具體描述
在“文革”十年內亂中，1975年是極不尋常的一年。作為從大亂走嚮大治的努力，作為撥亂反正、改革開放的嘗試，作為曆史轉摺的前奏，作為鄧小平理論的孕育，1975年整頓的曆史，值得濃墨重彩、大書特書。
作者以嚴謹科學的態度和富有激情的文筆敘述這段驚心動魄的曆史，有許多史料是首次披露，有較高的學術價值、史料價值和藝術感染力。
著者簡介
圖書目錄
第一章 曆史機緣
第二章 整頓的突破口――鐵路
第三章 國防科技整頓
第四章 鋼鐵整頓
第五章 圍繞“反經驗主義”的較量
第六章 國務院政研室與整頓
第七章 計劃工作務虛會與《工業二十條》
第八章 文藝調整
第九章 科學院整頓與《匯報提綱》
第十章 軍隊整頓
第十一章 地方整頓
第十二章 教育整頓
第十三章 圍繞評《水滸》的鬥爭
第十四章 全麵整頓的部署與《論總綱》
第十五章 “反擊右傾翻案風”的發動與整頓的中斷
結語：1975年整頓的曆史評價
主要參考書目
後記
· · · · · · (收起)
讀後感
这部传记在大的框架上平铺直述，无甚新意。但是某些细节引起了我的注意，使我对某些人和事有了进一步关注的兴趣。写这篇评论主要是记录下自己的感触和想法。希望以后能看到更多相关的细节。1975确实是个波云诡谲的年份，关于这个转折年份和邓小平在其中的作为都值得细细研究，...
評分这部传记在大的框架上平铺直述，无甚新意。但是某些细节引起了我的注意，使我对某些人和事有了进一步关注的兴趣。写这篇评论主要是记录下自己的感触和想法。希望以后能看到更多相关的细节。1975确实是个波云诡谲的年份，关于这个转折年份和邓小平在其中的作为都值得细细研究，...
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用戶評價
鄧公在“三個指示為綱”、強調結果，雷厲風行、堅持原則，那批最後還是被批鬥。是變革要學習的主要人物。
评分史料翔實。
评分鄧公在“三個指示為綱”、強調結果，雷厲風行、堅持原則，那批最後還是被批鬥。是變革要學習的主要人物。
评分鄧公在“三個指示為綱”、強調結果，雷厲風行、堅持原則，那批最後還是被批鬥。是變革要學習的主要人物。
评分鄧公在“三個指示為綱”、強調結果，雷厲風行、堅持原則，那批最後還是被批鬥。是變革要學習的主要人物。
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