具体描述
本书是根据《高等工程专科学校无机化学课程教学基本要求》编写的，与《无机化学》配套使用。全书选编了20个实验，内容包括无机化学实验基本操作和技能的训练、基本理论的验证、元素及其化合物的性质和无机制备四部分。编写时特别注意到对学生能力的培养，许多内容富有启发性，由学生自行设计实验；性质实验部分编入了常见无机离子的分离和鉴定的内容。
本书系高职高专学校教材，也可供本科和成人教育等不同层次人员学习参考。
作者简介
目录信息
无机化学实验常用仪器
实验一 基本操作
实验二 天平的使用
实验三 溶液的配制
实验四 酸碱滴定
实验五 化学反应速率
实验六 醋酸解离度和解离常数的测定
实验七 硫酸亚铁铵的制备
实验八 水的净化及其纯度检测
实验九 氧化还原反应、电化学
实验十 卤素
实验十一 氧、硫
实验十二 氮、磷
……
附录
· · · · · · (收起)
读后感
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用户评价
这本书的强大之处，在于它将理论与实践无缝地连接在了一起。我一直觉得，化学是一门需要动手去验证的学科，而这本书恰恰满足了我的这种需求。在每一章节的开头，作者都会先介绍相关的理论知识，然后紧接着就设计出一系列的实验来验证这些理论。比如，在讲解“元素化合物性质”时，作者会先详细介绍某个元素的典型化合物的性质，然后就设计出让学生亲自去制备和验证这些化合物性质的实验。这种“理论先行，实践巩固”的学习模式，让我能够更快地将理论知识转化为实际操作能力。让我印象深刻的是，书中在描述实验时，不仅仅是告诉你“做什么”，还会告诉你“为什么这么做”。例如，在进行“氧化还原反应”的实验时，作者会详细解释为什么某种试剂能够氧化另一种试剂，以及反应过程中电子转移的路径。这些深入的原理讲解，让我不仅仅是机械地完成实验，而是能够理解实验背后的化学本质。而且，书中还非常注重实验的“可操作性”。作者在设计实验时，充分考虑到了实验室的实际条件和试剂的可获得性，选择的实验步骤和方法都非常经典和实用。即使是初学者，也能在指导下顺利完成。我尤其喜欢书中对“实验数据处理”的讲解。它不仅仅是告诉你如何记录数据，还教会了你如何分析数据，如何处理误差，如何得出科学的结论。这让我明白，科学研究不仅仅是收集数据，更是对数据的深度解读。
评分拿到这本《无机化学实验》的时候，我本以为会是一本纯粹的教科书，充斥着枯燥的理论和刻板的步骤。然而，翻开目录，我发现它远不止于此。首先吸引我的是那些精美的插图，它们不是简单的示意图，而是对实验现象的生动描绘，仿佛能将我带入实验室，亲眼目睹那些物质在手中发生奇妙的变化。比如，描述“沉淀的生成”那一章节，作者用寥寥数笔勾勒出一团浑浊的白色沉淀缓缓落下的景象，配以细致的文字说明，让我对化学反应的微观过程有了更直观的理解。更令我惊喜的是，作者并没有仅仅停留在“如何做”的层面，而是深入浅出地解释了“为什么这样做”。在“酸碱滴定”的部分，作者花了不少篇幅来阐述指示剂变色的原理，以及pH值是如何随着滴定剂的加入而变化的。这对于我这样初次接触滴定实验的学生来说，无疑是一剂强心针，让我不再感到困惑，而是充满了探索的乐趣。他并没有使用过于晦涩的术语，而是用了很多生动形象的比喻，比如把酸碱中和比作一场“势均力敌的较量”，把指示剂比作“裁判”，这些都极大地降低了理解门槛。读到“元素周期律的应用”这一章，我更是大开眼界。作者不仅仅是罗列了元素性质的周期性变化，而是通过一些具体的实验例子，展示了如何利用元素周期律来预测未知物质的性质，这让我深刻体会到化学的逻辑性和系统性，也激发了我进一步深入研究的兴趣。这本书在理论与实践的结合上做得非常出色，让我觉得学习无机化学不再是死记硬背，而是充满了趣味性和挑战性的探索过程。
评分不得不说，这本书在细节处理上做得非常到位，让我这个对化学实验略感畏惧的初学者，也能逐渐建立起自信。它最让我称赞的一点是，在介绍每一个实验时，都会先给出“实验目的”，然后是“实验原理”，最后才是“实验步骤”和“注意事项”。这种循序渐进的结构，让我能够清晰地了解我将要做什么，为什么要做，以及如何去做。尤其是在“注意事项”部分，作者并没有敷衍了事，而是详细列出了各种可能遇到的危险情况，以及如何规避这些危险。例如，在讲解“强酸强碱的稀释”时，作者不仅强调了“慢加，边加边搅拌”，还解释了为什么这样做可以避免液体飞溅和局部过热。这种细致的解释，让我能够深刻理解操作背后的原因，从而更加谨慎地进行实验。我还很欣赏书中对“实验观察”的指导。作者不仅仅是让你去记录实验现象，而是引导你去观察关键的细节，比如颜色变化的速度、沉淀的形态、气体的产生量等等。并且，书中还提供了一些“典型实验现象”的图片，让我能够对照自己的观察结果，及时发现问题。这对于提高实验的准确性和可靠性至关重要。这本书让我明白了，科学实验不仅仅是动手操作，更重要的是细致的观察和严谨的思考。
评分这本书的语言风格非常吸引人，它没有那种过于专业和晦涩的术语，而是用一种非常平实和易懂的语言来讲解复杂的化学概念。我最喜欢的是它在讲解“物质的鉴别”时，作者并没有直接给出鉴别方法，而是从“如何区分矿泉水和自来水”这样日常生活中常见的例子入手，逐渐引出无机试剂的应用。这种从生活到科学的过渡，让我觉得学习过程非常自然和有趣。而且，书中还穿插了不少“历史故事”，比如关于元素发现的趣闻轶事，关于化学家们探索过程中的艰辛与喜悦。这些故事让原本枯燥的化学知识变得鲜活起来，也让我对化学这门学科产生了更深厚的感情。让我印象深刻的是，作者在讲解“pH的测量”时，他并没有一开始就介绍pH计的使用，而是先从“酸甜苦辣”的味道入手，引出酸碱的概念，然后才逐步介绍pH值的意义以及测量方法。这种由浅入深，由感性到理性的讲解方式，让我这个化学“小白”也能轻松理解。此外，书中还提供了一些“课后练习题”，这些题目设计得非常精巧，有的考察了对实验原理的理解，有的考察了对实验操作的掌握，有的则鼓励我去思考实验的延伸应用。这让我觉得，这本书不仅仅是一本教材，更是一位良师益友，时刻都在启发我的思考。
评分拿到这本《无机化学实验》，我感觉像是得到了一位循循善诱的老师。它没有那种高高在上的学术腔调，而是用一种非常亲切和鼓励的方式引导我学习。我特别喜欢的是书中的“前沿视野”部分。在讲解完某个实验后，作者会简要介绍该实验在现代科学研究中的应用，或者提及一些相关的最新发现。这让我感受到无机化学并非一门陈旧的学科，而是充满了活力和发展前景。例如，在讲解“配位化合物的合成”时，作者会顺带提及一些配位化合物在催化、医药等领域的应用，这让我对这些物质产生了更浓厚的兴趣，也激发了我对未来学习方向的思考。书中还巧妙地融入了许多“趣味小知识”和“历史典故”。比如，在介绍“元素周期表”的形成过程时，作者会穿插讲述门捷列夫发现元素周期律的有趣故事，让我觉得学习不再是枯燥的任务，而是充满了探索的乐趣。这种方式极大地减轻了我的学习压力，让我能够以更轻松的心态去面对复杂的化学知识。我还有一个很大的体会是，这本书非常注重培养读者的“科学思维”。它不仅仅是教授知识，更是引导我去思考，去提问，去解决问题。在很多实验的最后，作者都会留下一些开放性的问题，鼓励我去思考实验的局限性，或者尝试改进实验方案。这让我明白，科学研究是一个不断探索和创新的过程。
评分我一直认为，一本优秀的实验教材，不仅要有扎实的理论基础，更要有能够激发读者兴趣的“灵魂”。而这本《无机化学实验》无疑拥有这样的灵魂。它在每一章节的开头，都会用一段引人入胜的“实验目的”介绍，常常会从一个现实生活中的例子或者一个有趣的科学现象出发，让我迅速对即将进行的实验产生好奇心。比如，在介绍“沉淀反应”时，作者并没有直接开始讲如何制备沉淀，而是先描述了食盐水和硝酸银溶液混合后会产生白色沉淀的现象，然后引出“沉淀反应”的概念，并询问读者“为什么会产生沉淀”。这种设问的方式，立刻吸引了我的注意力，让我迫不及待地想要知道答案。此外，书中还融入了不少“历史故事”和“科学人物传记”的片段，这些内容穿插在实验讲解之中，让枯燥的化学知识变得生动有趣。例如，在介绍“催化剂”的实验时，作者会穿插介绍关于赫伯特·朗缪尔在催化领域的研究，这让我不仅学会了如何进行催化实验，还了解了相关的科学发展史。这种“讲故事”式的教学方式，非常符合我的学习习惯，让我能够轻松地消化吸收知识。我还很欣赏书中对“误差分析”的重视。作者并没有回避实验中可能出现的各种误差，而是引导我们去分析误差的来源，并尝试控制和减小误差。这让我明白，科学研究并非完美无缺，而是需要不断地反思和改进。
评分这本书的编排方式我非常喜欢。它不是那种一本正经地从第一个实验讲到最后一个，而是将实验按照主题或者难度进行了巧妙的划分。我特别喜欢的是其中关于“物质的性质”的实验部分，它不仅仅是介绍了单一物质的性质，而是通过对比的方式，比如对比不同金属的反应活性，或者不同氧化剂的氧化能力，让我能够清晰地看到它们之间的异同。这种对比性的呈现方式，大大加深了我对这些性质的理解，也让我能够更有效地记忆。书中还穿插了许多“背景知识”和“思考题”，这些内容并非强制性的阅读，但一旦你去了解，就会发现它们是连接不同实验、深化理解的绝佳桥梁。例如，在讲述“金属的冶炼”实验之前，作者会简单介绍一下在地壳中金属元素的含量以及古代冶炼技术的演变，这让我对实验的意义有了更宏观的认识，不再觉得它只是孤立的一个操作。而那些“思考题”，设计得也非常巧妙，有的鼓励我去思考实验现象背后的原因，有的引导我去设计新的实验来验证某种假设，这极大地激发了我的主动性和创造性。我还注意到，书中在描述实验操作时，不仅提供了详细的步骤，还特别强调了“注意事项”和“安全提示”。这对于初学者来说至关重要，能够帮助我们避免不必要的危险，确保实验的顺利进行。而且，这些提示不仅仅是简单的“戴手套”，而是会具体说明为什么需要戴手套，以及在什么情况下需要采取更严格的防护措施，这种细致入微的关怀，让我感到非常安心。
评分这本书最让我感到惊艳的地方，在于它将抽象的化学概念具象化。很多时候，我们学习化学，只是停留在书本上的文字和公式，很难想象物质在微观世界里是如何变化的。而这本《无机化学实验》，通过精心设计的实验，让我能够亲眼见证这些变化。比如，在讲解“晶体生长”时，作者并没有仅仅描述晶体的形状，而是通过一个简单的实验，让你亲手培养出美丽的晶体。看着那些细小的晶体在眼前一点点长大，最终形成规则的几何形状，我才真正体会到物质结构的美妙。这种“所见即所得”的学习体验，让我对化学产生了前所未有的兴趣。而且，书中在讲解实验时，不仅仅是告诉你“如何做”，还会告诉你“为什么这么做”。例如，在讲解“溶解度”时，作者会详细解释温度、压力等因素是如何影响物质溶解度的，并通过实验来验证这些结论。这种理论与实践的完美结合，让我能够深入理解化学的本质。我尤其欣赏书中对“实验安全”的强调。作者在每一个实验中都会反复强调安全注意事项，并且会解释为什么需要采取这些安全措施。这让我明白，科学研究必须以安全为前提，而不是为了追求结果而忽视了自身的安全。这本书让我明白，化学是一门既严谨又充满魅力的学科。
评分我一直认为，一本好的化学实验书，应该能够让读者在动手操作的同时，感受到科学的魅力。而这本《无机化学实验》恰恰做到了这一点。它在介绍每一个实验时，都非常注重营造一种“探索感”。它不会直接告诉你答案，而是通过一系列的提问和引导，让你自己去发现和思考。例如，在讲解“过滤”操作时，作者并没有直接告诉你如何叠滤纸，而是先让你思考“如何将固体和液体有效地分离？”，然后才引导你逐步掌握过滤的技巧。这种“引导式”的学习方式，极大地激发了我的主动性和求知欲。我还能记得，在讲解“蒸馏”时，作者首先展示了一张关于海水淡化的图片，然后问我“如何从海水中提取纯净的水？”，这个问题立刻引起了我的好奇心，让我迫不及待地想要学习蒸馏的原理和方法。而且，书中对“仪器设备”的介绍也非常详细。它不仅列出了仪器的名称和用途，还配有精美的插图，展示了仪器的结构和组装方法。这让我能够更直观地了解各种仪器，也能够更熟练地进行实验操作。这本书让我明白，科学不仅仅是知识的积累，更是一种发现和创造的过程。
评分当我拿到这本《无机化学实验》时，我其实并没有抱太大的期望，毕竟“实验”这个词听起来就意味着大量的操作和繁琐的步骤。然而，这本书给了我一个大大的惊喜。它在呈现实验内容时，不仅仅是枯燥的文字描述，而是运用了大量的图文并茂的设计。每一个实验步骤，几乎都配有清晰的插图，这些插图不是简单的线条画，而是包含了各种仪器设备、试剂瓶以及操作过程的真实场景，让我能够一目了然地知道应该如何操作。例如，在“玻璃仪器的使用”那一章，作者不仅详细介绍了各种常见玻璃仪器的名称和用途，还配上了大量精美的图片，展示了如何正确地清洗、干燥、连接这些仪器，让我这个初学者也能迅速掌握基本功。更让我感到惊喜的是，作者在讲解实验原理时，并没有采用那种教科书式的生硬论述，而是运用了很多形象的比喻和类比。例如，在讲解“质量守恒定律”时，作者会把原子想象成乐高积木，无论如何组合，积木的总数都不会改变，从而生动形象地解释了化学反应前后物质质量不变的道理。这种浅显易懂的讲解方式，极大地降低了学习的难度，让我能够轻松地理解那些看似复杂的化学原理。此外，书中还设置了不少“拓展阅读”的内容，这些内容虽然不是实验的强制性要求，但却能帮助我们更深入地理解实验的意义和应用，让我对无机化学产生了浓厚的兴趣。
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