国家公务员培训实务 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:经济日报出版社

作者:

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:1995-02

价格:7.80

装帧:平装

isbn号码:9787800369667

丛书系列:

图书标签:

• 公务员培训
• 培训实务
• 行政能力提升
• 职业发展
• 党政机关
• 能力建设
• 培训管理
• 政策解读
• 公务员发展
• 提升素养

《国家公务员培训实务》 本书并非关于公务员培训的实操指南，也非介绍具体的培训课程设置或教学方法。它并非一本旨在指导如何设计、组织、实施公务员培训项目的著作，因此，如果您期待的是一套包含培训需求分析、课程开发、教学技巧、效果评估等方面的详细手册，那么这本书将不符合您的预期。 本书的焦点完全不在于“实务”操作层面。它不会提供任何关于如何进行培训需求调研、如何撰写培训计划、如何选择合适的培训讲师、如何设计培训互动环节、如何运用现代化教学技术（如多媒体、在线学习平台等）来提升培训效果、如何在培训结束后进行学员反馈收集和培训成果转化等方面的具体指导和案例。读者也无法从中找到关于如何进行培训预算管理、培训资源调配、培训风险控制等行政管理类的内容。 此外，本书也并非一本关于培训师能力提升的著作。它不会深入探讨成为一名优秀的培训师需要具备哪些核心素质，例如沟通能力、表达能力、控场能力、启发引导能力、以及如何根据不同受众和培训目标调整教学风格等。它也不会提供关于如何设计培训评估工具、如何分析培训数据、如何撰写培训总结报告等旨在提升培训管理和评估能力的实用方法。 如果您对公务员培训的历史沿革、理论基础、政策法规、发展趋势，或者是培训体系的宏观构建、战略规划、文化建设等方面感兴趣，本书也无法满足您的需求。它不涉及对公务员培训制度的梳理和研究，不分析国家在公务员培训方面的政策导向和顶层设计，更不会探讨公务员培训在国家治理体系中的地位和作用。 总而言之，本书的内容与公务员培训的“实务”二字毫无关联。它不提供任何关于培训实施的“怎么做”的答案，也不涉及任何关于培训效果的“如何评估”的方法。读者无法从中学习到任何与公务员培训项目落地相关的知识、技能或经验。如果您希望通过阅读本书来提升您的培训组织和管理能力，或者了解公务员培训的具体操作流程，那么您会发现本书的内容与您的期望完全不符，因为“实务”二字在该书中并未体现其应有的含义。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

阅读《国家公务员培训实务》的过程，仿佛经历了一场思维的“洗礼”。这本书打破了我对传统培训模式的刻板印象，它强调的是一种“动态”和“情境化”的培训理念。在“培训效果评估”章节，作者并没有简单地罗列几项评估指标，而是提出了一个“多维度、全周期”的评估框架。它不仅仅关注培训结束时的即时反馈，更重要的是强调了培训对学员工作行为的长期影响，以及对单位整体效能的贡献。书中的一个案例，讲的是一个部门在推行一项新的管理制度后，通过组织针对性的培训，并辅以培训后的跟踪指导和定期复盘，最终使得新制度的落地率和执行效果有了质的飞跃。这个案例生动地展示了，培训并非一次性的事件，而是一个持续优化的过程，需要与业务实践紧密结合，并形成闭环。它让我深刻体会到，有效的培训，最终是要转化为学员解决实际问题的能力和推动工作的实效。这种将培训与绩效、与组织发展紧密挂钩的思路，是这本书最打动我的地方。

评分☆☆☆☆☆

这本书的视角非常独特，它并没有站在宏观的角度去谈论培训的意义或者战略价值，而是聚焦在“如何落地”这个问题上。我尤其喜欢它在“培训师能力建设”部分的处理方式。不同于一般培训书籍简单地列举“优秀的培训师应该具备哪些素质”，这本书提供了非常具象化的方法。它详细阐述了如何识别和培养内部培训师，如何通过“导师制”、“示范课”、“反馈机制”等一系列组合拳，将一个可能在业务领域表现出色但缺乏教学经验的公务员，打造成一个能够清晰表达、有效引导、并且能激发学员思考的优秀培训师。我记得里面有一个关于“如何进行案例教学法”的详细步骤拆解，从案例的选取、提炼，到引导学员分析、讨论，再到总结升华，每一步都辅以生动的语言和具体的示例，甚至还包括了如何应对学员提出的“跑题”问题，如何引导学员之间互相学习。这让我感到，这本书不是在“教”我怎么成为培训专家，而是在“带”我一步步去实践，去感受培训的魅力。读完这部分，我仿佛看到了无数个培训课堂上的精彩瞬间，也明白了“授人以鱼不如授人以渔”在培训实务中的真正含义。

评分☆☆☆☆☆

当我翻开《国家公务员培训实务》这本书时，我并没有预设它会为我解决哪些具体的问题，我只是抱着一种学习和探索的心态。然而，随着阅读的深入，我发现它以一种极其巧妙的方式，触及了我一直以来在培训工作中遇到的种种困惑。它没有提供“万能药”，而是通过对大量真实场景的细腻描绘和深入剖析，引导读者自己去发现问题、理解问题，并最终找到解决问题的路径。比如，在讲到“如何设计富有吸引力的培训课程”时，它并没有给出标准化的课程模板，而是通过分析不同类型学员的心理需求、学习特点，以及培训目标的多样性，来阐述课程设计的原则和方法。其中，关于“如何引入互动性元素”的讨论，提供了多种实操性强的技巧，例如“小组讨论”、“角色扮演”、“案例分析”等，并详细说明了如何在培训过程中恰当地运用这些技巧，以提高学员的参与度和学习效果。这种“以人为本”的设计思路，以及对细节的关注，让这本书充满了生命力，也让我对培训工作本身有了更深刻的理解和尊重。

评分☆☆☆☆☆

这是一本真正“接地气”的图书，它的语言风格非常朴实，没有华丽的辞藻，但字里行间却充满了智慧和经验。我特别欣赏它在“培训资源整合与利用”这一部分的处理。它不仅仅停留在“有什么资源”的层面，而是深入探讨了如何“用好”这些资源。例如，如何将分散的、碎片化的内部培训资料进行梳理、整合，形成体系化的课程包；如何有效利用外部专家资源，但又避免其培训内容与单位实际脱节；甚至是如何将日常工作中的典型案例、常见问题，转化为有价值的培训素材。书中有一个关于“构建内部学习型组织”的讨论，提出了很多非常有创意的方法，比如建立“案例库”、“问题库”，鼓励员工分享经验，并将其转化为培训内容。这让我意识到，优秀的培训，往往就蕴藏在日常工作中，关键在于如何将其挖掘、提炼并有效地传递。这本书就像一位经验丰富的“老前辈”，用平实的语言，分享了大量宝贵的实操经验，让我受益匪浅。

评分☆☆☆☆☆

刚拿到这本《国家公务员培训实务》，原本以为会是一本枯燥乏味的理论堆砌，没想到读下来竟有诸多惊喜。它并没有像我预想的那样，罗列一堆晦涩难懂的培训政策和管理规定。相反，这本书更像是带我走进了一个真实生动的公务员培训现场，用大量鲜活的案例和深入的分析，揭示了培训工作背后那些至关重要的细节。例如，在关于“培训需求分析”的章节，作者并没有停留在“要分析”这个层面，而是细致地剖析了如何从不同层级、不同岗位的公务员那里，通过访谈、问卷、座谈会等多种方式，精准捕捉到他们实际工作中遇到的瓶颈和能力短板。其中，一个关于某基层单位在信息技术应用能力提升培训上的案例，让我印象深刻。培训前，简单粗暴地进行了电脑基础操作培训，结果发现效果甚微，因为问题根本不在于“会不会开机”，而是“不会用信息系统解决实际工作问题”。这本书通过这个案例，引导读者思考，需求分析的关键在于“业务导向”，而非“技能导向”，要真正解决“卡脖子”的问题。这种由浅入深、由点及面的讲解方式，让我在阅读过程中，不断反思自己过去对培训工作的理解，也对如何开展更具实效性的培训有了全新的认识。它不仅仅是一本书，更像是一本可以随时翻阅的“培训工作操作手册”，充满了可操作性的指导和启示。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆