具体描述
本书重点介绍微型计算机主机、常用外部设备及计算机多媒体技术的基础知识。主要内容包括：硬件系统结构和工作原理：主板的分类、特点、工作原理及一般微机组装的步骤和常识：总线的构成、技术特性和应用对象；微处理器的结构，各种新型CPU的特点以及它们所采用的一些新技术：内存的分级结构和选择应用：输入输出接口的工作原理和常用接口标准；笔记本计算机的结构和专用硬件：常用外设的工作原理和技术性能评价指标；外部存储设备的工作原理和应用：与硬件和操作系统密切相关的计算机硬件设备驱动程序的工作原理和应用方法：计算机多媒体技术标准和常用硬件等。
本书适于作为普通高等院校各专业的本科或专科教材，也可作为计算机应用培训的教材。
作者简介
目录信息
本章简介
1.1 计算机发展概述
1.1.1 计算机的发展历史
1.1.2 计算机的发展趋势
1.2 计算机组成与结构
1.2.1 计算机的硬件系统结构
1.2.2 计算机硬件主要组成部分及功能
1.2.3 计算机的软件
1.3 计算机工作原理
1.3.1 冯・诺依曼的计算机工作原理
l.3.2 微机工作过程
1.3.3 一个程序工作的例子
1.4 计算机常用术语解释
本章小结
习题
第二章 主板
本章简介
2.1 主板概述
2.1.1 主板结构概览
2.1.2 主板主流技术概览
2.1.3 主板的性能指标
2.2 主板的结构
2.2.1 AT主板
2.2.2 ATX主板
2.2.3 NLX的主板
2.3 主板的关键部件
2.3.1 主板硬件的基本构成
2.3.2 芯片组的概念及作用
2.3.3 流行的芯片组及特点
2.3.4 BIOS的功能及其设置
2.3.5 总线插槽
2.4 主板中的新技术
2.4.1 STD与STR技术
2.4.2 BIOS安全技术
2.4.3 混合CPU插槽
2.4.4 自检指示器
2.4.5 线性调频
2.4.6 AMR（Audio/MODEM Riser，音效/调制解调器插卡）
2.5 主板的安装
2.5.1 一个流行主板的实例图
2.5.2 主板的安装过程及注意事项
2.6 主板使用过程中的若干问题
2.6.1 CPU的温度监控与降温问题
2.6.2 CPU与主板的配合
2.6.3 CMOS掉电问题
2.6.4 为风扇加润滑油
2.6.5 微型计算机所需的功率
2.6.6 关于PC端口设置的进一步说明
2.7 主板的发展趋势
2.7.1 芯片组的性能越来越高
2.7.2 AGP将成为显示卡接口新标准
2.7.3 国内市场主板走向中文化
2.7.4 AT与ATX此消彼长
2.7.5 Slot 2
2.7.6 高外频
2.7.7 新的结构
本章小结
习题
第三章 总线
本章简介
3.1 总线基本概念
3.1.1 概述
3.1.2 总线的分类
3.1.3 单总线结构和双总线结构
3.2 总线的层次结构
3.2.1 CPU总线
3.2.2 系统总线
3.2.3 外部总线
3.2.4 局部总线
3.3 总线技术
3.3.1 总线的基本功能
3.3.2 总线的数据传送
3.3.3 总线仲裁控制
3.3.4 出错处理
3.3.5 总线驱动
3.3.6 总线的性能指标
3.4 常见系统总线
3.4.1 系统总线标准的内容
3.4.2 ISA总线的定义及特点
3.4.3 EISA总线的定义及特点
3.4.4 PCI总线的定义及特点
3.4.5 AGP总线的定义及特点
本章小结
习题
第四章 CPU
本章简介
4.1 CPU概述
4.2 CPU的结构
4.2.1 CPU的功能结构
4.2.2 CPU的指令系统
4.2.3 CPU的接插形式
4.3 流行CPU简介
4.3.1 Intel CPU
4.3.2 AMD CPU
4.3.3 Cyrix CPU
4.4 中断
4.4.1 什么是中断
4.4.2 为什么要采用中断
4.4.3 中断的主要功能
4.4.4 中断的优先级
4.4.5 中断的屏蔽
4.4.6 中断的分类
4.4.7 异常和中断
4.4.8 中断类型号与中断请求（IRQ）
4.4.9 中断控制器和中断通道
4.4.10 中断请求号与中断类型号对应表
4.4.11 中断处理过程
4.4.12 正确设置接口卡的中断请求号
4.5.1 MMX
4.5.2 SSE
4.6 流水线技术和超标量技术
4.7 RISC CPU
4.8 CPU专业术语
本章小结
习题
第五章 内部存储器
本章简介
5.1 存储器概述
5.1.1 存储器的功能
5.1.2 存储器的分类
5.1.3 内存的性能指标
5.1.4 存储器的分级结构
5.2 内存的工作原理
5.2.1 内存的分类
5.2.2 半导体存储器的组成
5.3 微机的存储系统
5.3.1 扩展存储器及其管理
5.3.2 DOS/Windows环境下的内存管理
5.4 高速缓存（Cache）
5.4.1 高速缓存的工作原理
5.4.2 高速缓存的基本结构
5.4.3 高速缓存与DRAM存取的一致性
5.4.4 Cache的分级体系结构
5.4.5 微机中的Cache技术的实现
5.5 内存的封装形式
5.5.1 几种内存条的标准
5.5.2 内存条的选用
5.6 PC－ 100内存规范
5.6.1 PC100规范的内存技术性能
5.6.2 内存条PCB板的规定
5.6.3 PC100的标识规范
本章小结
习题
第六章 I/O接口
本章简介
6.1 I／O接口基本概念
6.1.1 接口的功能
6.1.2 接口基本结构
6.2 接口和CPU的通信
6.2.1 无条件方式
6.2.2 程序查询方式
6.2.3 中断方式
6.2.4 DMA（Direct Memory Access）方式
6.3 I/o寻址和编程
6.3.1 存储器映射方式
6.3.2 独立的I/O方式
6.3.3 I/O接口的编程一接口软件
6.4 接口的形态及分类
6.4.1 适配器
6.4.2 总线插槽和I/O接口
6.4.3 外部设备驱动程序
6.5 常用接口标准
6.5.1 并行接口的标准
6.5.2 串行接口
65.3 通用串行总线（USB）
6.5.4 IEEE 1394总线及特点
6.5.5 模拟量接口
6.5.6 接口应用举例
本章小结
习题
第七章 常用外部设备
本章简介
7.1 键盘
7.1.1 键盘的工作原理及接口
7.1.2 键盘和CPU的通信方式
7.1.3 PC键盘的特点
7.2 鼠标
7.2.1 鼠标的工作原理
7.2.2 常见鼠标分类
7.3 显示器
7.3.1 显示器基本原理和性能指标
7.3.2 显示器的新技术
7.3.3 显示器接口
7.3.4 计算机的数据显示过程
7.3.5 显卡的分类及特点
7.3.6 显示卡的工作原理
7.4 打印机
7.4.1 打印机的工作原理
7.4.2 打印机的性能指标和分类
7.5 网卡
7.5.1 网络的基本概念
7.5.2 网卡的组成结构
7.5.3 网卡的分类
7.5.4 网卡的安装和配置
7.6 调制解调器
7.6.1 网络接入技术
7.6.2 调制解调器的工作原理和标准
7.6.3 高速调制解调器技术
7.6.4 各类调制解调器的选用和接入
7.7 扫描仪
7.7.1 扫描仪概述
7.7.2 扫描仪的一些基本技术指标
7.7.3 扫描仪专用技术
7.7.4 扫描仪使用技巧
本章小结
习题
第八章 外部存储器
本章简介
8.1 外部存储器概述
8.2 硬盘驱动器
8.2.1 硬盘的发展历史
8.2.2 硬盘的性能指标
8.2.3 硬盘的基本结构
8.2.4 硬盘的工作原理
8.2.5 硬盘和主机的数据传送方式
8.2.6 硬盘和主机的接口标准
8.2.7 硬盘的安装
8.2.8 硬盘中的新技术
8.2.9 合理使用硬盘
8.2.10 硬盘的维护与保养
8.2.11 磁盘阵列技术
8.3 软盘驱动器及软盘
8.3.1 软盘的结构和性能指标
8.3.2 软盘的记录格式
8.3.3 软盘的工作原理
8.3.4 软盘驱动器的连接
8.4 光盘
8.4.1 光盘的工作原理和性能指标
8.4.2 光盘的种类
8.4.3 光驱的使用
8.5 磁带
8.5.1 磁带的应用场合
8.5.2 磁带机结构和工作原理
8.5.3 磁带机的分类
8.5.4 中小型企业对备份设备的选择
8.6 新型外部存储器
8.6.1 大容量软驱
8.6.2 活动式硬盘
8.6.3 记忆棒
8.6.4 移动储存设备的选择和比较
本章小结
习题
第九章 多媒体技术
本章简介
9.1 多媒体计算机的定义
9.2 多媒体技术概述
9.2.1 图像输入/输出
9.2.2 音频技术
9.2.3 视频技术
9.2.4 多媒体的输出和编码技术
9.2.5 多媒体的质量度量和带宽问题
9.2.6 A／D和D/A转换
9.2.7 解压缩技术
9.2.8 多媒体系统的数据和文件格式
9.3 声卡
9.3.1 声卡的作用和性能指标
9.3.2 声卡的基本结构及工作方式
9.3.3 声卡的工作原理
9.3.4 声卡与PCI总线
9.3.5 3D音频API简介
9.3.6 声卡的安装
9.3.7 音箱
9.4.1 视频获取卡的结构
9.4.2 视频获取卡的应用
9.5 数字相机
9.5.1 概述
9.5.2 数字相机的原理和结构
9.5.3 数字相机的技术指标及评测方法
9.6 3D立体眼镜
本章小结
习题
第十章 笔记本计算机
本章简介
10.1 笔记本计算机的概念
10.1.1 笔记本计算机的特点
10.1.2 笔记本计算机的主要款式
10.1.3 笔记本计算机的主体结构
10.2 笔记本计算机的组成
10.2.1 笔记本显示屏
10.2.2 笔记本CPU
10.2.3 笔记本主板
10.2.4 笔记本存储设备
10.2.5 笔记本接口
10.2.6 笔记本电池
10.3 有关笔记本计算机的使用
本章小结
习题
第十一章 设备驱动程序
本章简介
11.1 DOS下的驱动程序
11.1.1 字符设备驱动程序
11.1.2 块设备驱动程序
11.13 DOS设备驱动程序的结构
11.1.4 DOS的加载过程
11.2 Windows 9x设备驱动程序简介
11.2.1 Windows 9x和硬件设备“即插即用”的概念
11.2.2 如何解决Windows 9x设备的中断和地址冲突
11.2.3 Windows 9x的设备驱动程序的安装
11.2.4 Windows设备驱动程序编写方法简介
11.3 UNIX系统下的设备管理
11.3.1 UNIX系统下的设备管理的一般方法
11.3.2 UNIX下设备驱动程序的基本结构
11.3.3 UNIX系统中的设备使用方法
本章小结
习题
· · · · · · (收起)
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
拿到《高等学校计算机教材-硬件技术基础》这本书的时候，我正值对计算机硬件充满好奇的年纪，总想弄明白那些闪闪发光的金属和塑料盒子里到底藏着怎样的秘密。这本书，可以说是我打开这个世界大门的第一把钥匙。我印象最深的是关于CPU的讲解。它没有直接跳到Intel或AMD的最新架构，而是从冯·诺依曼体系结构讲起，详细介绍了CPU的各个组成部分，如算术逻辑单元（ALU）、控制单元、寄存器组等，以及它们是如何协同工作的。书中对于指令周期的分解，从取指令、译码、执行到写回，每一个步骤的描述都清晰明了。我记得当时对着书上的时序图，一遍又一遍地推演，仿佛亲眼看到CPU在飞速地处理着指令流。而且，这本书还涉及到了流水线技术，解释了如何通过并行处理指令的不同阶段来提高CPU的执行效率。这种深入浅出的讲解方式，让我这个初学者也能理解那些复杂的计算机体系结构设计。它不仅让我了解了CPU的“是什么”，更让我思考了“为什么是这样”。它让我认识到，一个看似微小的芯片，背后凝结着无数的智慧和工程优化，也激发了我对计算机体系结构设计的浓厚兴趣，甚至让我开始阅读一些更专业的论文，去探究CPU性能提升的各种技术。
评分在大学期间，我曾囫囵吞枣地读过不少技术类书籍，但《高等学校计算机教材-硬件技术基础》这本书，在我脑海中留下了格外深刻的印记。它并不是一本单纯的理论说教，而是巧妙地将抽象的计算机硬件概念与实际应用场景紧密结合。我记得关于存储器层级结构的部分，书中对缓存（Cache）的讲解尤为精彩。它不仅仅是告诉你缓存的存在，而是深入剖析了缓存的原理，如局部性原理（时间局部性和空间局部性），以及不同级别的缓存（L1、L2、L3）在速度、容量和成本上的权衡。书中通过图示和案例，模拟了CPU访问数据的过程，当数据在缓存中时CPU可以快速获取，而当数据不在缓存中时，CPU就需要花费更多时间去主内存中查找。这种讲解方式，让我立刻明白了为什么CPU性能的提升，往往需要配合更快的缓存和更合理的缓存策略。更令我印象深刻的是，书中还提到了缓存一致性问题，以及MESI等协议是如何确保多核处理器环境下数据的一致性的。这些内容，虽然在当时看来有些挑战性，但却为我后续学习操作系统、分布式系统等领域打下了坚实的基础，让我能够从更深的层次理解计算机系统的效率瓶颈和优化方向。
评分初拿到这本《高等学校计算机教材-硬件技术基础》，我脑海里立刻浮现出大学时期那种略带迷茫又充满求知欲的时光。这套教材，我当时是抱着一种“既然是必修，那就好好啃下来”的心态去看的，但随着翻阅的深入，我发现它远不止于“啃”那么简单。首先，它在章节的逻辑编排上，给我留下了深刻的印象。从最基础的数字电路原理，逐步深入到逻辑门、组合逻辑、时序逻辑，再到更高级的微处理器架构和内存技术，每一步都衔接得恰到好处，仿佛是在为构建一座复杂的数字世界打下坚实的地基。我记得当年对那些逻辑图和时序图常常是一头雾水，但教材里的讲解，通过大量的实例分析和图示，就像是在黑暗中点亮了一盏盏明灯，让我逐渐理解了那些看似抽象的二进制世界是如何通过一连串的逻辑运算来实现的。特别是关于CPU内部工作原理的部分，它并没有直接抛出复杂的指令集，而是从寄存器、ALU、控制器等基本组件开始讲起，一步步剖析指令的获取、解码、执行过程，这种循序渐进的方式，让我这个初学者也能窥见计算机“大脑”的核心运转机制，大大激发了我对计算机底层原理的兴趣，甚至让我开始主动去探究一些更前沿的处理器设计理念，这在我看来，是一本优秀的教材最能赋予读者的东西——激发和引导。
评分当时我拿到《高等学校计算机教材-硬件技术基础》这本书，主要是为了应付考试，所以最初是带着一种“被动接受”的心态去翻看的。但很快，书中的一些内容就深深地吸引了我。例如，关于数字逻辑电路的部分，它不仅仅停留在布尔代数和逻辑门的操作，而是深入到集成电路的设计原理，如CMOS技术。书中对CMOS反相器、与非门、或非门等基本单元的结构和工作原理进行了详尽的解析，让我明白了半导体器件是如何通过控制电流的流动来实现逻辑运算的。特别是当书中提到，现代CPU和GPU之所以能实现如此高的集成度和运算能力，正是建立在这些微观的半导体物理和电路设计基础之上时，我感到非常震撼。书中的插图清晰地展示了晶体管的结构和电场效应，让我能够想象出在微米甚至纳米级别上，电子是如何被控制和导引的。这种从最基本的物理层面去理解计算机硬件的方式，让我对整个计算机工业的基石有了全新的认识，也让我开始对集成电路设计、半导体制造等更专业的领域产生了浓厚的兴趣。
评分说实话，一开始我对这本《高等学校计算机教材-硬件技术基础》并没有抱有太高的期望，总觉得这类技术性的书籍可能就是枯燥的理论堆砌。然而，当我翻开它的第一页，就被其中对于各种硬件组件的详尽描述所吸引。它不仅仅是简单地列出各种器件的参数和功能，而是深入到它们的工作原理、设计哲学，甚至历史演变。我记得在讲解内存技术时，它没有止步于DRAM和SRAM的区别，而是细致地阐述了它们在电容充放电、晶体管开关等层面的物理机制，以及不同代际内存（如DDR3、DDR4、DDR5）在速度、功耗、带宽上的提升是如何实现的。这种从宏观到微观，再从微观回到宏观的讲解方式，让我对内存不再是一个模糊的概念，而是具象化地理解了它的“血肉”和“灵魂”。更让我惊喜的是，书中还穿插了大量的实际应用案例，比如在服务器设计中如何选择合适的内存类型以优化性能，或者在嵌入式系统中如何权衡内存的成本和功耗。这些案例的引入，不仅让枯燥的技术知识变得生动有趣，也让我认识到理论知识与实际工程之间的紧密联系，这对于我后来参与一些实际项目，非常有启发性，让我能够更快地理解工程师们在实际工作中面临的权衡与选择。
评分我第一次接触《高等学校计算机教材-硬件技术基础》这本书，是在一个对计算机充满了“神秘感”的年纪。那时的我，对电脑里的硬件总是一知半解，只知道有CPU、内存、硬盘这些名词。这本书，则像一位耐心的向导，一点点揭开了这些神秘的面纱。我尤其记得书中关于输入输出（I/O）系统的讲解。它并没有简单地将I/O设备视为“外挂”，而是将其置于整个计算机系统架构的核心位置，并详细阐述了I/O设备与CPU之间的数据交互机制。书中对DMA（Direct Memory Access）控制器的介绍，让我大开眼界。我一直以为所有的数据传输都需要CPU的直接干预，而DMA的出现，让我明白了CPU是如何从繁琐的数据搬运任务中解放出来，从而专注于更核心的计算任务。书中通过对比程序I/O、中断I/O和DMA I/O的效率，清晰地展示了DMA在提升系统整体性能方面的巨大优势。此外，书中还对各种I/O接口标准，如USB、SATA等进行了介绍，并分析了它们的设计理念和技术演进。这些内容，让我不仅仅是了解了“是什么”，更是思考了“为什么这样设计”，并开始理解不同I/O设备之间的性能差异是如何产生的。
评分我第一次读《高等学校计算机教材-硬件技术基础》这本书，是在一次暑期实习期间。当时我负责一些硬件相关的测试工作，但对底层的原理了解甚少，常常感到力不从心。这本书，成为了我在那个阶段最重要的学习资料。它对计算机体系结构中关于中断和异常处理机制的讲解，对我尤其具有启发性。书中详细阐述了中断是如何由硬件事件（如I/O设备完成任务、定时器溢出）或软件指令（如系统调用）触发的，以及CPU如何响应中断，保存当前执行状态，跳转到中断服务程序，并在中断处理完成后恢复原状态。这种对中断机制的深入剖析，让我理解了计算机系统是如何实现多任务并发和高效响应外部事件的。我记得书中还分析了不同类型的中断，如可屏蔽中断和不可屏蔽中断，以及它们在系统设计中的作用。这本书让我明白，看似简单的“暂停”和“恢复”背后，蕴含着复杂的硬件逻辑和精巧的软件配合，这对于我后来理解操作系统的内核调度、设备驱动程序的编写，都有着至关重要的帮助。
评分高中时期，我对电子世界的兴趣可以说是充满了偶然，直到接触到《高等学校计算机教材-硬件技术基础》这本书，才算真正找到了一个清晰的指引。我记得当时对于“总线”这个概念一直模棱两可，认为它不过是连接各种部件的“线”。然而，这本书里的讲解，让我对总线有了全新的认识。它不仅仅是物理上的连接，更是一套复杂的通信协议和时序控制系统。书中通过对比并行总线和串行总线的优劣，以及PCI、PCIe等不同总线标准的演进，让我理解了数据传输的效率、带宽、延迟等关键因素是如何影响整个计算机系统的性能的。特别是关于PCIe总线的讲解，它详细阐述了差分信号、链路层、事务层等概念，以及如何通过多通道、多层级的架构实现高吞吐量和低延迟。我至今还记得书中用一个生动的比喻来形容总线上的数据传输，就像是一个繁忙的十字路口，总线控制器就像是交通警察，负责调度车辆（数据包），保证交通顺畅。这个比喻让我茅塞顿开，原来看似简单的“连接”，背后蕴含着如此精妙的工程设计。这本书让我明白了，要真正理解计算机，不能只停留在软件层面，硬件的底层逻辑和设计原理才是其坚实的基础。
评分《高等学校计算机教材-硬件技术基础》这本书，在我看来，最大的价值在于它能够帮助读者建立起一套关于计算机硬件的“整体观”。我记得书中有一章专门讲授计算机系统的互联和通信。它并没有孤立地介绍CPU、内存、硬盘，而是着重阐述了这些组件之间是如何通过各种总线和接口进行高效协同工作的。书中对系统总线、I/O总线、内存总线等不同层级的总线结构进行了详细的分析，并探讨了总线宽度、时钟频率、仲裁机制等关键参数对系统性能的影响。我当时尤其对书中关于PCIe总线的工作原理的讲解印象深刻。它详细描述了PCIe的层级结构，包括事务层、数据链路层和物理层，以及它们是如何协同工作来实现高效、可靠的数据传输的。书中通过一个生动的例子，模拟了CPU发起一次PCIe读写请求的完整流程，让我对数据如何在系统各个组件之间流动有了清晰的认知。这种从全局视角来审视硬件架构的方式，让我理解了计算机系统是一个有机整体，各个组件的性能都需要协同优化，才能达到最佳效果。
评分拿到《高等学校计算机教材-硬件技术基础》这本书的时候，我的电脑知识还停留在“能用就行”的阶段。但随着阅读的深入，这本书彻底改变了我的看法。我特别喜欢它在讲解并行处理和多核技术的部分。书中并没有简单地告诉你“现在CPU都有好几个核心了”，而是深入探讨了为什么需要并行处理，以及如何通过多核来实现并行。它介绍了对称多处理（SMP）和非对称多处理（AMP）等不同的多处理器架构，并分析了它们各自的优缺点。书中还详细讲解了多核CPU中的缓存一致性问题，以及如何通过各种硬件机制（如MESI协议）来保证多个核心访问共享内存时数据的正确性。我记得书中还提到了一些关于指令级并行（ILP）和线程级并行（TLP）的概念，让我明白了CPU内部是如何通过乱序执行、超标量等技术来提高单条指令的执行效率，以及如何通过多个核心来同时执行多个线程。这本书让我意识到，计算机性能的提升，不仅仅是简单的堆叠硬件，更是对计算原理和并行机制的深刻理解和巧妙运用。
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