英语词汇双色巧记手册

英语词汇双色巧记手册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:广西教育出版社
作者:本书组
出品人:
页数:270
译者:
出版时间:2004-3
价格:4.00元
装帧:
isbn号码:9787543536142
丛书系列:
图书标签:
  • 英语词汇
  • 词汇记忆
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  • 词汇积累
  • 英语基础
  • 学习工具
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具体描述

记单词有多种多样的方法,死记硬背既枯燥乏味又效率低下。然而,一旦我们掌握了巧记单词的方法,我们就能迅速地记住大量的词汇。

英语单词是由读音、词形、词义构成的。因此,记单词就必须从音、形、义这三方面来着手,尽力挖掘它们之间的关系,从中找出记忆的方法。

根据学生的需要,本书共编有厂部分内容:

第一部分是“单元顺序词汇巧记”,在这部分中,依据人教版教材按单元给出

启程之书:深度探索与思想碰撞 图书名称:启程之书 作者: 墨痕 出版社: 文汇书轩 --- 导言:在迷雾中寻找方向 在这个信息爆炸、知识碎片化的时代,我们如同身处一片广袤而迷雾笼罩的海洋,渴望找到一座灯塔,指引我们驶向真正的智慧彼岸。《启程之书》并非一部教科书,也不是一本工具手册,它更像是一位经验丰富的领航员,陪伴读者穿越认知的暗礁,探索那些关于学习、思考、创造与存在的深刻议题。 本书聚焦于个体如何在快速变化的外部环境中,建立起一套稳固的、能够自我迭代的内在认知系统。我们相信,真正的学习不是知识的堆砌,而是一种思维模式的重塑。 第一部分:认知的基石——重建思考的框架 第一章:打破“已知”的陷阱 现代人最大的困境在于“认知固化”。我们习惯于用过去的经验来解释现在,用已有的框架来筛选信息。本章深入剖析了人类心智的局限性,探讨了“确认偏误”、“锚定效应”等心理学陷阱如何潜移默化地影响我们的判断。 解析: 我们如何构建自己的“舒适区”,以及这种舒适区如何成为创新的最大阻碍。 实践: 提出“反向提问法”,鼓励读者主动寻找与自己观点相悖的论据,进行批判性审视。 第二章:慢思考与快决策的辩证统一 丹尼尔·卡尼曼的理论为我们提供了理解思考模式的入口,但《启程之书》更进一步,探讨了在现实压力下,如何平衡系统一(直觉快速反应)与系统二(深思熟虑)的权重。 情景模拟: 针对高压环境下的危机处理,设计了一套“三步暂停法”,帮助决策者在极短时间内调用系统二的分析能力。 案例分析: 选取了历史上几位在复杂决策中取得成功的思想家和实践者,分析他们如何调度自己的思维资源。 第三章:知识的颗粒化与结构化 知识并非扁平化的信息流。有效的学习者懂得将知识拆解成可复用的“原子单元”,并建立起层级分明的知识结构图。本章详细介绍了一种基于“概念图谱”的笔记方法,强调概念间的连接性远胜于概念本身。 工具与方法论: 不拘泥于特定软件,而是探讨构建知识体系的底层逻辑,如“自上而下”与“自下而上”两种建构路径。 核心观点: 知识的价值在于其“可迁移性”,即跨学科应用的能力。 第二部分:实践的土壤——行动与反馈的循环 第四章:从“完美主义”到“最小可行性学习”(MVL) 许多宏伟的计划都倒在了“准备不足”的恐惧之下。本书提出了“最小可行性学习”的概念,鼓励读者以最小的投入、最快的速度进入实践,并在实践中暴露学习的盲点。 项目拆解: 教授如何将一个看似庞大的目标,拆解成可以在一周内完成的、具有明确反馈机制的微小任务。 失败的再定义: 引导读者将“失败”视为系统调试的必要过程,而不是对个人能力的否定。 第五章:深度工作的艺术与心流的唤醒 在充斥着即时通知的世界里,深度工作已成为一种稀缺资源。本章深入探讨了如何打造一个有利于集中注意力的外部环境,并教授一套心理调适技术,帮助读者更容易进入心流状态。 环境设计: 从物理空间、时间段划分到数字工具的使用,提供一套全面的“隔绝干扰”方案。 内在驱动力: 探讨了动机的来源——如何将外部压力转化为内在驱动力,维持长期的专注投入。 第六章:反馈的艺术:接收、解读与内化 有效的成长需要高质量的反馈。然而,我们往往只擅长接收赞扬,却对建设性批评感到防御。本章提供了一套“去情绪化”的反馈处理流程。 接收策略: 如何在听到批评时,立即将关注点从“评价我的人”转移到“描述的事实”。 主动索取: 引导读者设计提问方式,从导师、同行甚至数据中,主动挖掘那些“难以启齿”的改进点。 第三部分:生命的拓展——意义、创造与连接 第七章:跨界的魅力:隐喻的力量 创造力的核心在于建立全新的联系。本书强调了“隐喻思维”在解决复杂问题中的关键作用。当面对一个行业内无解的难题时,往往需要借用另一个领域(如生物学、艺术或工程学)的原理来构建新的解决方案。 分析经典跨界案例: 分析了从达芬奇到现代设计思维中,跨界连接如何催生革命性突破。 练习: 设计了“强行连接练习”,要求读者在两个不相关的概念之间,强行建立至少五条逻辑合理的联系。 第八章:叙事的内在逻辑:构建个人意义 人类通过故事来理解世界和自我定位。本章探讨了如何有意识地编辑和重构自己的“个人叙事”,从而赋予日常努力以更深层次的意义。这关乎“我是谁”和“我为何在此”。 时间轴重构: 引导读者审视自己生命中的关键转折点,并用更具力量感的叙事来解释它们。 愿景的构建: 如何将抽象的价值观,转化为清晰、可感知的未来图景。 第九章:孤独的价值与群体的共振 真正的思想往往诞生于沉静的独处,但其影响力的实现则依赖于有效的沟通与合作。本章探讨了如何平衡内向探索与外向交流的比例。 深度对话的设计: 如何在社交互动中,避免流于表面的寒暄,而将对话导向更高层次的智力碰撞。 构建“同行圈”: 强调寻找那些能够挑战你、而非仅是肯定你的人,建立一个健康的、互相促进的知识社群。 结语:持续的远行 《启程之书》的最终目的,并非提供一个终点,而是提供一把罗盘和一双坚实的靴子。真正的旅程,在于每一次选择迈步,每一次凝视远方。阅读结束之时,便是个人探索全面展开的开始。 --- 本书特色: 理论与实践的深度结合: 章节后附有可立即在工作和学习中应用的结构化练习。 视角独特: 避开常见成功学套路,聚焦于底层认知结构和思维模式的优化。 语言沉稳有力: 摒弃浮夸的辞藻,以严谨而富有洞察力的笔触,引导读者进行自我反思与升级。 适合读者: 渴望系统性提升思维质量、寻求职业或学术突破,以及对认知科学和自我成长有深度探索意愿的终身学习者。

作者简介

目录信息

第一部分 单元顺序词汇巧记
初三全年级
第二部分 字母顺序词汇巧记
初三全年级
第三部分 重点难点词语辨析
初三全年级
1 agree with sb., agree to sth.,agree to do sth.
2 already,yet
3 arrive in ,arrive at
4 as for,becausr,since<
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书的装帧设计真是让人眼前一亮,那种沉稳又不失活泼的色调搭配,拿在手里质感也挺好,让人忍不住想翻开看看里面究竟藏着什么样的“乾坤”。我平时对背单词这件事一直没什么太大的耐心,总觉得枯燥乏味,但是这本手册的排版布局却透露出一种精心打磨的痕迹。你看那字体选择,既保证了清晰易读,又不会让人感到压迫,阅读体验相当舒适。特别是内页的纸张选择,厚薄适中,即使用荧光笔做标记也不会轻易洇墨,这种对细节的关注,真的体现了作者或出版方对读者体验的重视。我尤其欣赏它在视觉上营造出的一种“学习友好型”氛围,不像有些词汇书,一堆密密麻麻的文字堆在那里,光是看着就让人心生畏惧,这本书明显在努力打破这种传统桎梏,试图用更现代、更亲和的方式来引导我们走进英语的世界。这种外在的精致与实用性的结合,无疑为接下来的学习旅程打下了良好的心理基础,让人对接下来的内容充满了期待,而不是抵触。

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这本书的另一个突出优点在于其对“理解性复习”的重视程度。我发现它并非一味地追求词汇量的堆砌,而是着重于巩固和深化已学知识的效率。通过某些巧妙设计的复习模块或者穿插其中的自测环节,它能有效地将新学的知识点与旧的知识点进行有效串联,避免了我们常常遇到的“今天学了,明天就忘”的尴尬局面。这种设计思想,体现了对成人学习心理的深刻洞察——我们更需要的是能够帮助我们“留存”的工具,而非仅仅是“输入”的工具。我感觉它不是在催促我快速向前冲刺,而是在确保我的每一步都走得坚实有力。这种细致的反馈机制,让学习者能够随时了解自己的掌握程度,从而灵活调整学习策略,避免了盲目刷题带来的挫败感,让人感觉学习过程是可控且充满成就感的。

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最后,从整体的实用价值来看,这本书的定位非常精准,它成功地在“广度”与“深度”之间找到了一个绝佳的平衡点。它没有试图涵盖所有生僻的、不常用的词汇,而是聚焦于那些在学术、工作和日常交流中真正具有高频使用价值的词汇群。这种“做减法”的智慧,恰恰体现了对时间宝贵性的尊重。对于那些时间有限、目标明确的学习者来说,这本书就像是一个高效的“知识过滤器”,直接为你提炼出了最有价值的部分。它不卖弄知识的难度,而是专注于知识的有效传递。总体来说,这本手册给我的感觉是,它不仅仅是一本工具书,更像是一位经验丰富的“私人词汇教练”,它知道什么时候该加速,什么时候该放缓,并且总能提供最恰当的支持,让人觉得学英语的道路似乎一下子清晰和明朗了许多。

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阅读这本手册的过程中,我发现它在处理词汇释义和例句构建方面,展现出一种非常务实的态度。很多词汇书的例句往往过于书面化或者脱离实际生活,读起来总觉得有些“假大空”,但这本书里的例句明显更贴近当代英语的使用场景,很多甚至是口语中经常出现的表达方式。这对于我们这些旨在提高实际交流能力的学习者来说,无疑是更具操作性的。它似乎很懂得,学习词汇的最终目的不是为了考试,而是为了沟通。更值得称赞的是,在一些关键的、理解起来有难度的词条下面,它不仅提供了标准的解释,还常常附带一些记忆小技巧或者文化背景的小插曲,这些“花边”内容虽然不是核心释义,却大大降低了记忆的门槛,让那些原本可能很僵硬的知识点变得鲜活起来,就像是给知识点穿上了一件易于消化的“外衣”。

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这本书的编排逻辑给我留下了极为深刻的印象,它似乎不是简单地罗列单词,而是构建了一套有机的学习体系。我注意到它在词条的组织上,似乎遵循了一种更贴近记忆规律的脉络,而不是简单的字母顺序。比如,某些同源词族或者在特定语境下频繁搭配出现的词汇,被巧妙地放在一起进行讲解和对比。这种“组团式”的学习方法,比起单个击破效率要高得多,因为它帮助我们建立起词汇之间的关联网络,一旦记住了一个核心词,相关的衍生词汇也能顺藤摸瓜地被激活。此外,对于那些容易混淆的近义词,它没有采取那种生硬的“A等于B,C等于D”式的解释,而是深入到语用层面,通过更细致的语境区分来阐明它们细微的差别,这对于想要真正掌握一个词汇的深度用户来说,简直是福音。这种层次分明的结构设计,让学习过程不再是零散记忆点的堆砌,而更像是一次有向导的探险。

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