学前班读本（上册） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:上海科技教育出版社

作者:陈克石

出品人:

页数:48

译者:

出版时间:2001-5-1

价格:2.70

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787542802545

丛书系列:

图书标签:

• 学前教育
• 启蒙认知
• 识字
• 阅读
• 绘本
• 儿童文学
• 幼儿教育
• 亲子阅读
• 基础
• 上册

《学前班读本（上册）》是一套为学龄前儿童精心设计的启蒙读物，旨在为孩子们开启一段丰富多彩的阅读旅程。本套读本以激发幼儿学习兴趣、培养良好阅读习惯为核心，内容涵盖了儿童生活、自然认知、情感培养等多个方面，力求在趣味性和教育性之间取得完美平衡。 内容设计精良，贴近幼儿生活： 本套读本紧密围绕学前儿童的认知发展规律和生活经验展开。在内容选取上，我们关注孩子们熟悉的事物，例如家庭成员、学校生活、玩具、动物、植物、天气变化、节日庆典等等。通过生动形象的语言和贴近实际的场景，帮助孩子们将书本知识与真实世界建立联系，从而产生强烈的共鸣和认同感。 例如，关于家庭主题的篇章，会描绘爸爸妈妈、爷爷奶奶的慈爱，哥哥姐姐的陪伴，孩子们可以在阅读中感受到家庭的温暖，学习表达对家人的爱。在学校生活的部分，会展现孩子们在幼儿园的有趣活动，如唱歌、画画、游戏、和小伙伴们一起分享玩具，让孩子们对接下来的学校生活充满期待。 图文并茂，激发阅读兴趣： 我们深知，对于学前儿童而言，色彩鲜艳、形象逼真的插图是吸引他们注意力的关键。《学前班读本（上册）》在插画风格上，采用了温馨、明亮、富有童趣的风格，每一页都配有精心绘制的插图，与文字内容相得益彰。这些插图不仅具有装饰作用，更是帮助孩子们理解故事内容、认识新词汇的重要辅助。 我们邀请了经验丰富的儿童插画师，根据每个故事的主题和情感，创作出富有生命力的画面。无论是小动物们活泼可爱的表情，还是孩子们专注学习的神态，亦或是大自然美丽的景色，都力求做到细致入微，充满感染力。每一幅图画都经过反复推敲，确保其既符合儿童的审美，又能有效地传达故事的意境。 语言浅显易懂，培养语言能力： 本套读本的语言风格力求简洁、明快、富有节奏感，句子结构简单，词汇量适合学前儿童的学习能力。我们避免使用过于复杂或抽象的词语，而是选用孩子们容易理解和模仿的口语化表达。同时，在每篇故事中，我们也穿插了一些常用词语和简单句型，通过反复出现，帮助孩子们在潜移默化中积累词汇，提高语言表达能力。 为了增强阅读的趣味性，我们在语言表达上还融入了一些拟声词、拟态词，以及重复性的句式，这些元素都能有效吸引孩子的注意力，让他们在朗朗上口的语言中体会到阅读的乐趣。 主题多样，促进全面发展： 《学前班读本（上册）》的内容主题广泛，旨在促进儿童认知、情感、社交等方面的全面发展。 认知发展： 涉及颜色、形状、数字、动物、植物、交通工具等基础认知知识，帮助孩子们建立对周围世界的初步认识。例如，通过认识不同的动物，了解它们的习性；通过认识各种水果蔬菜，学习健康饮食的重要性。 情感培养： 故事中常常蕴含着关于友情、亲情、分享、互助、勇敢、坚持等积极情感，引导孩子们学会感受、表达和管理自己的情绪，培养健康的心理素质。比如，关于分享的故事，会让孩子们明白分享的快乐；关于勇敢的故事，会鼓励他们在面对困难时保持积极态度。 社交能力： 描绘了孩子们在集体中的互动，如与老师、同学相处，学习遵守规则，懂得合作与分享，为他们将来更好地融入社会打下基础。 想象力与创造力： 部分故事设计巧妙，留有想象的空间，鼓励孩子们在阅读后进行联想和创造，激发他们的思维活跃性。 注重互动性，鼓励亲子共读： 本套读本不仅是孩子们的阅读材料，更是促进亲子互动的美好载体。每篇故事结束后，都配有简单的思考题或延伸活动建议，鼓励家长与孩子一起讨论故事内容，分享阅读感受，或者进行相关的亲子游戏。这种互动式的阅读模式，能够加深孩子对内容的理解，增进亲子关系，让阅读成为一种共同的快乐体验。 我们希望《学前班读本（上册）》能够成为孩子们成长道路上忠实的伙伴，陪伴他们快乐学习，健康成长，点亮他们对知识和世界的好奇心，为他们未来的学习生涯打下坚实的基础。

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这本《学前班读本（上册）》真是我家娃的启蒙神器！我必须得说，它的内容编排真是太有匠心了。首先，从图片质量来说，真的是无可挑剔。每一页的插画都色彩鲜艳、线条流畅，而且画风非常可爱，能瞬间抓住小朋友的注意力。我家孩子最喜欢里面关于小动物的那几篇，每次看到小兔子、小猫咪，都会咯咯地笑个不停。更重要的是，这些插画并非仅仅是装饰，它们很好地配合了文字内容，帮助孩子理解抽象的概念。比如，讲到“大”和“小”的时候，画面上呈现的正是不同体型的动物，非常直观。文字方面，语言简单易懂，句式不长，非常适合学前班的孩子。我看着孩子每天捧着这本书，指着图片，磕磕巴巴地跟着我念，那种认真的小模样，真是让我感到无比欣慰。这本书不仅培养了孩子的识字兴趣，还潜移默化地教会了他们一些基本的认知，比如颜色、形状、数字，还有一些简单的日常词汇。每天睡前，我们都会一起读几页，这已经成了我们固定的亲子时光，温馨又充实。我感觉这不仅仅是一本书，更是孩子认识世界、学习语言的第一个美好窗口。

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我得说，《学前班读本（上册）》的出现，简直是解放了我这个在家带娃的宝妈！我一直担心孩子在学前阶段会不会因为接触不到系统性的学习而落后，但有了这本书，我的顾虑大大减少了。它最大的优点在于它的主题选择非常贴近孩子的生活，内容涵盖了孩子日常会接触到的方方面面。比如，有关于家庭成员的介绍，有关于食物的认知，还有关于交通工具的认识，这些内容都让孩子觉得亲切且容易理解。我记得有一次，孩子看到书里关于“汽车”的图画，一下子就指着窗外经过的车辆，大声喊出“汽车！”，那种自豪感溢于言表。而且，这本书在难度递进上也做得非常出色，刚开始的字词相对简单，都是一些高频词，孩子很容易就能记住。随着阅读的深入，字词的难度会逐渐增加，但整体来说，都保持在一个学前儿童能够接受的范围内。这让我可以循序渐进地引导孩子学习，不用担心一下子给他太大的压力。另外，我特别喜欢的是书中的一些小互动设计，比如有些页会有一些简单的连线题或者找不同的小游戏，这些设计让学习过程充满了趣味性，孩子一点都不会觉得枯燥。

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实话讲，在给孩子挑选启蒙读物时，我可是做了不少功课，对比了好几家，最终选择了这本《学前班读本（上册）》，事实证明我的选择非常明智。这本读本在内容设计上，非常注重培养孩子的逻辑思维和语言表达能力。它不像有些读物那样只是单纯的识字卡片，而是将文字与情境紧密结合。每一篇故事或者小短文，都围绕着一个清晰的主题展开，并且有比较完整的故事情节。这让孩子在识字的同时，也能理解故事的含义，学会简单的因果关系。比如，有一次读到关于小动物饿了找食物的故事，孩子就能理解到“饿”和“吃”之间的联系。而且，书中使用的词语非常丰富，并且在不同情境下反复出现，这大大加深了孩子对这些词语的印象，同时也帮助他们理解词语在不同语境下的用法。我发现，自从孩子开始读这本书，他在跟我聊天时，用词也变得更丰富了，不再是简单的“要”、“给”，而是能说出一些更具体的词语。这本书就像是一个语言的“宝藏”，一点点地开启孩子语言能力的无限可能。

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不得不说，这本《学前班读本（上册）》真的非常用心。它的排版设计非常人性化，每一页的字数控制得恰到好处，不会让孩子觉得信息量过大而产生畏难情绪。空白的留白也很多，让视觉感受非常舒适。我最欣赏的是这本书在语言的韵律和节奏感上下的功夫。很多句子都采用了押韵的方式，读起来朗朗上口，自带一种音乐感，这对于培养孩子的语感非常有帮助。我家孩子特别喜欢跟着我一起读那些有韵脚的句子，他会自己尝试去押韵，有时候还能押出一些我都没想到的韵脚，真是让我惊喜。这种设计不仅增加了阅读的趣味性，也让孩子在不知不觉中学习到了语言的规律。此外，书中还穿插了一些简单的儿歌和童谣，这些内容通常都带有重复性的结构和优美的旋律，能够有效地吸引孩子的注意力，并且帮助他们记忆。我感觉，通过这本书，孩子不仅仅是在学习文字，更是在学习如何感受语言的美，培养初步的文学素养。

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我得说，作为一本学前读本，《学前班读本（上册）》在激发孩子学习兴趣这方面做得相当出色。它的内容选择非常贴近孩子的生活经验，比如关于“去公园玩”、“和小伙伴分享玩具”等主题，这些都是孩子们每天都会遇到或者想象的事情，因此他们会非常有代入感，愿意主动去了解和学习。而且，书中的故事情节都非常积极向上，充满了童趣和想象力，能够很好地激发孩子的好奇心和探索欲。我经常看到孩子在读完一个故事后，会主动问我很多相关的问题，这正是学习的良好开端。这本书的另一个亮点在于它的互动性。除了文字和图片，书中还设计了一些小小的思考题或者鼓励孩子动手操作的部分，比如让孩子模仿图画中的动作，或者鼓励他们用自己的话复述故事。这些设计让学习不再是被动接受，而是主动参与，大大提高了孩子的学习效率和积极性。我看着孩子从一开始对认字有些抵触，到现在主动要求我陪他读书，这种转变让我看到了这本书巨大的能量。

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