智慧的态度去面对生命的每个阶段。

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《成人发展与老龄化》这本书,在我手中传递着一种沉甸甸的重量,这份重量不仅是纸张的堆叠,更是承载了生命本身厚重的经验与智慧。我一直以来都对生命周期中那些被称作“转折点”的时刻充满探究的欲望。书名中的“成人发展”恰恰是对我一直以来思考的核心——从青年期的蓬勃生命力,过渡到中年期的沉稳内敛,再到老年期的静谧智慧——这其中的内在驱动力是什么?我希望能在这本书中找到答案。例如,关于中年时期的“家庭重心转移”,即子女长大离家,夫妻关系需要重新定位,这本书是否会提供一些关于如何重新发现亲密感和共同生活乐趣的见解?再者,我对“老龄化”的社会适应性非常感兴趣,它是否会详细阐述社会结构、文化观念如何影响老年人的生活质量,以及我们作为社会成员,如何能够为建设一个更包容、更友好的老年环境贡献力量?我渴望这本书能够提供一种积极的视角,让我认识到衰老并非终结,而是另一种形式的开始,一个可以继续学习、成长和贡献的阶段。这本书的文字排版清晰,章节划分合理,让我有信心能在这知识的海洋中循序渐进地航行,收获满满。

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最近在南图借的;2013电子版

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最近在南图借的;2013电子版

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Adult Development and Aging by William Hoyer and Paul Roodin.: McGraw-Hill.

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Adult Development and Aging by William Hoyer and Paul Roodin.: McGraw-Hill.

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Adult Development and Aging by William Hoyer and Paul Roodin.: McGraw-Hill.

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