幼儿智力开发丛书.语言能力训练

幼儿智力开发丛书.语言能力训练 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:金盾出版社
作者:王明明
出品人:
页数:64
译者:
出版时间:2004-3-1
价格:9.50元
装帧:平装(无盘)
isbn号码:9787508228556
丛书系列:
图书标签:
  • 幼儿教育
  • 语言发展
  • 智力开发
  • 亲子教育
  • 识字启蒙
  • 口语表达
  • 思维训练
  • 学龄前
  • 儿童启蒙
  • 语言能力
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具体描述

《幼儿智力开发丛书》正是通过丰富多彩的游戏,训练了孩子成长中必须具备的最基本的能力:判断能力、语言能力、注意力、思维能力、组合能力、想像能力、认知能力和认识数、形能力,为孩子小学顺利愉快地学习作好准备。

丛书共计8册,每册约有60个适合4至7岁孩子玩的游戏。有趣的画面,鲜艳的色彩,生动活泼的文字描述,特别能激发孩子的好奇心和求知欲,使孩子潜在智能得到最深度的开发和训练。

《小语言家:缤纷世界语言力大探险》 这是一套专为2-6岁幼儿设计的语言能力启蒙读物,旨在通过丰富有趣的内容,循序渐进地引导孩子们爱上说话,乐于表达,为他们的未来学习和社交打下坚实的基础。 核心理念:玩中学,说中进 我们深信,语言能力的培养应以孩子的兴趣为出发点。本套丛书巧妙地将语言训练融入到游戏、故事和互动环节中,让孩子们在玩耍中自然而然地提升词汇量、理解力、表达力以及初步的逻辑思维能力。我们拒绝枯燥的填鸭式教学,而是致力于营造一个轻松愉快的学习氛围,让每一次阅读都成为一次充满惊喜的探索。 内容亮点: 海量词汇,生动呈现: 丛书涵盖了孩子生活环境中方方面面的词汇,从常见物品(如水果、蔬菜、动物、交通工具)到抽象概念(如颜色、形状、情感、时间),再到动词、形容词等。我们采用图文并茂的形式,让每个词语都拥有鲜活的形象,帮助孩子轻松记忆和理解。色彩鲜艳的插画,能够激发孩子的视觉感知,让他们对词语产生更深刻的印象。 情景对话,模仿学习: 每一册都围绕一个或几个贴近幼儿生活的主题展开,如“我的玩具箱”、“家庭成员”、“我去动物园”等。在这些主题下,我们设计了大量简单、押韵、富有节奏感的对话场景。孩子可以通过模仿书中的人物对话,学习如何提问、回答、描述事物,以及如何用恰当的词语表达自己的需求和感受。这些对话不仅是语言练习,更是社交礼仪的初步启蒙。 趣味故事,激发表达: 故事是孩子最喜欢的媒介。丛书中的小故事情节简单,语言生动,富含童趣。故事中会巧妙地设置一些开放性的提问或需要孩子补充描述的环节,鼓励他们发挥想象力,用自己的语言去续写故事、解释原因、表达看法。例如,当故事说到小兔子找不到妈妈时,可以让孩子说出小兔子可能在哪里;当小熊吃到美味的蛋糕时,可以让孩子描述蛋糕的味道。 互动游戏,巩固提升: 除了阅读,我们还设计了多种互动游戏,将语言训练融入其中。这包括: “找一找”游戏: 在图画中找出指定的物品或动物,并说出它们的名称。 “配对”游戏: 将图片与词语、或图片与对应的声音进行配对,提升孩子的词汇辨识能力。 “你来说”环节: 针对图画或故事中的情景,鼓励孩子用一句话或几句话来描述,比如描述图画中的场景,或者说出角色的感受。 “接龙”游戏: 比如词语接龙,或者故事接龙,锻炼孩子的联想能力和语言组织能力。 “模仿秀”: 模仿小动物的声音、动作,或者书中人物的语气,增强语言的生动性和表现力。 发音引导,吐字清晰: 丛书在词汇和句子的呈现上,注重使用清晰、规范的读音。家长可以引导孩子跟着书中的文字念读,或者利用配套的有声资源(如果提供),帮助孩子学习正确的发音和语调,为日后清晰、流畅的表达打下基础。 情感认知,丰富表达: 语言不仅仅是沟通的工具,更是情感的载体。丛书会通过故事和情景,引导孩子认识并表达喜怒哀乐等基本情绪,学会用恰当的语言描述自己的心情,理解他人的情感。例如,通过小猪生气的情节,引导孩子说出“我很生气”。 适用人群: 希望全面提升幼儿语言表达能力、词汇量和理解力的家长。 正在寻找有趣、有效的幼儿语言启蒙材料的教育工作者。 需要针对性训练孩子开口说话、勇于表达的幼儿。 阅读益处: 通过《小语言家:缤纷世界语言力大探险》,您的孩子将: 扩大词汇量: 轻松掌握生活中的常用词汇,并学会灵活运用。 提升理解能力: 更好地听懂指令,理解故事内容和他人意图。 增强表达能力: 敢于开口,乐于分享,能够清晰、完整地表达自己的想法和感受。 培养逻辑思维: 在故事和游戏过程中,初步建立事物之间的联系,学习简单推理。 激发学习兴趣: 享受阅读和学习的乐趣,为日后的各项学习奠定良好基础。 促进情感发展: 学会理解和表达情感,与他人建立更融洽的关系。 《小语言家:缤纷世界语言力大探险》不仅仅是一套图书,更是陪伴孩子成长、点亮他们语言天赋的得力伙伴。让我们一起开启这场精彩纷呈的语言力探险之旅吧!

作者简介

目录信息

这是什么
大家在做什么
这是什么动物
淘气狗和气球
小猫钓鱼
金鱼哪儿去了
它们在哪里
“一”的描述
选择合适的量词
经红的颜色
快乐的……
长毛狮的猫
在葡萄园里
美丽的花儿
谁的家
老鼠搬家
旅行归来
淘气的猫
长毛狮做得怎么样
大家都在跳
风儿吹来了
长毛狮洗衣服<b
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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我一直觉得,培养孩子的语言能力,不仅仅是让他们学会说话,更是让他们学会思考,学会表达,学会与人沟通。这本《幼儿智力开发丛书.语言能力训练》恰恰在这方面做得非常出色。我女儿现在刚满三岁,正是对世界充满好奇的时候。这本书里的内容,比如关于“水果的世界”、“交通工具的旅行”、“小动物的乐园”等等,都非常贴近她的生活,也符合她的兴趣点。我女儿最喜欢的是关于“水果的世界”那一页,上面画满了各种各样的水果,颜色鲜艳,形状各异。书里会引导孩子去辨认水果的颜色,比如“这个红色的水果是什么呀?”她会回答“苹果”。然后会问:“这个黄色的水果又是什么呀?”她会说“香蕉”。更棒的是,书里还引导孩子去描述水果的形状、大小,甚至味道,比如“苹果圆圆的”、“香蕉弯弯的”。一开始,她可能只能说出单个的词语,但在我的引导下,她慢慢地就能说出“红色的圆圆的苹果”这样稍微复杂一点的描述。这本书不仅仅是教孩子认识名词,更重要的是引导他们去学会使用形容词、动词,去构建简单的句子。它还包含了很多关于“动作”和“声音”的训练,比如“小猫在做什么?”、“小狗在叫什么?”。我女儿现在模仿能力很强,她能模仿小猫“喵喵”叫,模仿小狗“汪汪”叫,并且能说出“小猫在睡觉”、“小狗在跑”这样的句子。这种互动式的学习方式,让她的语言能力得到了极大的提升。我女儿现在变得比以前更爱说话了,她会主动问我问题,也会尝试着描述她看到的东西,甚至会尝试着讲一些她自己的小故事。这本书真的让我看到了孩子语言能力发展的巨大潜力,而且让这个过程变得如此轻松愉快。

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作为一名家长,我深知语言能力对孩子的重要性,所以一直都在寻找合适的资源来帮助我的孩子。当我看到这本《幼儿智力开发丛书.语言能力训练》的时候,我就被它的内容深深吸引了。这本书不仅仅是一本识字书,更是一本引导孩子理解世界,表达自我的神奇工具。我女儿现在三岁多,正是语言发展的关键时期,她对新鲜事物充满好奇。这本书里的内容,比如关于“动物的叫声”、“交通工具的声音”、“生活中的物品名称”等等,都非常符合她的认知水平和兴趣点。我女儿最喜欢的是关于“动物的叫声”那一页,上面画了很多可爱的动物,比如小狗、小猫、小鸭子、小牛等等,然后会引导孩子模仿它们的叫声。她会 meow meow 地学小猫叫,汪汪地学小狗叫,而且还能尝试着说出“这是小猫”、“这是小狗”这样的句子。更让我惊喜的是,书中还包含了很多需要孩子进行描述的任务,比如“这个小狗是什么颜色的?”、“它在做什么?”。我女儿一开始可能只能说出“黄色的”、“跑”,但通过反复的阅读和我的引导,她现在已经能够说出“黄色的、正在跑的小狗”这样稍微复杂一点的句子。这本书的编排非常巧妙,它不是简单地教孩子认字,而是通过丰富的插图和生动的语言,引导孩子去观察、去思考、去表达。它让孩子在玩耍中学习,在互动中成长。我女儿现在变得更加活泼开朗,她会主动和我分享她看到的东西,也会尝试着讲一些她自己的小故事。这本书真的为我的孩子打开了一扇通往语言世界的大门,让我看到了她语言能力发展的巨大潜力。

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市面上关于儿童语言启蒙的书籍有很多,但我一直觉得,真正能够触及孩子内心,让他们主动去学习的书却不多。直到我发现了这本《幼儿智力开发丛书.语言能力训练》,我才找到了我一直想要的。这本书的特别之处在于,它不仅仅关注词汇的积累,更注重培养孩子理解和运用语言的能力。我儿子今年四岁,正是对周围世界充满好奇的时候。书里关于“认识世界”的部分,比如“天空是什么颜色的?”、“太阳为什么是圆的?”、“雨从哪里来?”等等,这些问题都能够激发他的思考。我儿子现在能够根据图画,尝试着回答这些问题,虽然有时候回答得不够准确,但我能感受到他在努力地组织语言,表达自己的想法。更让我喜欢的是,书中有很多鼓励孩子“动手”和“动口”的设计。比如,有一页画的是一个花园,里面有很多花草和蝴蝶,书里会问:“你看到了什么颜色的蝴蝶?”、“蝴蝶在做什么?”我儿子会指着图画,尝试着用“红色的”、“飞”来回答。我就会接着问:“红色的蝴蝶在哪里飞呀?”这样一来二去,就促使他进行更详细的描述。我发现,这本书不仅在训练他的语言能力,更在培养他的观察力和逻辑思维能力。我儿子现在变得比以前更爱说话了,他会主动给我讲他今天在幼儿园发生的有趣的事情,有时候还会问我一些我都没有想到的问题。这本书真的给了我很大的启发,让我知道原来启蒙孩子的语言能力可以这么有趣,这么贴近生活。

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说实话,我之前对孩子的语言启蒙一直有些迷茫,不知道该从何下手,也不知道什么样的内容才真正对孩子有益。直到我遇到了这本《幼儿智力开发丛书.语言能力训练》,我才找到了一盏明灯。这本书的设计真的是太贴心了,完全从孩子的角度出发,把枯燥的语言训练变成了一场有趣的探险。我儿子,今年五岁,正是求知欲旺盛的时候,他对书里的每一个场景都充满了好奇。我特别喜欢关于“职业体验”的那一部分,里面画了很多不同职业的人,比如消防员、医生、老师、警察等等,然后会问一些简单的问题,比如“消防员叔叔在做什么?”、“医生阿姨在帮谁看病?”。我儿子每次看到这一页,都会兴奋地指着图画,然后尝试着模仿大人的语气来回答。他甚至会主动问我:“妈妈,警察叔叔是做什么的呀?”我就会根据书里的内容,用简单易懂的语言给他解释,然后鼓励他用自己的话再说一遍。这种互动式的学习,不仅让他的词汇量大大增加,更重要的是培养了他理解和运用语言的能力。书中还设计了很多关于“情景对话”的练习,比如在超市购物、在公园玩耍、在餐厅吃饭等等。这些场景都非常贴近生活,孩子很容易就能理解和代入。我儿子现在已经能够熟练地进行一些简单的对话了,比如在超市里,他会主动问我:“妈妈,我们要买哪个水果呀?”“我想买红色的苹果。”这种进步让我感到非常欣慰。这本书不仅仅是在训练孩子的语言能力,更是在培养他们的观察力、想象力和逻辑思维能力。我真心觉得,这是一本非常值得家长们拥有的好书,它能够帮助我们更好地引导孩子走向语言能力的巅峰。

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我一直深信,语言能力是孩子智力发展的基础,所以一直在为我的孩子寻找一本优质的语言启蒙读物。这本《幼儿智力开发丛书.语言能力训练》真的是一本不可多得的好书。首先,它的内容设计非常贴合孩子的成长需求,从基础的词汇认知,到简单的句子构建,再到更复杂的描述和对话,都做得非常到位。我儿子今年五岁,正是语言表达能力快速发展的阶段,他对书里的内容表现出了极大的兴趣。我特别喜欢关于“生活中的小秘密”这一章节,里面描绘了很多孩子日常生活中会遇到的场景,比如“早上起床,我要做什么?”、“午饭时间,我要吃什么?”、“晚上睡觉前,我要做什么?”这些问题,不仅能让孩子认识到日常生活的规律,还能引导他们用自己的语言去描述。我儿子现在能够根据图画,尝试着说出“我刷牙”、“我吃米饭”、“我睡觉”这些简单的句子。让我特别欣慰的是,书中有很多鼓励孩子“提问”和“回答”的设计。比如,有一页画的是小动物在做不同的事情,书里会问:“这只小兔子在做什么呀?”我儿子会指着图画,尝试着说“它在吃胡萝卜”。我就会接着问:“它为什么吃胡萝卜呀?”这样一来二去,就促使他进行更深入的思考和表达。我发现,这本书不仅在训练他的语言能力,更在培养他的好奇心、观察力和逻辑思维能力。我儿子现在变得比以前更爱说话了,他会主动给我讲他今天在幼儿园发生的有趣的事情,有时候还会问我一些我都没有想到的问题。这本书真的给了我很大的启发,让我知道原来启蒙孩子的语言能力可以这么有趣,这么贴近生活。

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我一直认为,孩子的语言发展是他们认知能力和社交能力的基础,所以一直很关注这方面的书籍。这本《幼儿智力开发丛书.语言能力训练》真的是我近来读到的最棒的一本。首先,它的内容编排非常科学,循序渐进,从最基础的词汇和句子,到更复杂的描述和对话,都做得非常到位。我儿子今年四岁,正是语言爆发期,他对书里的很多内容都表现出了极大的兴趣。比如,书里有很多关于“家庭成员”和“日常生活”的场景,比如“爸爸在做什么?”、“妈妈在做什么?”、“早上起床,我要做什么?”这些问题,不仅能让孩子认识到周围的人和事,还能引导他们用自己的语言去描述。我儿子现在能够根据图画,尝试着说出“爸爸在看书”、“妈妈在做饭”、“我刷牙”这些简单的句子。让我特别喜欢的是,书中有很多鼓励孩子“说出来”的设计。比如,有一页画的是小动物在玩游戏,旁边会有一个小提示:“问问小兔子在玩什么?”然后引导孩子去观察图画,尝试用自己的话去猜测,或者描述小兔子正在做的动作。即使孩子一开始说得不准确,我也会耐心地引导他,让他慢慢地去组织语言。这种互动式的学习方式,比单纯的认字或者重复更有意义。我儿子现在变得越来越善于表达,有时候还会主动给我出题目,问我:“妈妈,你看,小狗在做什么呀?”这让我觉得,这本书不仅在训练他的语言能力,更在培养他的观察力和逻辑思维能力。而且,书中的插画风格也很独特,色彩鲜艳却不刺眼,人物和动物的形象都非常可爱,很容易吸引孩子的注意力,让他们愿意花更多的时间去翻阅和阅读。总的来说,这本书的内容非常丰富,设计也很巧妙,能够全方位地提升孩子的语言能力,而且让学习过程充满乐趣。

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这本书真的就像给孩子打开了一扇新世界的大门,我之前一直觉得语言能力训练这个概念听起来有点遥远,感觉是那种专业人士才会去关注的东西,没想到它竟然能如此生动有趣地呈现在一本给小宝贝的书里。我记得我第一次翻开它的时候,是被它的插画吸引了。那些色彩鲜艳、充满童趣的图画,瞬间就能抓住孩子的注意力,让我儿子,他才三岁多,就已经迫不及待地想知道图画下面藏着什么故事。而且,书里的内容设计真的很巧妙,不是那种枯燥的填鸭式教学,而是通过一个个生活化的场景,比如“去超市买水果”、“和小伙伴们玩耍”、“给小猫喂食”等等,引导孩子去观察、去思考、去表达。我印象最深刻的是有一页讲的是“颜色王国”,里面有各种各样的水果和玩具,问孩子“红色的苹果在哪里?”、“蓝色的球在哪里?”。我儿子一开始还有点懵,但随着他一遍遍地翻看,听我描述,他竟然自己就能指着图画说出“苹果是红色的”、“球是蓝色的”。这种潜移默化的过程,让我觉得非常惊喜。不仅仅是认识颜色,它还涉及到很多基础的词汇,比如动物的名字、交通工具的名称、日常用品等等。更重要的是,它鼓励孩子用自己的话说出来,而不是简单地重复。比如,看完“去公园玩”那一页,我就会问他:“在公园里,你看到了什么呀?”他可能会说:“小鸟!”我就会接着问:“小鸟在做什么呢?”“小鸟在飞!”这样一来二去,就自然而然地激发了他描述的能力。我发现,这本书并不是简单地教孩子认识字,而是更侧重于培养孩子理解和运用语言的能力。它让我意识到,语言能力不仅仅是会说话,更是能够清晰地表达自己的想法,理解别人的意思,并且能够进行有效的沟通。我儿子现在明显变得更爱说话了,有时候还会主动给我讲他今天在幼儿园发生的有趣的事情,虽然有时候说得断断续续,但我能感受到他想表达的意愿,这让我觉得非常欣慰。这本书真的给了我很大的启发,让我知道原来启蒙孩子的语言能力可以这么有趣,这么贴近生活。

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我一直认为,语言是孩子认识世界、表达自我的重要工具,所以一直在寻找一本能够真正帮助我女儿提升语言能力的图书。这本《幼儿智力开发丛书.语言能力训练》可以说是我读过的最令我满意的一本书了。首先,它的内容设计非常人性化,完全考虑到孩子的认知特点和兴趣点。我女儿刚满三岁,对色彩和形状非常敏感。书里关于“色彩王国”和“形状乐园”的章节,她特别喜欢。比如,书中会展示各种颜色的物品,然后问:“这是什么颜色的?”她会指着红色的苹果说“红”。然后问:“这个绿色的叶子是什么呀?”她会说“绿”。更棒的是,书中还包含了很多需要孩子进行描述的任务,比如“找找图中所有的红色圆形的东西”。我女儿一开始可能只能找出红色的苹果,但随着我不断引导,她会发现红色的球,红色的帽子等等。这种循序渐进的学习方式,不仅巩固了她对颜色的认知,更提升了她的观察力和描述能力。书中还设计了很多关于“比较”和“分类”的练习,比如“哪些是水果,哪些是蔬菜?”“哪只小鸟比另一只小?”这些练习能够很好地锻炼孩子的逻辑思维和语言组织能力。我女儿现在变得比以前更善于表达,她会主动和我分享她看到的东西,也会尝试着讲一些她自己的小故事。这本书真的让我看到了孩子语言能力发展的巨大潜力,而且让这个过程变得如此轻松愉快。

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我之前一直在寻找一本真正能够吸引我女儿的书,她是个比较内向的孩子,平时不太愿意主动开口,我总担心她的语言发展会受到影响。偶然的机会,我看到了这套《幼儿智力开发丛书.语言能力训练》,说实话,一开始我并没有抱太大的期望,毕竟市面上这类书籍太多了,很多都做得比较程式化,很难真正打动孩子。但是,当我拿到这本书时,它的设计就让我眼前一亮。首先,封面就非常吸引人,色彩柔和,图案立体,有一种亲切感。打开书后,我发现里面的内容设计得非常用心。它不是那种一大段文字,而是将复杂的概念拆解成一个个小故事、小游戏,每一个页面都配有精美的插图,这些插图非常生动形象,能够很好地帮助孩子理解内容。我女儿最喜欢的是关于“小动物的家”那一章节,书中描绘了不同小动物的居住环境,比如兔子住在洞里,鸟儿住在树上,小鱼住在水里。然后会引导孩子说出:“兔子住在哪里呀?”“兔子住在洞里。”“小鱼住在哪里呀?”“小鱼住在水里。”刚开始,她只是跟着我说,但慢慢地,她开始主动指着图片说出动物的名字,然后尝试模仿动物的声音,比如“汪汪汪”是小狗,“喵喵喵”是小猫。更让我感到惊喜的是,书中还设计了一些需要孩子进行简单描述的任务,比如“把红色的积木放进红色的盒子里”,然后问她:“你放进了什么颜色的积木?放进了什么颜色的盒子?”虽然她还不能说出完整的句子,但她能够准确地指认颜色,并且用简单的词语来回答,比如“红”、“盒子”。我女儿的语言表达能力在很短的时间内有了明显的进步,她不再像以前那样羞于开口,甚至会主动<seg_42>我分享她看到的东西。这本书不仅仅是教她认识事物,更重要的是培养她用语言来表达自己感受和想法的能力。我感觉这套书真的是一个非常好的工具,能够帮助家长引导孩子进行语言启蒙,让这个过程变得轻松愉快。

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对于我家那位小宝贝,语言能力的培养一直是我非常关注的重点。这本《幼儿智力开发丛书.语言能力训练》简直就是为我们量身定做的。我之前也尝试过一些市面上的同类书籍,但总觉得它们要么过于枯燥,要么内容不够系统。而这本,从封面设计到内页内容,都透露着一种用心和专业。我女儿,四岁,正是语言发展的黄金期。这本书里的内容,比如关于“动物世界”、“交通工具”、“天气变化”等等,都紧密围绕着孩子的生活和兴趣点。我女儿最喜欢的是关于“动物世界”那一章,上面画满了各种可爱的动物,然后会引导孩子去模仿它们的叫声,并且说出它们的名称。她能 meow meow 地学小猫叫,汪汪地学小狗叫,并且能说出“这是猫咪”、“这是小狗”。更让我惊喜的是,书中还设计了很多需要孩子进行“比较”和“描述”的任务。比如,“小狗的毛是什么颜色的?”、“小猫的尾巴有多长?”一开始,她可能只能用简单的词语来回答,但随着反复的阅读和我的引导,她现在已经能够说出“小狗是棕色的”、“小猫的尾巴长长的”这样稍微复杂一点的句子。这本书的编排非常巧妙,它不是简单地教孩子认识字,而是通过丰富的插图和生动的语言,引导孩子去观察、去思考、去表达。它让孩子在玩耍中学习,在互动中成长。我女儿现在变得比以前更活泼开朗,她会主动和我分享她看到的东西,也会尝试着讲一些她自己的小故事。这本书真的让我看到了孩子语言能力发展的巨大潜力,而且让这个过程变得如此轻松愉快。

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