高考短文改错与书面表达 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:张锐

出品人:

页数:224

译者:

出版时间:2003-5-1

价格:8.00

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787531921004

丛书系列:

图书标签:

• 高考
• 语文
• 写作
• 改错
• 书面表达
• 应试
• 技巧
• 训练
• 提升
• 备考

《高考短文改错与书面表达》是一部旨在帮助高中生系统掌握英语书面语能力，尤其是在高考备考阶段提升改错和写作技巧的专业辅导书籍。本书并非涵盖一切英语学习内容，而是专注于高考英语科目的两个核心考查模块：短文改错和书面表达。 短文改错部分，本书致力于为考生提供一套科学、高效的解题方法和训练体系。 全面梳理考点： 短文改错题型涉及的语法知识点繁多，本书将高考大纲要求的所有考点，如： 词性错误： 名词、代词、形容词、副词、介词、连词、冠词、情态动词、助动词等常见易错点，如单复数、名词所有格、形容词副词的辨析与比较等级、介词的正确选用（尤其是在固定搭配和不同语境下的差别）、连词在句子连接中的作用等。 时态语态错误： 各种时态的准确使用，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等，以及主动语态和被动语态的选择与转换，特别是对非谓语动词（不定式、动名词、分词）在时态、语态中的应用进行深入剖析。 句子结构错误： 句子成分残缺（如主语、谓语、宾语缺失）、成分多余、句子成分搭配不当（如主谓不一致、修饰语与被修饰语搭配错误）、从句误用（如定语从句、状语从句、名词性从句的引导词选择与使用）、平行结构错误等。 非谓语动词错误： 不定式、动名词、分词的独立用法、作宾语、作定语、作状语等情况下的误用，以及其与谓语动词之间的逻辑关系。 代词使用错误： 人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、疑问代词、关系代词的单复数、性数格以及指代对象的一致性问题。 冠词使用错误： 定冠词the, 不定冠词a/an以及零冠词的正确使用，特别是在专有名词、抽象名词、可数名词与不可数名词前的区别。 情态动词与助动词： 各种情态动词（can, could, may, might, must, should, would, will等）的含义、用法以及助动词（do, does, did, be, have等）在构成疑问句、否定句及强调句中的作用。 其他常见错误： 比较级最高级误用、顺序颠倒、用词不当（近义词辨析、固定搭配）等。 本书将这些考点进行系统性的分类和梳理，并通过大量的例句加以阐释，让考生能够清晰地理解各类错误的具体表现形式和根本原因。 提供实用的解题策略： 针对短文改错题的特点，本书将引导考生掌握以下解题技巧： 通读全篇，理解大意： 在开始逐句修改前，先快速阅读整篇文章，把握文章的主题、语境和基本情节，为后续的精准修改奠定基础。 逐句审读，寻找疑点： 遵循“先易后难”的原则，逐句进行细致的语法和词汇检查，标记出可能存在错误的句子或词语。 对照考点，逐一排查： 将标记出的疑点与本书梳理的考点对照，分析错误类型，并根据语法规则进行纠正。 反复核对，确保准确： 修改完成后，再次通读全文，检查修改是否符合文章的整体逻辑和语法要求，避免因修改而产生新的错误。 特别强调： 提醒考生注意句子中的关键信息，如谓语动词的时态、语态，以及修饰语与被修饰语之间的关系。 精选海量高质量练习题： 本书汇集了大量经过精心筛选的短文改错练习题，这些题目紧扣高考真题的难度和风格，覆盖了各种题型和考点。每道题目都配有详细的答案解析，不仅指出错误所在，更深入分析了错误的原因和正确的修改方法，帮助考生巩固所学知识，举一反三。 书面表达部分，本书将引导考生写出符合高考要求的、内容充实、结构清晰、语言准确地道的优秀作文。 解析高考作文命题趋势与评分标准： 本书深入分析了近年来高考英语书面表达的命题形式，如记叙文、说明文、议论文、应用文（书信、邮件、通知、演讲稿等）等，并详细解读了高考英语的评分标准，帮助考生明确努力方向，了解“得高分”的关键要素，如： 内容要点： 是否准确、完整地覆盖了所有题目要求的信息点。 应用文写作： 是否符合应用文体的格式要求（称谓、开头、正文、结尾、署名等）。 篇章结构： 文章是否结构清晰，逻辑连贯，段落分明。 语言准确性： 词汇、语法、拼写、标点是否准确无误。 语言多样性： 是否使用了较为丰富的词汇和多样的句式（简单句、并列句、复合句、非谓语动词结构、定语从句、状语从句等）。 语言的自然流畅： 整体表达是否自然、流畅，符合英语表达习惯。 教授实用的写作技巧与方法： 本书将提供一套行之有效的写作训练方法： 审题立意： 如何准确理解题意，抓住写作任务的要求，确立文章的主题和中心思想。 构思布局： 如何围绕中心思想，合理安排文章结构，组织段落，使文章条理清晰。书中将介绍常见的段落组织方式，如总分总、递进、并列等。 素材积累与运用： 指导考生如何从日常学习和生活中积累写作素材，并如何在作文中恰当地运用这些素材，使文章内容更丰富，更有说服力。 词汇与句式的选择： 强调词汇的准确性和多样性，指导考生如何运用同义词、近义词，以及如何使用各种从句、非谓语动词等复杂句式来提升文章的语言表达水平。书中会提供大量高考常用词汇、短语及固定搭配的参考。 段落写作训练： 针对不同类型的段落，如开头段、主体段、结尾段，提供写作指导和范例，帮助考生掌握如何写出精彩的段落。 修改润色： 强调写作完成后进行修改的重要性，指导考生检查文章的内容、结构、语言准确性、流畅性等方面，并提供修改的具体方法。 提供丰富的写作素材与范文： 本书精选了大量符合高考要求的高质量范文，涵盖了各种常见的写作话题和文体。这些范文不仅展示了优秀的文章结构和语言表达，还提供了丰富的写作思路和素材。每一篇范文都配有详细的分析，指出其亮点和值得借鉴之处，帮助考生学习范文的写作精髓。同时，本书还会提供一些写作素材库，如常用句型、连接词、过渡词等，方便考生查阅和运用。 本书的编写风格力求简洁明了，语言通俗易懂，结构清晰，注重实操性。 无论是初学者还是希望进一步提高成绩的学生，都能从本书中获得切实有效的指导和帮助，从而在高考英语书面语部分取得优异的成绩。本书的目标是让考生不仅掌握解题技巧，更能培养出良好的英语书面表达习惯和能力。

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我拿到这本书的时候，最先吸引我的就是它简洁而又专业的封面设计。深邃的蓝色搭配金色的书名，给人一种沉稳而又权威的感觉，这让我对它所包含的内容充满了信心。作为一名即将面临高考的学生，我一直对“短文改错”和“书面表达”这两个部分感到有些头疼。改错题需要细致入微的观察力和扎实的语法功底，而书面表达则需要清晰的逻辑思维、丰富的词汇以及准确的语言运用。我希望这本书能够系统地梳理这两个方面的知识点，并且提供一些行之有效的解题方法和应试技巧。我特别期待的是，它能否在改错部分，深入分析各种常见的错误类型，并且给出清晰的辨析和纠正方法。而在书面表达方面，我希望它不仅能提供一些高质量的范文，更能教会我如何去分析范文的优点，并将其运用到自己的写作中，而不是简单地模仿。我更希望这本书能够培养我一种“举一反三”的能力，让我能够在遇到新题型时，也能从容应对。如果这本书能帮助我建立起对这两个部分的信心，并且有效提升我的得分能力，那它无疑将是我备考路上的得力助手。

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这本书的封面设计就足够吸引人，深邃的蓝色背景搭配金色的书名，低调却不失专业感。我拿到手里的时候，就感觉到它沉甸甸的分量，这让我对里面的内容充满了期待。虽然书名聚焦于“短文改错与书面表达”，但我相信它绝不仅仅是枯燥的语法规则堆砌。我个人非常看重学习方法和思路的启发，很多时候，掌握了正确的学习方法，比死记硬背要高效得多。我希望这本书能在这方面有所突破，比如提供一些针对不同题型的高效解题技巧，或者分享一些能够帮助我们建立语感、提升表达流畅度的实用方法。例如，对于改错题，是侧重于词汇错误、语法错误，还是语序、搭配问题？它会详细地分析每一种错误的类型，并且给出清晰的辨析方法吗？对于书面表达，它是否会提供一些高分范文的赏析，让我们理解优秀文章的逻辑结构和语言特点？我更期待的是，它能教会我如何“举一反三”，如何将书本上的知识灵活运用到实际的写作中，而不是仅仅停留在理论层面。毕竟，高考的本质是考察学生综合运用知识的能力，而不仅仅是知识的储备。我希望这本书能成为我备考路上的得力助手，帮助我在短时间内找到提升的突破口，克服在短文改错和书面表达方面遇到的瓶颈。

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拿到这本书，我第一时间翻阅了一下目录，发现内容编排得相当有条理。它似乎不是简单地罗列知识点，而是围绕着“短文改错”和“书面表达”这两个核心，设计了一系列的练习和讲解。我一直觉得，学习最怕的就是“眼高手低”，看懂了并不代表会做。所以我特别关注这本书的练习部分，它有没有足够多的、高质量的题目来巩固所学？这些题目是否紧密贴合高考的考查趋势？而且，针对每一次练习，它有没有提供详细的解析，不仅告诉我们答案是什么，更重要的是解释“为什么是这样”，帮助我们理解错误的根源和正确的逻辑。我希望它能通过精选的例题，让我在实战中学习，在练习中成长。有时候，一个巧妙的解题思路，或者一个精彩的表达方式，比几页冗长的理论讲解更能触动我。这本书的名字里有“高考”，所以我对它的专业性和权威性抱有很高的期望。我希望它能像一位经验丰富的老师，循循善诱，既能指出我的不足，又能引导我找到前进的方向。如果它能提供一些不同难度等级的练习，让我可以根据自己的实际情况进行选择性训练，那就更好了。

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说实话，看到这本书的名字，我脑海里首先浮现的是那些曾经让我头疼不已的短文改错题，以及总是觉得写不出彩的作文。我一直认为，语言的掌握是一个循序渐进的过程，但高考的压力又迫使我们必须在短时间内取得显著的进步。所以，我希望这本书能够提供一些“捷径”，当然，这里的“捷径”不是投机取巧，而是更高效的学习方法和思路。例如，在改错方面，它是否能提供一些“万能公式”或者“易错点归纳”，让我们能够快速定位问题？在书面表达方面，它是否会分析一些高考满分作文的优点，并且教授我们如何模仿和借鉴，而不是生搬硬套？我尤其期待的是，它能帮助我建立一种“审题意识”和“反思意识”。改错题需要我们细心捕捉每一个细节，而写作则需要我们深入思考，准确表达。我希望这本书能培养我这种细致入微的观察能力和清晰严谨的逻辑思维。如果它能提供一些关于如何克服“表达障碍”或者“灵感枯竭”的技巧，那对我来说将是巨大的福音。我希望这本书能给我带来一种“豁然开朗”的感觉，让我在面对这些题型时，不再感到无从下手。

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我对这本书的期待，更多地集中在它能否帮助我建立起一种“学以致用”的能力。很多时候，我们在课堂上学习了很多语法知识，也背诵了很多写作模板，但一到实际的考试中，就原形毕露。这让我觉得，很多学习资料只是停留在“知识传递”的层面，而这本书，我希望它能更侧重于“能力培养”。它会不会提供一些“情景模拟”的练习，让我们在模拟真实考试的环境下进行改错和写作？它是否会分析一些学生在考试中常见的误区，并且给出针对性的纠正方法？我希望这本书能像一位“诊断师”，帮助我找出我在语言运用上的“病灶”，并且提供“对症下药”的解决方案。我更看重的是，它能否教会我如何“内化”知识，如何将书本上的理论转化为我自己的语言能力。比如，它会不会提供一些“思维导图”或者“知识框架”，帮助我理清知识体系，避免碎片化学习？如果它能让我通过这本书，真正地提升我对语言的敏感度和驾驭能力，那这本书的价值就无可估量了。

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