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出版者:

作者:王坚

出品人:

页数:24

译者:

出版时间:2002-1-1

价格:5.50

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787532230037

丛书系列:

图书标签:

• 数数
• 认知
• 大班
• 启蒙
• 游戏
• 数学
• 幼儿教育
• 亲子
• 益智
• 绘本

比比数数游戏本（大班下） 这不仅仅是一本游戏本，更是为即将步入小学的大班孩子们量身打造的数学启蒙探索之旅。在充满乐趣的游戏中，孩子们将巩固并深化对数量、计数、比较、形状和初步测量等核心数学概念的理解，为迎接更具挑战性的学习做好充足准备。 内容亮点： 数量感知与精确计数： “数一数，填一填”： 丰富多样的场景图，引导孩子仔细观察，准确数出画面中各种物体的数量。从简单的1-10，逐步过渡到20甚至30的范围，例如数出花园里有多少朵小红花，有多少只小蝴蝶，操场上有多少个小朋友在玩耍。题目形式多样，可以是直接填数字，也可以是涂色对应数字，或是用连线的方式配对数量和数字。 “比比谁更多”： 通过对比两组或多组物体的数量，让孩子直观理解“多于”、“少于”、“一样多”的概念。例如，一边有5个苹果，一边有3个苹果，让孩子判断哪边更多，并用笔圈出来。还可以设计需要将不同数量的物品按从小到大的顺序排列的练习。 “凑成几”游戏： 引入初步的加法概念。例如，现有3个积木，再放2个，一共有多少个？孩子们可以通过数数来解决，从而理解“加”的过程。反之，也可以设计“拿走几”的游戏，为减法概念埋下伏笔。 认识图形，玩转空间： “找找身边的小秘密”： 引导孩子在生活中发现并认识基本的平面图形（圆形、正方形、长方形、三角形）和立体图形（球体、正方体、长方体、圆柱体）。通过游戏，让孩子将图形与生活中的物体联系起来，例如，车轮像圆形，窗户像正方形，书本像长方形。 “图形拼搭乐”： 提供各种形状的卡片，让孩子自由组合，拼搭出有趣的图案、动物、交通工具等。这不仅锻炼了孩子的空间想象力，还培养了他们的创造力。还可以设计“用指定的图形搭出XX”的挑战。 “图形分类与排序”： 根据图形的形状、颜色、大小进行分类和排序。例如，将所有红色的圆形放在一起，所有蓝色的正方形放在一起。或者按照从大到小的顺序排列三角形。 初步测量与比较： “比比谁长谁短”： 使用非标准测量单位（如积木、铅笔、绳子）来测量物体的长度。例如，用积木量一量桌子有多长，用绳子量一量窗户有多高。让孩子理解“测量”就是用一个固定的单位去丈量。 “比比谁轻谁重”： 通过简单的天平或直接用手感受，比较物体的轻重。例如，哪个球更重？哪个娃娃更轻？引导孩子形成对重量的直观认识。 “比比谁高谁矮”： 鼓励孩子观察自己和同伴的身高，或者测量桌子、椅子的高度，理解“高”和“矮”的概念。 规律排序与模式识别： “跟着节奏走”： 学习识别和创造简单的颜色、形状、数字或动作规律。例如，红黄红黄，接下来是什么颜色？ABABABAB，下一个是什么？这有助于培养孩子的逻辑思维和预测能力。 “找规律，填一填”： 提供一些有规律排列的图形或数字序列，让孩子找出其中的规律并填补缺失的部分。 游戏形式： 本书的每一页都精心设计了多种互动游戏，包括： 涂色游戏： 根据数字或形状要求给图形涂上指定的颜色。 连线游戏： 将物体与其对应的数量、形状或名称连起来。 连点成画： 按照数字顺序连点，画出隐藏的图案。 迷宫游戏： 在迷宫中寻找正确的路径，并数一数路径上的数字。 找不同/找相同： 在相似的图片中找出不同之处或相同之处。 剪贴/粘贴活动： 配合简单的剪刀和胶水使用，增强动手能力。 情景模拟： 设定一些生活化的场景，让孩子运用数学知识解决问题，例如，为小动物们分发食物，计算有多少个小朋友需要坐椅子。 本书特色： 趣味性强： 以卡通形象、生动的故事和贴近孩子生活的场景，激发孩子的学习兴趣，让学习过程充满乐趣。 循序渐进： 内容难度层层递进，从基础的点数、形状认知，到初步的测量和规律性，符合大班幼儿的认知发展规律。 动手实践： 包含大量的涂色、连线、粘贴等动手操作环节，锻炼孩子的精细动作和手眼协调能力。 培养思维： 鼓励孩子观察、思考、比较、判断，有效培养孩子的逻辑思维、空间想象力和解决问题的能力。 鼓励探索： 并非简单的填鸭式教学，而是通过游戏引导孩子主动探索数学的奥秘，培养积极的学习态度。 家长指导建议： 每页或每章末尾附带简单的家长指导建议，帮助家长更好地引导孩子完成游戏，并在互动中增进亲子关系。 《比比数数游戏本（大班下）》将是您陪伴孩子数学启蒙的最佳伙伴，让孩子在玩乐中掌握必备的数学技能，自信满满地迈向精彩的小学生活！

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这本书在设计上充分考虑到了大班孩子的认知特点，循序渐进，难度适中。它的内容并非一成不变，而是有层次的递进，让孩子在掌握基础知识后，能够挑战更复杂的题目。我观察到，有些题目开始是数数10以内的数量，接着会扩展到20以内，再到后面会有一些关于集合数量的比较。这种由易到难的设计，能够有效地保护孩子的学习积极性，让他们在不断的成功中建立自信心。

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我必须称赞这本书在培养孩子专注力和观察力上的效果。很多游戏都需要孩子仔细观察图片中的细节，找出规律，然后做出相应的反应。这不仅仅是简单的视觉辨别，更是需要孩子高度集中注意力，耐心细致地去发现。我看到孩子在玩这些游戏的时候，能够沉浸其中，不被外界干扰，这对于培养他们的专注力非常有益。同时，反复的观察和比对，也极大地锻炼了他们的观察能力。

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《比比数数游戏本(大班下)》在语言的引导上也做得相当到位。很多游戏题目都配有简洁明了的文字说明，孩子在阅读理解的同时，也能将文字信息与图片内容联系起来。这种图文结合的方式，不仅帮助孩子理解游戏规则，也为他们提供了初步的阅读理解训练。我发现，孩子在反复接触这些句子后，对一些数学相关的词汇也越来越熟悉。

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作为家长，我一直很看重孩子学习过程中的趣味性，而《比比数数游戏本(大班下)》在这方面做得非常出色。书中的游戏设计得非常活泼有趣，孩子在操作过程中能感受到乐趣，而不是单纯的任务。例如，有些游戏需要孩子用手指去点数，或者用涂色、连线的方式来完成。这些互动性的设计，能够极大地激发孩子的学习热情。我看到孩子在做这些游戏时，脸上洋溢着快乐的笑容，这比任何的学习效果都让我感到欣慰。

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最令人欣慰的是，这本书在传递数学概念的同时，并没有忽略对孩子情感和社交能力的培养。例如，书中包含了一些关于合作、分享的游戏场景，让孩子在数数和比对的过程中，体会到与他人互动的乐趣。我观察到，孩子在完成一些需要两人协作的游戏时，会主动与家人交流，分享自己的想法，这为他们未来在集体环境中学习和生活打下了良好的基础。

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最让我惊喜的是，《比比数数游戏本(大班下)》在数学启蒙方面做得相当深入。除了基础的数数和比对，它还巧妙地引入了一些初步的集合概念和空间认知。比如，有的游戏需要孩子将相同数量的物品归类，有的则要求孩子根据图形的形状和数量进行配对。我发现，这些设计都非常符合大班孩子认知发展的特点，既有挑战性，又不至于让他们感到挫败。孩子在完成这些游戏的过程中，不仅锻炼了他们的观察力、专注力，还初步接触到了数学思维的雏形，比如分类、配对、排序等。这对于他们将来学习更复杂的数学知识打下了坚实的基础。

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这本书在培养孩子的逻辑思维能力方面真是功不可没。我记得有个游戏，需要孩子找出图中与众不同的元素，或者根据一定的规律找出缺失的部分。这不仅仅是简单的识别，更需要孩子进行分析和推理。比如，一些图案的排列有规律，孩子需要发现这个规律才能填补空白。这种类型的题目，能有效地锻炼孩子的观察能力、逻辑推理能力和解决问题的能力。孩子在玩这些游戏的时候，会全神贯注，反复尝试，这正是培养他们独立思考和解决问题能力的好机会。

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我得好好夸夸这本书在引导孩子进行数数练习方面的巧思。它不是那种枯燥的重复计数，而是将数数融入到了各种有趣的场景和故事里。我观察到，有些页面设计成了小动物找食物、小朋友分糖果这样的情境，让孩子在玩的过程中自然而然地去数数，比如数一数小兔子有多少根胡萝卜，或者数一数盒子里有多少颗糖。这种“玩中学”的方式，不仅让孩子保持了学习的兴趣，还能让他们在潜移默化中掌握数字的意义和数数的方法。而且，书中提供的练习题数量也相当可观，每一页都有新的挑战，足以让孩子沉浸其中，充分练习，巩固所学。

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我特别想强调这本书在提升孩子精细动作和手眼协调能力方面的作用。很多游戏都需要孩子运用手指进行精细的操作，比如圈出、点数、连线、涂色等。这些活动虽然看似简单，但对于培养孩子手部小肌肉的灵活性和协调性至关重要。我注意到，孩子在玩这本书的过程中，手指的灵活性和准确性都有了明显的提升，这对于他们未来写字、绘画等精细动作的学习大有裨益。

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这本《比比数数游戏本(大班下)》简直是为我家小豆丁量身定做的，我太满意了！自从上次买了同系列的上册，就一直期待下册的到来，果然没让我失望。我先说最直观的感受吧，这本游戏的排版和插图都非常吸引人，色彩鲜艳但不刺眼，图案饱满生动，孩子一看就爱不释手。更重要的是，内容的难度梯度设计得非常合理，从一些相对简单的比对和数数练习，逐渐过渡到一些需要更精细观察和逻辑推理的游戏。比如，我注意到里面有很多关于“多少”的比较，不再是简单的1对1匹配，而是引入了“比多”、“比少”的概念，还有一些需要孩子数出多组数量然后进行比较的题目。这对于培养孩子数感和初步的量化概念非常有帮助。

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