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出版者:书目文献

作者:金常政

出品人:

页数:273

译者:

出版时间:2005-1

价格:20.00元

装帧:

isbn号码:9787501326235

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《文明的碎片：人类知识的漫长旅程》 内容提要： 本书并非一部知识的集合，而是一部关于“知识的诞生、流变与重塑”的史诗。它深入挖掘了人类文明史上，那些关于理解世界、记录经验和传承智慧的探索历程。从史前岩洞中模糊的符号，到泥板上楔形的记录，再到莎草纸上的智慧结晶，直至印刷术带来的信息爆炸，本书以时间为轴，勾勒出人类对“全知”这一终极渴求的挣扎与成就。 第一部：口耳相传的宇宙——古代世界的知识图景 本书首先将读者带回文明的黎明，探讨在文字尚未成熟或普及的时代，知识是如何被组织、记忆和传递的。这不仅仅是神话和传说的堆砌，更是早期宇宙观、农耕技术、星象观测乃至社会伦理的载体。 记忆的殿堂与吟游的诗篇： 考察苏美尔、古埃及等早期文明如何利用复杂且程式化的叙事结构（如史诗和赞美诗）来固定关键信息，以及祭司阶层在知识垄断中的作用。 轴心时代的突破： 重点分析公元前8世纪至公元前3世纪，在不同地域几乎同时出现的哲学与宗教巨变。苏格拉底的诘问、佛陀的洞察、孔子的伦理构建，这些思想体系是如何在缺乏标准化记录的条件下，构建起具有强大生命力的知识框架的？我们探讨了这些“思想的几何学”如何塑造了最初的“世界模型”。 亚历山大学派的辉煌与局限： 详述古希腊哲学如何催生了最早的系统性分类尝试——从泰勒斯对物质本源的探寻，到亚里士多德对逻辑、生物学和形而上学的精细划分。然而，这种知识的结构性建立，也受限于当时观察工具的匮乏和逻辑推演的边界。 第二部：卷轴与典籍的疆域——中世纪的知识保存与重构 本书随后聚焦于知识在帝国衰落与重建过程中的命运。在西方，修道院扮演了知识“诺亚方舟”的角色；而在东方，庞大的皇家图书馆与科举制度则对知识的标准化提出了更高的要求。 修道院的灯火： 细致描绘中世纪早期抄写员的工作，他们如何在艰苦的环境下，复制、注释和保存了古典时代的文献。这一时期的知识继承，更像是一种对“权威文本”的虔诚维护，而非积极的批判与创新。 伊斯兰黄金时代的汇流： 探讨巴格达的“智慧宫”如何成为东西方知识交流的中心。阿拉伯学者对希腊、印度科学的吸收、翻译与改进（特别是在代数、医学和光学领域），展示了一种开放、实用且具有强大整合能力的知识实践。 中国宋代的知识工程： 分析雕版印刷术的发明对知识传播速度的革命性影响。从官方编纂的《太平御览》到私人学者的笔记，知识的广度与深度开始突破精英阶层的私人书房，进入士大夫的视野，但其核心仍是儒家经典体系的细化与阐释。 第三部：印刷术的震撼——知识的民主化与启蒙的酝酿 印刷术的发明是人类历史上一次关键的“介质革命”，本书将用相当篇幅来分析这次革命如何从根本上改变了知识的社会结构和认知模式。 从手抄本到活字： 剖析印刷术如何使得知识的复制成本急剧下降，从而催生了第一批真正意义上的“畅销书”和标准化的教科书。错误的传播速度也加快了，但对统一文本的追求成为科学发展的基石。 科学革命的知识基础： 阐述哥白尼、伽利略、牛顿等人如何依赖彼此快速获取的、统一格式的观测数据和数学论证来构建新的宇宙观。此时的知识不再是封闭的教条，而是开放的、可被检验和修正的“论证链条”。 百科全书的曙光： 探讨启蒙思想家们尝试构建“人类所有知识”的宏伟愿景。这不是简单地罗列事实，而是试图建立一种普适的、理性的、可供公民使用的知识体系，旨在解放思想，挑战传统权威。 第四部：知识的疆界扩展——现代体系的形成与反思 随着18、19世纪科学领域的爆炸性发展，知识开始以前所未有的速度专业化和学科化。 学科的诞生与壁垒： 分析19世纪大学体系的建立如何将知识切分成物理学、化学、历史学等相对独立的领域。这种专业化提高了深度，但也造成了知识碎片化和跨学科交流的困难。 实证主义的胜利与局限： 考察19世纪对“客观事实”的绝对信仰，以及由此催生的社会学、心理学等新学科的建立过程。然而，本书也将探讨，这种对经验数据的过度依赖，如何使得对“意义”和“价值”的追问被暂时置于次要地位。 知识的社会责任： 最终，本书将目光投向20世纪至今，在信息爆炸和全球互联的时代，人类如何应对海量数据的洪流？知识的权威性如何受到挑战？从经典学术的严谨性到网络信息的即时性，人类对于构建一个“完整的知识图景”的努力，仍在继续演变。 本书特色： 本书的视角是“元历史”的——它不关注某一具体知识（如牛顿定律或秦朝历史）的细节，而是专注于知识本身在人类社会中扮演的角色、它所依赖的载体、传播的阻力，以及不同时代人们组织和理解世界的方式的根本性转变。这是一部关于“我们如何知道我们所知道的”的编年史。

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说实话，我一开始对“百科全书”这个题材抱有相当大的疑虑，总觉得它会是那种晦涩难懂、塞满专业术语的学术著作。然而，这本书彻底颠覆了我的刻板印象。它的文笔极其流畅，带着一种近乎诗意的描摹感。它没有直接去解释每一个名词的定义，反而聚焦于“知识的汇集与整理”这一宏大主题本身。我仿佛能看到那些中世纪的抄写员在昏暗的羊皮纸前，一丝不苟地誊写着古老的文献，感受到了那种跨越千年的知识传承的重量。书中对不同文明在信息记录和传播方式上的差异对比分析，尤其引人深思。从泥板到竹简，从莎草纸到印刷术的发明，作者精准地捕捉到了每一次媒介变革对人类认知结构产生的深远影响。这本书的结构处理得非常巧妙，它不是线性的时间叙述，而是以知识门类的发展脉络为经纬，交织出一幅丰富多彩的智力图景，读起来酣畅淋漓，一点也不觉得累。

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这本书的叙述角度非常独特，它似乎将“百科全书”本身拟人化了，以一种近乎自传的口吻，讲述了自己从诞生之初的朴素愿望，到后来发展壮大，乃至遭遇挑战和停滞的整个历程。这种拟人化的手法，使得原本冰冷的概念瞬间拥有了生命力和情感的张力。我被那种追求“完备性”的执着精神深深打动。作者细致地考量了早期编纂者们在面对知识冲突、宗教禁忌以及政治审查时所承受的巨大压力。书中对特定历史时期，比如启蒙运动时期，那些学者们如何冒着巨大风险，试图建立一个独立于权威之外的知识体系的描述，让我热血沸腾。它让我意识到，每一次知识的系统化整理，背后都凝聚着无数人的勇气和牺牲。这本书读起来，更像是在聆听一场关于真理追求的宣言，充满了人文主义的光辉和历史的厚重感。

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这本书的精彩之处，在于它不仅关注了“有什么知识”，更深入探讨了“知识是如何被选择、被编排和被呈现的”。作者对知识的“权力结构”进行了深刻的剖析，这一点对我来说是全新的视角。他清晰地展示了，在不同的时代，哪些知识被认为是“核心”的，哪些又被边缘化甚至彻底抹去。例如，书中对不同文化背景下，关于自然界和人体的理解差异的对比分析，让我不得不反思我们现在所接受的“标准答案”是否具有绝对的客观性。这本书的论证过程严密而又不失趣味性，它不断地提出问题，引导读者进行批判性思考，而不是简单地接受既有结论。它鼓励我们去探究知识背后的意识形态倾向，提醒我们，任何知识的整理工作，都无法完全摆脱时代的局限性。对于希望深入理解信息时代的本质的读者来说，这无疑是一本极具启发性的读物。

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这本书简直是打开了一扇通往知识宝库的神秘之门！我花了整整一个周末沉浸其中，感觉自己的思维都被极大地拓宽了。作者的叙事功力令人惊叹，他没有采用那种枯燥的、罗列事实的写法，而是将每一个概念的起源和演变过程讲得如同史诗般波澜壮阔。特别是关于早期人类如何试图理解宇宙，以及那些哲学巨匠们如何一步步构建起我们今天所依赖的知识体系的描述，简直是扣人心弦。我尤其欣赏作者在处理复杂科学原理时所展现出的那种化繁为简的智慧，他仿佛是一位高明的向导，牵着我的手，穿梭在历史的长廊中，让我清晰地看到了那些看似遥不可及的理论是如何在特定历史背景下应运而生，又是如何随着时间的推移不断被修正和完善的。这本书不仅仅是知识的堆砌，更像是一部关于人类求知欲和智慧的编年史，读完后，我对“我们如何知道我们所知道的”这个问题有了全新的认识，那种对知识的敬畏感油然而生。

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我必须承认，这本书的深度是需要静下心来慢慢品味的。它不是那种可以轻松翻阅的消遣读物，更像是一场需要投入精力的智力探险。书中引用的那些古典文献的片段，虽然经过了恰当的翻译和注释，但依然透露出一种古奥的美感，需要读者具备一定的背景知识储备才能完全领会其精髓。我特别喜欢作者在每章末尾设置的那种“思想的迷宫”环节，它并非提供答案，而是抛出几个极具挑战性的哲学思辨题，让我不得不合上书本，对着天花板沉思良久。这种互动式的阅读体验，让我感觉自己不再是被动的接受者，而是一位参与者。它成功地将一部关于知识历史的著作，提升到了哲学思辨的高度，让人在阅读过程中不断地进行自我审视和知识重构，是一次真正意义上的精神洗礼。

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报刊短文的集合，关于百科全书历史、人物、编纂方方面面的大杂烩，是一本还可以的普及读物。对百科全书感兴趣的还是去看《百科全书学》吧。

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报刊短文的集合，关于百科全书历史、人物、编纂方方面面的大杂烩，是一本还可以的普及读物。对百科全书感兴趣的还是去看《百科全书学》吧。