具体描述
年轻时酷爱文学，阅读中外小说名著，除了形象鲜明、性格各异的人物留下很深的印象外，那些如诗如画、抒情浓郁的景物描写，也在脑海里刻下了难忘的记忆。例如：
普希金诗体小说《欧根·奥涅金》中对俄罗斯乡村景色及彼得堡、莫斯科的勾勒；
莱蒙托夫《当代英雄》里对高加索白雪皑皑的峰峦的状写;
屠格涅夫《猎人笔记》中对夏日黎明、黄昏、夜晚，对露水、风、阳光、月影的描写；
托尔斯泰《战争与和平》中对引起安德列公爵沉思的老橡树前后不同的描述；
雨果《巴黎圣母院》中对15世纪时大教堂和巴黎街道的介绍；
显克维支《灯塔看守人》中对波涛澎湃的大海和与世隔绝的孤岛的刻画；
诺贝尔文学奖获得者、波斯尼亚作家安德里奇《德里纳河上的桥》中对矗立于急流之上的十一孔大石桥的描画；
曹雪芹《红楼梦》里对林黛玉与史湘云在中秋夜躲开众人，悄悄到凹晶馆水边联句的环境的渲染；
茅盾《子夜》中对20世纪30年代资本主义大都市上海车水马龙、衣香鬓影、繁华喧嚣的描绘……
这些，与人物形象的塑造一样，也是一种对美的创造和发现。
当时散文集子也不少，可写景物至今令我神往的，是冰心的《寄小读者》、黄药眠的《黑海，美丽的黑海》。《寄小读者》叙异邦景物，无论是湖上的朝晖夕阴、星光树影，雪满山中、急雨浓云，也不论是松林仄径、小楼一角，或是天风海涛、野鸟闲花，其语言之典雅纯净，抒写之隽妙入神，至今未见其匹。《黑海，美丽的黑海》写游苏联观感，其中叙述位于黑海北岸的克里米亚疗养院的两章，尤为显得自由、清新、空灵，使人好像就徜徉在那苍茫天幕下的海滩上，沐浴着月光，闻得到海的气息，听得到隐约传来的钢琴声，而空气则洁净得没有一点尘埃……读者和作者一起做着海的梦。这两本书的写作前后相差20年，一写美国，一写苏联，而写景的杰出却是相同的。
外国散文中，“美国文学之父”欧文的《阿尔罕伯拉》最使我心折。它写西班牙格拉那达13世纪时摩尔族国王建造的一座宫殿园林，作者以独特的优美笔调描绘了西班牙的荒山原野以及纤细华丽的伊斯兰风格的宫廷建筑，结合着美丽的传说，写庭院、游廊、浴池、花园、城堡、塔楼、修道院，写传来吉他琴音与响板声的夜晚，写剥蚀凋零的圆柱上的图案，写昔日璀璨而今颓败，在夜晚使人感到虚幻、恐惧的房间……大笔如椽，情境交融，可称是一部写景的宝库，即使任选一段，都超出俗手万倍！而海涅的《哈尔茨山游记》，由于有了冯至先生的翻译，虽然书不厚，但处处闪耀着作者自由不羁的思想和机智，在那个精神禁锢的年代，也可算是不多见的珍奇了。
至于写景记物，在文学写作中，原是不可缺少的一个部分。文学家“以形象和图画来讲话”，文学属于艺术的范畴，事实证明，写景记物绝不是可有可无的“装饰”与“摆设”，而是有着特殊的艺术价值的。
出色的景物描写，可以展示时代背景、地域风貌；可以交代人物身份，烘托人物心情，渲染环境气氛，展示人物性格；可以酝酿诗情画意，深化作品主题。
散文、诗歌、小说，三者文体不同，对景物描写的要求不同，所发挥的作用也不一样。在小说中为刻画人物服务，在诗歌、散文中为抒情言志尽力，总的要求都是“状难写之景如在目前”（宋梅尧臣语，见欧阳修《六一诗话》）。因而，中外著名文学家，差不多个个都是写景状物的能手与大师，他们留给了我们无数脍炙人口的片断与众口赞誉的篇章。
在中国古典文学中，写景状物的注重可以说是一个悠久的传统。
诗、词、散曲、杂剧、传奇里的名章隽语，多到无法计数，此处且不具论。而《水经注》、《洛阳伽蓝记》，两汉大赋，六朝骈俪之文，写景小赋，柳宗元、白居易、苏轼记叙山水的文字，袁宏道、张岱诸人的写景小品以及“五四”以后，鲁迅、郭沫若、郁达夫、徐志摩、朱自清、叶圣陶、郑振铎、梁实秋、丰子恺、叶灵凤、艾芜、钟敬文、季羡林、孙犁、叶君健、汪曾祺……诸大家名家的写景状物，莫不独领风骚，秋菊春兰，各擅一时之秀。
因此，我以为，学习和借鉴中外优秀作家描写景物的技巧与范例，对于提高文学鉴赏力与写作水平是大有裨益的。
二十年来，介绍或重新介绍给中国散文读者的东山魁夷、马克·吐温、泰戈尔、吉辛、纪伯伦、梭罗、惠特曼、艾温·威·蒂尔、毛姆、赫德逊、川端康成、聂鲁达、米什莱、史蒂文生、蒲宁、普列什文、帕乌斯托夫斯基、波德莱尔、茨威格、夏多布里昂、布封、法朗士、乔治·桑、恰佩克……展示了我们不太熟悉或根本不熟悉的自然环境和人生场景，显示了自然地貌与动植物世界的无比丰富与生气勃勃，同时也将不同历史文化所造成的人类的万千遗迹与壮丽现实描画给我们。他们虽用不同的语言进行创作，但经过翻译家创造性的劳动，用美妙的汉语传神地表达出来，于是，自然而然也成了我们欣赏、学习的对象。
而国内，新一代的散文家已经展开了他们的歌喉，海外的华文作者也正在把异域风情不断地传递给我们，为我们打开一扇扇可以看到千姿百态景物的窗……
基于以上的想法，我们像蜜蜂一样博收广采，积数年之功，编纂了这本《常用作文景物描写分类辞典》。
本辞典与一般的“学生作文描写辞典”有所不同，它注重典范性，属于文学描写性质的专题辞典，因而描写片断一律采自中外著名作家的散文、小说，而不收录中小学生作文的片断。〖ＪＰ〗
本辞典分为10大类，70小类，有1000个以上条目，共收录描写例段几千条，是分类比较精细、收辞目比较丰富的一本专题景物描写辞典。我们力求做到丰富、具体，向读者提供更多的信息，这不仅方便检索，而且增加趣味，开卷即可感到异彩纷呈，珠玉满眼。书中描写的范围遍及五大洲，举凡日月云霞、风霜雨雪、高山大川、幽谷深潭、森林草原、名葩异卉、鸟兽禽鱼、谷物果蔬、乡村田园、名都大邑、古今胜迹、异域风光……无不一一展现在读者面前。
相信这本辞典不仅对中小学师生，而且对广大文学爱好者、写作者，也能提供不少有益的帮助。
东汉扬雄说“能读千赋则善赋”（见《意林》引桓谭《新论》），南朝梁大批评家在《文心雕龙·知音》中说“凡操千曲而后晓声，观千剑而后识器”。初学者倘能由此书而进一步博览中外名家之作，明辨深思之，当可悟王国维《人间词话》所谓“一切景语，皆情语也”的道理。一切的写景状物，最终都在于表达、反映人的思想感情与精神世界，众多文学大师的笔下又几曾有与“情”无关的“景”呢？
如果能起到这样一个桥梁的作用，编者的目的也就达到了。
这里，仅代表编写者向热情出版此书的上海大学出版社及责任编辑表示真挚的谢意，疏漏不当之处，一定存在，热忱欢迎广大读者来信提出意见与批评。
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这本《常用作文景物描写分类辞典》的出版，似乎是为了满足广大中小学生在作文中对景物描写的词汇需求。从目录上看，它确实是细致地将景物分门别类，比如“天空的色彩”、“云的形态”、“风的语气”、“雨的节奏”，涵盖了从宏观到微观的各个方面。它提供了一些比较经典的描写词语，例如在“植物”章节，你可以找到“亭亭玉立”、“郁郁葱葱”、“婀娜多姿”等。然而，问题在于，这些词语虽然常用，但如果仅仅是机械地堆砌，反而会让景物描写变得公式化和程式化，显得生硬而缺乏灵气。我翻阅了很多页，发现书中提供的都是一些“是什么”的描述，而对于“怎么样”的描写，如何运用比喻、拟人等手法，如何通过细节捕捉来展现景物的神韵，这本书的指导却显得非常薄弱。我希望能看到的是，书中能够提供一些高质量的范文，并且对这些范文的景物描写部分进行详细的分析，讲解作者是如何运用词语、如何构建画面、如何营造氛围的。这本书给我的感觉，更像是一本“备忘录”，可以偶尔翻阅查阅一下某个词语，但很难起到系统性提升写作能力的作用，特别是对于想要写出有温度、有生命力的景物描写的读者来说，它提供的帮助甚微。
评分刚拿到这本《常用作文景物描写分类辞典》，说实话，翻了几页就觉得有点失望。原本期待的是一份能激发我创作灵感、提供丰富素材的宝库，结果发现它更像是一本枯燥的词汇汇编。书中罗列了大量的景物描写词语，按照“天空”、“山川”、“河流”、“植物”、“动物”等类别进行划分，看似条理清晰，实则缺乏生动性和指导性。例如，关于“天空”，书中列举了“蔚蓝”、“湛蓝”、“澄澈”、“晴朗”、“阴沉”、“灰蒙蒙”等词汇，并附带了简单的释义。但对于如何将这些词汇融入具体的场景，如何通过细节描写来烘托氛围，书中的篇幅非常有限。我尝试着按照书中的建议，去构思一个描写雨天场景的段落，但很快就卡住了。书中提供的词汇虽然多，但缺乏具体的范例，没有那种“一看就懂，一学就会”的即视感。我需要的是那种能够教会我如何捕捉光影变化、如何描绘声音细节、如何用触觉和嗅觉去丰富景物描写的指导，而不是简单地罗列一堆形容词。这本辞典，与其说是一本“辞典”，不如说是一本“词汇集”，对于想要提升写作技巧的读者来说，它提供的帮助实在太有限了。
评分说实话，我购买《常用作文景物描写分类辞典》的初衷，是希望它能为我提供一些独特的视角和新颖的表达方式，让我在描写景物时能够摆脱千篇一律的窠臼。这本书的分类确实做得比较细致，从“山川湖海”到“日月星辰”，再到“花草树木”，基本上囊括了常见的自然景物。而且，它还尝试将某些景物与情感、意境联系起来，比如“悲伤的雨”、“宁静的月夜”。然而，在实际阅读过程中，我却感觉到一种深深的“意犹未尽”。书中大部分内容仍然停留在词语的罗列和堆砌上，虽然给出了很多形容词和短语，但缺乏将这些元素串联成生动画面的指导。我尝试着根据书中的建议，去描写一片秋叶，书中提供了“金黄”、“枯黄”、“飘零”、“脆弱”等词汇，但如何将这些词汇组合起来，描绘出秋叶在风中打转、最终轻轻落在地上的那种动态美，以及由此引发的淡淡的伤感，书中并没有提供具体的示范。它更多的是在告诉你“有哪些词”，而很少告诉你“如何用好这些词”。我期待的是一本能够提供更多方法论指导的书，比如如何通过听觉、嗅觉、触觉来丰富景物描写，如何通过对比、烘托等手法来增强景物的表现力。在这方面，这本书的贡献可以说是微乎其微。
评分说实话，我抱着极大的期望购买了《常用作文景物描写分类辞典》，希望能从中找到一些能够让我的作文“活起来”的灵感。毕竟，景物描写是作文中非常重要的一部分，能够极大地提升文章的感染力和表现力。这本书的结构倒也是清晰的，按照“山、水、林、田、海、天空、季节、天气”等大类进行划分，每个大类下面又细分了许多小的描 写方向，例如“山”下有“巍峨的山”、“绵延的山”、“荒凉的山”等等，每一个方向都配上了若干形容词和短语。然而，在实际阅读过程中，我却感觉到一种强烈的“隔靴搔痒”。书中所提供的词汇虽然贴切，但大多过于泛泛，缺乏独特性和画面感。它更像是一份“景物描写常用词汇表”，而非一本真正的“辞典”。我希望看到的是，书中能够通过大量的实例，展示这些词汇是如何在具体的语境中发挥作用的，比如，如何通过对山体轮廓的描绘来表现其雄伟，如何通过对流水声音的刻画来渲染其宁静。但书中在这方面的缺失非常明显，大部分篇幅都是孤立的词语堆砌，对于我这样渴望学习如何“写出”景物，而不是仅仅“说出”景物的读者来说，这本书的帮助非常有限。
评分不得不说，《常用作文景物描写分类辞典》在内容编排上确实花了不少心思，分类做得细致入微，几乎涵盖了所有常见的自然景物。我尤其欣赏它将描写对象按照“春夏秋冬”四季进行细分，然后又进一步划分到具体的风、雨、雪、雾、霜等天气现象，这种层层递进的结构，让读者能够很方便地找到自己需要的描写素材。然而，问题就出在这“细致”和“方便”之下隐藏的空洞。书里的大量篇幅都在列举词汇和短语，比如描写春天的“生机勃勃”、“万物复苏”、“绿意盎然”、“百花齐放”，描写夏天的“烈日炎炎”、“骄阳似火”、“绿树成荫”、“荷风送爽”。这些词汇确实是常用且准确的，但它们就像是一堆散落的珍珠，并没有被有效地串联起来，形成有价值的项链。我反复阅读，试图从中找到一些能够启发我如何运用这些词汇的范例，或者是一些将不同描写手法巧妙结合的技巧。但这本书更多的是在告诉你“是什么”，而很少提及“怎么做”。我感觉，它更适合那些已经有一定写作基础，只是想查漏补缺，寻找一些精准形容词的读者，而对于初学者或者希望获得系统性指导的读者来说，它的作用微乎其微。
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