具体描述
同处在一个年龄段，其审美能力，其认识水平，其生活积累，其表达技巧，都是不一样的，有的还在打基础，有的已经樊升上了一个台阶。生成作文提供阔大的空间，每一题，不提划一的要求，不搞划一的标准，而是为你创造多样化、多层次的写作机缘，尽可能让不同个性、不同发展水平的你和他，选择自己所合适的、所需要的空间去生成自己的作文。
同时，这也为你充分利用学习空间养成良好的作文习惯提供着帮助，或在课上写，或在课外练，或选择其中较新颖的思路撰稿投寄，以开拓你更大的练写空间。
这就是生成作文全部的秘密。
作者简介
目录信息
一 窗
二 寻找快乐
三 灯
四 太阳
五 爱书故事
……
第二阶段
一 牵手
二 简单
三 父亲
四 路
五 等盼
……
第三阶段
一 执着
二 距离
三 变与不变
四 诱惑
五 普通
……
后记
· · · · · · (收起)
读后感
评分
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用户评价
这本书给我最大的惊喜，莫过于它所提供的“个性化”写作指导。它不像其他很多书籍那样，试图将所有学生都塑造成同一种写作风格，而是鼓励我们发挥自己的特长，找到属于自己的语言表达方式。在“语言风格”的探讨中，书中分析了不同风格的特点，比如幽默风趣、深沉内敛、清新自然等等，并提供了相应的模仿练习。这让我意识到，写作也可以是充满个性的，我可以根据自己的喜好和所要表达的内容，选择最适合自己的语言风格。书中还提供了很多“情感连接”的技巧，教我们如何将自己的真实情感融入到文字中，让文章更加打动人心。比如，在描写悲伤时，除了直接抒情，还可以通过环境描写来烘托气氛，或者通过回忆来展现内心的痛苦。这种多角度的表达方式，让我的情感类写作不再显得单调和苍白。范文的质量更是毋庸置疑，每一篇都展现了作者独特的个性和思想深度。我特别欣赏其中一篇关于“反思”的议论文，作者对自己曾经的错误进行了深刻的剖析，并从中汲取了宝贵的经验教训，读来让人受益匪浅。这本书让我觉得，写作是可以“生成”的，它是一种将内心世界与外部世界连接起来的桥梁，而我，也正是在这本指导书的帮助下，一点点地学会了如何搭建这座桥梁。
评分说实话，在拿到这本《生成作文训练(初中卷)》之前，我对作文的“生成”这个概念并没有一个特别清晰的认识。我一直以为，写好作文就是背诵大量的名言警句，记住几个写作套路，然后照猫画虎地写。但这本书彻底颠覆了我的认知。它让我明白，真正的写作，是“生成”的过程，是你将自己的思想、情感、观察到的世界，通过文字表达出来。书中关于“观察与发现”的章节，让我受益匪浅。它引导我从生活的细节中去发现写作的素材，去捕捉那些稍纵即逝的美好瞬间。比如，书中建议我们可以留心观察周围的人，他们的表情、动作、语言，都可以成为生动的写作素材。我尝试着去留意身边同学的聊天内容，父母下班回家后的疲惫神情，甚至是公园里花草的细微变化，竟然发现，生活中处处都是可以写的故事。书中的范文更是让我惊叹不已，它们并没有刻意追求华丽的辞藻，而是用朴实真挚的语言，讲述了一个个触动人心的故事，或者提出了一个发人深省的观点。我特别喜欢其中一篇关于“父母的爱”的散文，作者没有用宏大的叙事，而是通过几个生活中的小片段，展现了父母无私的关爱，读来让人热泪盈眶。这本书让我明白了，写作不仅仅是为了考试，更是为了更好地认识自己，认识世界，与世界进行更深入的交流。它让我觉得，我也可以成为一个有故事的人，并且有能力将我的故事讲好。
评分在我眼中，《生成作文训练(初中卷)》是一本不可多得的“宝藏”。它不像市面上很多作文辅导书那样，仅仅提供一堆堆的范文和生硬的写作技巧。这本书的核心在于“生成”，它教你如何从零开始，构建属于你自己的作文。书中的“素材积累”和“观点提炼”部分，让我受益匪浅。它鼓励我们不仅仅要积累“好词好句”，更要关注“好故事”和“好观点”。作者提供了一些非常实用的方法，比如如何写好读书笔记，如何从新闻事件中提炼观点，甚至是如何从与家人的日常对话中发现写作灵感。我曾尝试着按照书中的方法去观察生活，记录下一些有趣的小细节，比如家门口那棵老槐树的变化，邻居奶奶的温暖笑容，这些看似琐碎的片段，经过书中指导的整理和提炼，竟然也能成为一篇篇生动的文章。范文的选取也十分独到，它们没有那些过于华丽的辞藻，而是以其真挚的情感、深刻的见解和清晰的结构赢得了读者的心。我特别喜欢其中一篇关于“成长烦恼”的记叙文，作者用略带自嘲的笔调，描绘了青春期特有的困惑和迷茫，读来让人深有同感，也体会到了成长的必然性。这本书让我明白，写作的源泉在于生活，而掌握了方法，每个人都能写出属于自己的精彩。
评分我之所以对这本《生成作文训练(初中卷)》赞不绝口，是因为它真正做到了“寓教于乐”。这本书并没有采用枯燥的说教方式，而是通过生动有趣的语言和贴近生活的例子，将复杂的写作技巧化繁为简。我尤其喜欢书中关于“语言表达”的讲解。它不仅仅教我们如何使用成语和比喻，更重要的是引导我们去理解不同词语的细微差别，以及如何根据语境选择最恰当的表达方式。比如，书中对比了“高兴”、“开心”、“愉快”、“喜悦”等词语在不同语境下的使用差异，让我对语言的运用有了更深的认识。此外，书中对于“情节设计”的指导也十分到位。它教会我如何设置悬念，如何运用伏笔，如何让文章的起伏跌宕，引人入胜。我过去写记叙文，常常是平铺直叙，缺乏吸引力。这本书则让我学会了如何通过巧妙的事件安排，来抓住读者的眼球。范文的质量也是一如既往地高，每一篇都像是一件精心雕琢的艺术品，读来让人赏心悦目。我印象最深刻的是其中一篇关于“坚持梦想”的议论文，作者用富有感染力的语言，讲述了一个普通女孩如何通过不懈努力实现梦想的故事，充满了正能量，也让我备受鼓舞。这本书让我觉得，写作并非高不可攀，而是一个可以通过学习和实践不断提升的技能。
评分购买这本书纯属偶然，我是在书店里随手翻到的，但它所展现出的独特魅力，让我立刻决定将其收入囊中。这本书最让我欣赏的一点，在于它不仅仅是提供写作的“术”，更是注重培养写作的“道”。它没有教我如何去套用模板，而是引导我去思考“为什么”要这样写，去理解文字背后的逻辑和情感。在探讨“情感表达”的章节，书中并没有简单地告诉你“要写出真情实感”，而是通过分析不同情感的表达方式，例如如何通过细节描写来暗示悲伤，如何通过语言的起伏来展现激动，以及如何通过心理描写来刻画内心的挣扎。这种深入的剖析，让我茅塞顿开。我过去写情感类作文，总觉得词不达意，无法将内心的感受淋漓尽致地表达出来。这本书则给了我一个全新的视角，让我学会用更细腻、更准确的文字去捕捉和传达情感。书中的范文更是让我眼前一亮，它们没有刻意卖弄文笔，但字里行间流露出真挚的情感和深刻的思考。我尤其喜欢其中一篇关于“珍惜”的议论文，作者通过对失去与获得的对比，深刻地阐述了珍惜当下的重要性，观点鲜明，令人信服。这本书让我意识到，写作不仅仅是一项技能，更是一种思维方式，一种生活态度。它让我开始更加关注自己的内心世界，更加热爱生活，也更加渴望用文字去记录和分享这一切。
评分我一直觉得，写作是初中阶段最让人头疼的科目之一，每次作文课前，我都提前进入“备战状态”，生怕自己写不出什么像样的东西。然而，自从我接触了这本《生成作文训练(初中卷)》之后，我的想法发生了翻天覆地的变化。这本书给我的最大感受就是“实用”和“启发”。它不是那种高高在上、理论说教式的指导，而是非常接地气，能够真正解决我们在写作中遇到的实际问题。比如，在如何展开段落方面，书中提供了多种多样的展开方式，比如“例证法”、“对比法”、“分析法”等等，并且都配有清晰的范例。我过去写段落总是喜欢用一句话带过，或者重复前面说过的话，显得非常单薄。这本书则让我学会了如何通过补充细节、阐述原因、进行比较等方式，让我的段落更加丰满和有说服力。书中的范文也极具参考价值，它们不仅仅是文字的展示，更是写作方法的生动体现。我注意到，很多范文在开头和结尾的处理上都非常精彩，有的引人入胜，有的意味深长，这让我学到了很多构建文章框架的技巧。此外，书中还针对初中生容易出现的写作误区进行了纠正，比如“空泛议论”、“人云亦云”等，并提供了切实可行的改进方法。这本书就像一位耐心细致的老师，把我从写作的“黑暗隧道”中拉了出来，点亮了前方的道路，让我重拾了对写作的信心。
评分我是一名初中二年级的学生，平时的语文成绩还算不错，但一到写作课，就常常感到力不从心。拿到这本《生成作文训练(初中卷)》之前，我对自己的作文水平并没有太高的期望，但这本书的出现，彻底改变了我的看法。这本书的设计理念非常独特，它强调“生成”，而不是“模仿”。换句话说，它不是教你怎么去抄袭别人的好句子，而是教你怎么去运用自己的语言，表达自己的思想。书中有一章讲的是如何写好人物描写，作者并没有给出标准的“模版”，而是教你如何通过人物的外貌、动作、语言、神态以及心理活动来塑造一个生动鲜活的人物形象。我特别喜欢书中关于“眼神”的描写分析，作者详细阐述了不同眼神所传达的不同情感，例如“黯淡的眼神”可能代表失落，“闪烁的眼神”可能代表犹豫，“坚定的眼神”则象征着决心。这种细致入微的指导，让我觉得写作瞬间变得立体而生动起来。另外，书中对于不同文体的写作技巧也有深入的剖析。例如，在写记叙文的时候，它会教你如何设置悬念，如何运用倒叙、插叙等手法来增强文章的吸引力；在写议论文的时候，它则会指导你如何层层递进地展开论述，如何做到论据有力，论证充分。我印象最深刻的是书中对“对比论证”的运用讲解，作者通过生动的例子，让我明白了如何通过对比来突出事物的特点，增强说服力。范文的质量也相当高，既有符合初中生认知水平的素材，又有值得我们学习的遣词造句和谋篇布局。这本书就像我的私人写作教练，让我觉得写作不再是枯燥的练习，而是一个充满创造力和乐趣的过程。
评分这本书的封面设计就吸引了我，简洁大方，色彩搭配也很舒服，给人一种踏实学习的感觉。翻开目录，我看到了丰富多样的作文主题，从记叙文到议论文，从写景状物到抒发情感，几乎涵盖了初中阶段所有可能遇到的作文类型。更重要的是，它不仅仅是简单地列出题目，而是提供了详细的写作思路和方法指导。比如，在“记一件难忘的事”这个主题下，书中不仅分析了如何选取事件，如何展开细节描写，还引导我们思考事件背后蕴含的意义和道理，这对于我这样平时写作时总觉得“抓不住重点”的学生来说，简直是及时雨。书中的范文也写得非常好，语言生动，结构清晰，情感真挚，读起来一点都不枯燥。我尤其喜欢其中一篇关于“第一次做饭”的记叙文，作者用幽默风趣的笔调描绘了自己笨拙的尝试和最终的成功，读完让人忍俊不禁，也深深体会到了成长的乐趣。此外，书中还穿插了一些写作技巧的小贴士，比如如何运用比喻、拟人等修辞手法，如何构建文章的起承转合，这些内容虽然简短，但都非常实用，能够立刻应用到我的写作中去。我曾尝试过一些其他的作文辅导书，但很多都过于理论化，或者范文质量参差不齐，读完之后反而更迷茫。而这本《生成作文训练(初中卷)》则不同，它就像一位经验丰富的老师，循循善诱，一步一步地带领我走进作文的世界，让我感觉写作不再是一件令人头疼的事情，而是可以变得轻松愉快，甚至充满乐趣。我迫不及待地想把书中的方法运用到每一次的作文练习中，期待我的写作水平能够得到质的飞跃。
评分在当今信息爆炸的时代，能够静下心来好好读一本书，尤其是关于写作的书，实属不易。而我手中的这本《生成作文训练(初中卷)》，就像一股清流，让我重新找回了对文字的热爱和对表达的渴望。这本书最大的亮点在于它对“生成”这个概念的深刻理解和运用。它不是简单地提供模板，而是教会我如何“生成”属于自己的精彩篇章。比如，在处理议论文的论据部分，书中不仅仅列举了名人事例，更重要的是分析了这些事例与论点的内在联系，并启发我思考如何在生活中发掘和运用自己的生活经验作为有力的论据。我记得书中有关于“坚持”的论述，作者没有仅仅停留在“只要功夫深，铁杵磨成针”这样的老生常谈，而是引导我们去分析坚持背后可能付出的代价，以及坚持带来的精神成长，这种深度挖掘让论点更加丰满和动人。书中对审题的讲解也十分到位，它强调要从题目中提取关键词，分析题目的隐含意义，避免跑题或偏题。这对于我这样的初中生来说，是非常宝贵的指导。我过去写作文经常会出现“想当然”的情况，觉得题目大概是什么意思就开始写，结果写出来才发现离题万里。这本书则给了我一个清晰的审题框架，让我能够更加精准地把握题意。范文部分更是精益求精，每一篇都堪称典范。我尤其欣赏其中一篇关于“乡愁”的散文，作者通过对故乡景物的细腻描绘，勾勒出浓浓的乡土情怀，文字中流淌着真挚的情感，读来令人心潮澎湃。这本书让我明白，写作不仅仅是文字的堆砌，更是情感的抒发，思想的表达，以及对生活的感悟。
评分在众多作文辅导书中，这本《生成作文训练(初中卷)》给我留下了尤为深刻的印象。它最大的特点在于其“生成式”的学习理念，这是一种非常先进且有效的学习方式。这本书并没有把“写出好作文”的目标定得遥不可及，而是从最基础的“审题”和“构思”入手，一步步引导读者去构建自己的文章。我尤其欣赏书中关于“审题”的讲解，它详细地分析了题目中可能存在的陷阱和关键词，教会我们如何从题干中提取最核心的信息，避免偏题。过去我写作文，经常是看到题目就凭着感觉往下写，结果常常会因为审题不清而失分。这本书则给了我一个清晰的审题思路，让我能够更加准确地把握题意。书中对于“构思”的指导也十分细致，它鼓励我们先列出文章的提纲，明确文章的中心思想和段落主旨，然后再进行具体的写作。这种“先谋而后动”的策略，大大提高了我的写作效率和文章质量。范文的选材也非常有代表性，它们都是符合初中生生活经验的，语言朴实却富有力量。我最喜欢其中一篇关于“感恩”的散文，作者用充满温情的笔触，描绘了生活中点点滴滴的感恩时刻，读来让人倍感温暖。这本书让我明白，写作并非一蹴而就，而是需要系统性的学习和循序渐进的练习。
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