高三英语口语

高三英语口语 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:广西教育出版社
作者:曹玲等编
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2004-1
价格:12.0
装帧:平装
isbn号码:9787543536067
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

《英语口语天才》是中国人学习英语口语的捷径,是用智慧学英语,按思维规律和图式心理实行高效率学习的好材料。本套材料既配有图画,又配有录音,声情并茂,情景交融,让学习者在艺术性和美学性的氛围中感受英语之美,体验学习之乐,进入智学英语,乐在其中的理想境界。本套材料让学习者一方面在学中用,另一方面在用中学,既创造口语场景,又启发说话动机,使口语活动由被动的“要我说”转化为主动的“我要说”。这样,学习者就被引导上了一条英语口语高速公路,风驰电掣,一路畅通,省时又省力。

英语口语学习要成功,就要使用专门的材料进行专门的练习。《英语口语天才》按照语言学、心理学、社会学,教育学,以及系统论、信息论、控制论的科学规律,为英语口语学习者构建了一个完整的学习体系。在这个体系里,年级、阶段、话题是经线,常用句型、核心句、

情景对话、名师点拨、热点考题是纬线,交叉组成了一个互联和互动的网络,使英语口语学习既体现循序性,又体现飞跃性,点、线、面、体结合成为全方位的、全息性的、全感性的多维英语口语发展模式。

《英语口语天才》宏观设计科学,微观编制精细。为了帮助学习者掌握纯正的英语口语,书中的句子不仅注有音标,而且还标上语调符号,使学习者听示范录音寸更加自觉,模仿时更加到位,在英语口语学习中很好地把行为与认知结合起来,保证了学习的高效与成功。

为了充分发挥《英语口语天才》的天才效果,学习者要时刻提醒自己,天才的发挥要通过勤奋。所以使用这套材料,要努力做到“五熟”,也就是听熟、读熟、想熟、说熟、记熟。录音要反复听,达到“余音绕梁,三日不绝”的熟练程度。句子和对话要朗读得滚瓜烂熟,找到“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”的感觉。同时还要想像人物对话的鲜活场面,把语言和情景一起印在脑海里,想情景就想到语言,想语言就想到情景。想熟要和说熟结合,边想边说,边说边想,由脑到口,由口到脑,形成双向双行线。说熟的“熟”意味着脱口而出,直接思维,没有心译。所以不但要按书中提供的句子和对话说,还要养成即兴说的习惯,能长话短说,一个长句改成几个短句说,加上适当的插入语如:OK,weU,great,等等。记熟指的不只是对单个的句子、对话、话题和情景的记忆,而且要把整本书,乃至整套书的句子、对话、话题和情景串联在一起,形成一个前后情节连贯的“电视连续剧”。这样,材料就会活起来,口语就会活起来,学习也会活起来。这样,英语口语学习就会体现智学、乐学、快学、多学和自主学的性质,学习的成功就自然不在话下。

由于本套材料是系列性地与课程标准呼应配合,所以既可用之于课外,也可用之于课内,作为口语课材料。无论怎么使用,只要进入

《英语口语天才》,就有机会成为学英语口语的天才和教英语口语的天才。

好的,这是一份关于一本名为《高三英语口语》的书籍的详细图书简介,内容将完全专注于该书的实际内容,并且力求自然流畅,不透露任何人工智能的痕迹。 《高三英语口语》图书简介 书名: 高三英语口语 定位与目标读者: 本书专为全国各地高中三年级学生设计,旨在系统性地提升他们在高考英语口语测试以及未来大学学习和日常交流中的实际应用能力。它不仅是一本应试指南,更是一套构建自信、流畅、地道英语表达的实用工具书。我们的目标读者是那些希望在短时间内突破口语瓶颈,掌握应试技巧,并为新高考“听说能力”模块打下坚实基础的学生。 核心特色与内容结构: 《高三英语口语》全书共分为六大核心模块,每个模块都紧密围绕高中生的学习阶段和实际需求展开,内容详实且极具操作性。 --- 第一部分:口语基础功与发音精修 (Foundation & Pronunciation Mastery) 本部分是构建良好口语的基础,重点在于纠正常见的发音错误和培养语流的自然节奏。 1. 国际音标的强化应用: 我们不只是简单罗列音标,而是侧重于“音标到实践”的转化。详细解析了/θ/, /ð/, /r/, /l/等中国学生易混淆的辅音,以及长短元音、双元音的发音要领。每一组易混淆音素都配有大量对比词汇和例句,强调舌位、口型和气流的准确控制。 2. 语调、重音与节奏(Intonation, Stress, and Rhythm): 这是区分“哑巴英语”与“流利英语”的关键。本章深入讲解了句子重音(Content Words vs. Function Words)、疑问句、陈述句、感叹句的升降调规律,以及连读、失爆、弱读(如to, for, and, a等虚词的弱化)在实际语流中的应用。通过模仿录音材料,帮助学生建立起地道的英语语感。 3. 常用连读和省音现象归纳: 系统梳理了如“consonant + vowel”(如’an apple’)和“vowel + vowel”(如’go out’)的常见连读现象。提供了一份详尽的“省音词汇表”,让学生在开口时不再出现“逐字硬译”的生硬感。 --- 第二部分:高考口语模块精讲与应试策略 (Exam Focus & Strategy) 本部分是针对新高考改革中对“听说能力”的具体要求而设计的,提供了一套完整的应试“作战地图”。 1. 话题预测与高频表达: 基于近五年高考口语测试的真题数据分析,本书提炼出十大核心话题领域,包括:个人介绍、校园生活、家庭、兴趣爱好、家乡介绍、环保与健康、新闻事件、职业规划等。每个话题提供至少30句“万能句型”和“高分词汇组”。 2. 自我陈述(Self-Introduction)的“黄金三分钟”: 针对考生最先面对的环节,我们设计了一套“三段式”结构:开场白(Hook)— 核心内容(Body)— 总结升华(Closing)。提供了针对不同性格考生的定制化模板,确保开场即抓住考官注意力,并能自然过渡到后续环节。 3. 角色扮演与情景对话的应对: 侧重于模拟日常生活中可能遇到的具体场景(如问路、订餐、投诉、咨询等)。我们强调在应答中应包含“理解确认(e.g., So, you mean that...)— 表达观点— 提问澄清”的完整互动链条,避免单方面陈述。 4. 描述图表与图片作文的口语化转换: 将书面语中复杂的描述转化为口语化的表达。教授如何使用“Firstly, Secondly,” 之外的高级连接词(e.g., Furthermore, Conversely),以及如何精准表达趋势(soar, plummet, remain stable)。 --- 第三部分:流畅度与复杂句式构建 (Fluency & Complex Structures) 本部分旨在将学生从简单的“主谓宾”结构提升到能够自如运用复杂句的能力,这是拉开分数差距的关键。 1. 话题延展的“蜘蛛网”技巧: 教会学生如何围绕一个核心点(Topic Sentence)进行多角度、多层次的深入阐述。例如,谈论“环保”,可以从“个人行为—学校措施—社会影响—未来展望”四个维度进行拓展,保证回答内容丰富而不偏题。 2. 非谓语动动词在口语中的自然嵌入: 讲解如何自然地使用现在分词、过去分词作伴随状语或定语,使句子更紧凑。例如,将“我走进房间,我看到他很开心”优化为“Walking into the room, I saw him looking very happy.” 3. 复合句与虚拟语气的实战运用: 系统整理了让步状语从句(though, although)、条件状语从句(even if)在口语中的应用时机。特别强调了“If I had known that...” 这种虚拟语气在表达遗憾或假设时的恰当使用。 --- 第四部分:高分词汇与地道表达储备 (Lexical Richness & Idiomatic Usage) 本部分专注于提升词汇的“精确度”和表达的“地道性”。 1. 主题词汇的“升级换代”: 针对高考常见主题,提供“基础词汇”到“高分词汇”的对照表。例如,不用 “very good”,而是使用 “outstanding,” “superb”;不用 “interesting”,而是使用 “captivating,” “riveting”。 2. 常用习语与短语动词的精选: 精选了200条最常出现在高考评卷标准中且易于融入日常对话的短语动词(如: come up with, run into, figure out)和地道表达(如: bite the bullet, crystal clear)。重点讲解了其核心含义和在不同语境下的替换用法。 3. 情感色彩的表达: 如何通过词汇准确传达积极、消极、中立的情绪。例如,在表达批评时,使用婉转的措辞(e.g., I see your point, but perhaps we could also consider...)而非直接的负面评价。 --- 第五部分:模拟测试与即时反馈 (Mock Tests & Real-Time Feedback) 为确保理论知识的有效转化,本书提供了大量的实战演练材料。 1. 分模块限时训练: 设置了针对“自我介绍”、“信息问答”、“主题阐述”的专项限时练习,严格模拟高考的听力与应答节奏。 2. “连贯性与准确度”评分标准解析: 详细解读了高考口语测试的评分细则,让学生明确“什么行为会扣分”、“什么表达会加分”,从而有的放矢地进行练习。 3. 自我录音与对照练习指南: 指导学生如何使用手机或其他录音设备进行自我纠错。附赠的配套音频材料中,不仅有标准范读,更有“常见错误示范”对比,让学生听出自己练习中的不足。 --- 第六部分:综合提升与长期规划 (Long-Term Development) 本章着眼于高考之后,帮助学生将应试口语能力转化为终身受用的沟通技能。 1. 批判性思维与口语的结合: 引导学生在回答观点性问题时,不仅要陈述A方观点,还要适当地引入B方观点,进行辩证思考,展现思维的深度。 2. 科技辅助学习资源推荐: 推荐了适合高三学生在课后用于提升听力和口语的优质播客、英文新闻源和学习App,帮助学生保持英语学习的“热度”。 总结: 《高三英语口语》以其系统性、应试导向性和极强的可操作性,为高三学子提供了一站式的口语解决方案。它不仅仅是考前的“救急包”,更是帮助学生真正“开口说话”的“指南针”,助力每一位考生在高考中取得优异的听说成绩。

作者简介

目录信息

Topic 1 肯定和不确定
Topic 2 决定和坚持
Topic 3 禁止和警告
Topic 4 就餐
Topic 5 劝告和建议
Topic 6 看医生
Topic 7 询问信息
Topic 8 工作和找工作
Topic 9 在海关
Topic 10 谈论将来
高考英语口语指导
口试模拟试题(一)
口试模拟试题(二)
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书的语言风格简直是独树一帜,读起来有一种古老而又现代的交织感。作者似乎掌握了某种魔力,能将那些晦涩的哲理用最通俗易懂,却又充满诗意的方式表达出来。我尤其喜欢那些长句的运用,它们像蜿蜒的河流,带着读者缓缓流淌过复杂的思想迷宫,最终汇入清晰的理解之海。我以前读过一些号称“深刻”的书,结果读起来晦涩难懂,让人如坠云里雾里,但这本完全没有这个问题。它既保持了思想的深度,又兼顾了阅读的流畅性。每次读到那些精彩的对白时,我都会忍不住想象一下作者下笔时的神态,那种对文字的绝对掌控力,着实令人佩服。这本书给我带来的最大感受就是“震撼”,一种被高超技艺所折服的震撼。

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哇,这本书简直是打开了我新世界的大门!内容丰富得让人应接不暇,作者的叙事功力一流,每一个章节都像在编织一张错综复杂的网,把我牢牢地吸引住。我得说,这本书的深度和广度都超出了我的预期。它不仅仅是在讲述一个故事,更像是在探讨人性的复杂面,那些隐藏在日常表象之下的暗流涌动,被作者描绘得淋漓尽致。特别是对社会现象的观察,细致入微,让人读完后不得不停下来深思。那种酣畅淋漓的阅读体验,很久没有过了。每次翻页都带着一种期待,生怕错过任何一个微妙的转折。而且,这本书的结构安排堪称教科书级别,情节的推进张弛有度,高潮迭起,绝不拖泥带水。它不像有些作品那样,为了凑字数而堆砌辞藻,这里的每一个词语似乎都经过了精心的打磨,服务于整体的表达。

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说实话,我拿到这本书时,并没有抱太高的期望,毕竟市面上同类题材的书太多了,很容易审美疲劳。但这本书硬是凭借其扎实的内在,在我心中迅速攀升到了“必读”的行列。它探讨的主题虽然宏大,却能巧妙地落脚到每一个鲜活的人物身上,让人感觉这一切都发生在身边,真实可感。人物塑造方面,更是达到了出神入化的地步,没有绝对的好人或坏人,每个人都有自己的灰色地带和无可奈何的挣扎。我经常会代入某个角色的处境,感同身受地去体验他们的喜怒哀乐。这种沉浸式的阅读体验,极大地拓展了我的同理心和对世界的认知边界。如果说阅读是一种旅行,那么这本书无疑带我进行了一次深入灵魂的探险,收获远超想象。

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这本书的排版和装帧细节也体现了出版方的用心。纸张的质感拿在手里非常舒服,油墨的清晰度也令人满意,长时间阅读眼睛也不会感到疲劳。当然,这些都是次要的,真正让我爱不释手的是它内在逻辑的严谨性。很多悬念的设置非常高明,不是那种为了制造冲突而刻意为之的断裂感,而是水到渠成的、符合人物性格发展规律的转折。读到后半部分时,我甚至开始尝试自己去推测接下来的走向,但作者总能在我自以为猜对的时候,给出一个更加出人意料,但回想起来又无比合理的结局。这种智力上的博弈,让阅读过程充满了乐趣和挑战性,让人不由得对作者的布局能力拍案叫绝。

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这本书的后劲儿太大了,合上书本后,内容并没有立刻从脑海中消散,反而像一颗种子一样在心里慢慢发芽生长。它引发了我对许多既有观念的重新审视,促使我去探究事物背后的真正原因,而不是满足于表面的解释。这种持续性的思考能力,才是一本真正优秀书籍的价值所在。它没有直接给出答案,而是提供了一套思考问题的框架和视角。对于那些渴望深度交流和内心成长的读者来说,这本书无疑是一份珍贵的礼物。我甚至已经开始推荐给身边的朋友,期待能和他们一起探讨书中的那些隐喻和象征,进行一场思想的碰撞。这是一次物超所值的精神投资,我非常庆幸自己选择了它。

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