初中必读古诗文注译与赏析

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出版者:中国环境科学出版社
作者:李耘 编
出品人:
页数:248
译者:
出版时间:2003-8
价格:9.60元
装帧:
isbn号码:9787801636997
丛书系列:
图书标签:
  • 古诗文
  • 初中语文
  • 必读
  • 注译
  • 赏析
  • 中华文化
  • 文学
  • 教育
  • 课外阅读
  • 经典
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具体描述

《初中必读古诗文注译与赏析》主要内容:中国古典诗词博大精深,有很多传世佳作。它们内涵深刻、意存高远,也包含很多哲理。学一点古典诗文,有利于陶冶情操、加强修养、丰富思想……增强民族自信心和自豪感。

《初中必读古诗文注译与赏析》 内容简介 穿越千年诗情,触摸古人脉搏。这本《初中必读古诗文注译与赏析》是专为初中生量身打造的经典读物,旨在以深入浅出的方式,带领读者走进中华古代诗文的瑰丽世界。我们精选了国家课程标准要求掌握的、对初中生心智成长与文学素养培养至关重要的古诗文篇目,涵盖了从先秦的质朴到唐宋的辉煌,再到明清的细腻。 本书的特色在于其全面的注译与深刻的赏析。每一篇古诗文,我们都力求做到: 一、精准的古文注译: 针对初中生可能遇到的生僻字词、文言虚词、典故以及特殊的语法结构,我们提供了详尽且易于理解的注解。力求在保留古文原意的基础上,以现代汉语的表达方式清晰阐释,帮助读者扫清阅读障碍,真正理解古人的言外之意。我们不仅解释字面意思,更注重词语在特定语境下的含义演变,让注音注词更具学理性。 二、多维度的赏析: 赏析部分是本书的灵魂所在。我们不满足于简单的内容概括,而是从多个角度对每篇诗文进行深入解读: 背景溯源: 追溯作者的生平、创作背景以及诗文产生的历史时代,帮助读者理解作品的情感基础和时代烙印。例如,在解读《离骚》时,我们会详细介绍屈原的政治抱负、遭受的排挤以及他为何创作这篇巨作;在赏析《出师表》时,我们会剖析三国时期的政治格局,诸葛亮对蜀汉的忠诚与忧虑。 思想内涵: 深入挖掘诗文所蕴含的深刻思想,例如家国情怀、人生哲理、人情世故、对自然的热爱等。我们会引导读者思考作者通过诗文想要表达的情感和道理,并联系现实,引发读者对人生、社会、自然的感悟。 艺术特色: 分析诗文的艺术表现手法,如修辞(比喻、拟人、排比、对偶等)、意象运用、结构安排、节奏韵律等。我们会具体指出哪些词语、句子或段落是如何营造意境、抒发情感、增强感染力的,让读者体会古人高超的语言艺术。 情景再现: 结合生动形象的语言,带领读者仿佛置身于诗文描绘的场景之中。我们会描绘壮丽的山河,感受风雨的侵袭,体验思念的滋味,品味离别的愁绪,让读者在情感上与古人产生共鸣。 现代启示: 探讨古诗文的当代价值,思考古人的智慧和情感如何穿越时空,给予我们今天的启迪。我们鼓励读者将古人的精神传承下来,并思考如何在现代生活中践行这些美好的品质。 三、精选篇目,覆盖全面: 本书的选文严格按照初中语文教学大纲进行,精选了《论语》中的经典语句,《孟子》中的人生哲理,《诗经》的古朴抒情,《楚辞》的浪漫瑰丽,汉赋的铺陈宏大,唐诗的盛世风华(李白、杜甫、白居易、王维等),宋词的婉约豪放(苏轼、李清照、辛弃疾等),以及元曲的俚俗生动,还有一些影响深远的古文散文篇目。每一篇选文都经过精心挑选,既具有代表性,又符合初中生的认知水平。 四、辅助学习,强化记忆: 为了方便读者学习和记忆,书中还包含一些辅助内容,例如: 作者简介: 简要介绍每位作者的生平事迹,帮助读者建立对作者的整体印象。 重点词句积累: 提炼出每篇诗文中的精练词句,方便读者记忆和运用。 单元练习(可选): 部分章节后可能附带简短的练习题,帮助读者巩固所学内容,检测理解程度。 本书旨在: 提升文学鉴赏能力: 通过对古诗文的深入解读,培养读者对文学作品的敏感度和鉴赏力。 奠定国学基础: 帮助初中生建立起对中国传统文化的初步认识,为未来的国学学习打下坚实基础。 丰富语言表达: 学习古人精炼优美的语言,汲取其遣词造句的智慧,提升自身的语言表达能力。 涵养人文情怀: 感受古人丰富的精神世界,培养高尚的情操和人文关怀。 激发学习兴趣: 以生动活泼的语言和深入浅出的分析,化繁为简,让古诗文学习不再枯燥,重燃对传统文化的学习热情。 无论你是想要扎实基础,还是渴望在文学的海洋中遨游,这本书都将是你不可或缺的良师益友。让我们一同踏上这段穿越时空的文化之旅,感受中华文化的博大精深,领略古诗文的永恒魅力!

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目录信息

读后感

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用户评价

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作为一名初中生,说实话,一开始我对古诗文的接触,更多的是一种“任务”的感觉,需要去背诵、去理解,但总觉得隔着一层纱,看不真切。这本《初中必读古诗文注译与赏析》就像是帮我捅破了那层纱,让我看到了古诗文背后真正的光彩。我尤其喜欢它在注释上的严谨和细致,很多时候,我们觉得一个词的意思很简单,但在这本书里,你会发现,同一个字在不同的语境下,含义可能千差万别,作者都能一一列举,并给出合理的解释,这让我对语言的精确性有了新的认识。而赏析部分,则更是让我大开眼界。它不是那种空泛的议论,而是有理有据,甚至会引用一些历史典故或者作者的生活经历来辅助解读,让诗文的意境更加鲜活。比如,在赏析李白的《静夜思》时,除了解释“举头望明月,低头思故乡”的字面意思,还会结合李白一生漂泊的经历,来展现他思乡之情的浓烈。这种深度解读,让我觉得古诗文不再是冰冷的文字,而是有温度、有故事的生命。阅读这本书的过程,就像是在和古人对话,与他们分享喜怒哀乐。我发现,很多古诗文所表达的情感,即使跨越了千年,依然能引起我们内心的共鸣。它不仅让我学习到了知识,更重要的是,它塑造了我欣赏和理解文学作品的方式,让我从被动接受变成了主动探索。

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作为一名初中生,我一直觉得古诗文的学习过程有些枯燥,但自从我接触了这本《初中必读古诗文注译与赏析》之后,我彻底改变了这种看法。这本书的注释非常详细,而且非常容易理解,作者会把一些比较难的字词都解释清楚,而且还会根据上下文来解释一些比较复杂的句子,让我能够轻松地读懂每一首诗。最令我惊喜的是它的赏析部分,作者的解读非常深刻,不仅仅是停留在字面意思,还会深入到诗歌的意境和情感层面。每一次阅读赏析,都感觉自己和古人有了心灵的沟通,能够感受到他们当时的心情。比如,在读到一些表达思乡之情的诗歌时,我能够通过作者的赏析,更加深刻地体会到那种羁旅之愁。这本书的选篇也非常经典,都是我们初中阶段需要学习的重要篇目,而且每一篇诗文的赏析都很有深度,能够帮助我们更好地理解和记忆。我特别喜欢书中对一些重要诗歌的背景介绍,这有助于我理解诗歌产生的时代背景和作者的生活经历,从而更好地理解诗歌的含义。这本书不仅仅是一本学习工具书,更是一本能够滋养心灵的书籍,让我爱上了古诗文,也让我对中华传统文化有了更深的认识和热爱。

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我一直认为,学习古诗文,最难的往往不是背诵,而是理解。很多时候,我们能够熟练地背诵出优美的诗句,但却不明白其中深层的含义。这本《初中必读古诗文注译与赏析》就很好地解决了这个问题。它不仅提供了详实的字词注释,更重要的是,它对每一篇古诗文都进行了深入的赏析。作者的赏析角度非常独特,他能够从多个层面去解读诗文,比如从作者的生平经历,到当时的社会背景,再到诗歌的艺术手法,都分析得头头是道。我特别喜欢它在赏析中对情感的挖掘,作者能够准确地捕捉到诗人隐藏在字里行间的细腻情感,并用通俗易懂的语言将其呈现出来,让我能够感同身受。例如,在赏析一些边塞诗时,作者能够将那种孤寂、思乡的情感描绘得淋漓尽致,让我能够体会到戍边将士的艰辛。这本书不仅让我更好地理解了古诗文,更重要的是,它让我对中国古代的文人墨客产生了浓厚的兴趣,我开始主动去了解他们的生平和作品。它就像一座桥梁,连接了我与古人的心灵,让我能够更真切地感受到中华文化的博大精深。

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这本书简直是为我们这些初中生量身打造的!我一直觉得古诗文是挺有意思的,但有时候遇到一些不太懂的字词,或者不理解诗人当时的情感,就会觉得有点吃力。这本《初中必读古诗文注译与赏析》就解决了我的大问题。首先,它的注释非常到位,不是那种敷衍的解释,而是深入浅出,把一些生僻的字词都解释清楚了,有时候还会根据上下文来解释词语的含义,让我能够准确地理解诗句的意思。更重要的是,它的赏析部分,真是太精彩了!作者不是简单地堆砌一些华丽的辞藻,而是真正走进了诗人的内心世界,分析了诗歌的意境、情感,以及写作的技巧。每次读完一篇赏析,都感觉自己和古人又近了一步,能够体会到他们当时的心境,感受到诗歌的魅力。而且,这本书的选篇也非常经典,都是我们初中阶段一定会接触到的篇目,这样复习起来就事半功倍了。我特别喜欢它对一些重要诗歌的背景介绍,比如作者的生活经历、当时的时代背景等等,这些信息就像一把钥匙,打开了理解诗歌的另一扇门。读了这本书,我不再害怕背诵古诗文了,因为我更理解它们了,也更容易记住它们。它不仅仅是一本学习工具书,更像是一本引人入胜的文化读物,让我对中国传统文化有了更深的认识和热爱。我推荐给所有还在为古诗文苦恼的同学,真的,这本书会让你发现古诗文的美,让你爱上古诗文。

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在我看来,一本好的古诗文辅导书,不仅仅是要提供准确的注释,更重要的是要能够激发读者对古诗文的热爱。《初中必读古诗文注译与赏析》正是这样一本让我爱不释手的书。它在注释方面非常细致,对于一些容易混淆的字词,作者都会进行详细的辨析,并且给出最恰当的解释,这大大减少了我在学习过程中遇到的障碍。而它的赏析部分,更是让我眼前一亮。作者的解读非常深入,他不仅分析了诗歌的字面意思,还深入挖掘了诗歌的意境、情感和思想内涵。我尤其喜欢作者在赏析中提到的那些对人生的感悟,他能够将古诗文中的哲理与我们的现实生活联系起来,让我觉得这些古老的诗句依然具有现实意义。比如,在赏析一些表达人生无常的诗歌时,作者能够用很平和的语气,去引导我们思考生命的意义。这本书让我意识到,古诗文不仅仅是文字,更是古人留下的智慧和情感的结晶。它不仅帮助我提高了语文成绩,更重要的是,它点亮了我对中国传统文化的热情,让我愿意去主动探索和学习更多古诗文,去感受中华文化的博大精深。

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当我拿到这本《初中必读古诗文注译与赏析》时,我本来并没有抱有多大的期望,觉得它可能和其他古诗文辅导书差不多。但当我翻开它,我才发现我错了,它带给我的惊喜远超我的想象。首先,它的注释系统做得非常出色。它不是简单地把生僻字词堆砌起来,而是会对一些多义词进行解释,并根据上下文选择最合适的含义。甚至对一些古语的表达习惯,也会进行详细的说明,这对于我们理解古文的细微之处非常有帮助。然后,我最喜欢的是它的赏析部分。作者的文字功底非常深厚,他能够用一种非常优美且富有哲理的语言,将古诗文的意境、情感和思想表达出来。我尤其欣赏作者在赏析中展现出的那种对文字的热爱和对古人智慧的敬意,这让我不仅仅是在学习知识,更是在感受一种文化的力量。读完一首诗的赏析,我常常会觉得脑海中清晰了许多,对于诗人的情感和创作意图有了更深的理解。它让我明白,古诗文不仅仅是文字,更是古人留下的宝贵精神财富。这本书不仅帮助我提高了我的语文成绩,更重要的是,它点燃了我对中国传统文化的热情,让我愿意去主动探索和学习更多古诗文。

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我一直对唐诗宋词有着一种莫名的情结,总觉得那些文字里藏着许多故事和情感,但苦于自己古文功底不深,常常是望而却步。直到我翻开了这本《初中必读古诗文注译与赏析》,我才真正体会到“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”这句话的含义,也让我对古代的文学大师们有了更深的敬意。这本书的编排方式是我最欣赏的一点,每一篇古诗文都配备了详细的注释,从字词到句子,都解释得十分清晰,避免了我们在阅读过程中因为不理解某个字词而打断思路。而更令人惊喜的是,它不仅仅停留在字面意思的解释,更深入地挖掘了诗文的内涵。作者的赏析部分,往往能够抓住诗歌中最精髓的部分,比如意境的营造、情感的抒发、以及作者创作时的心境,用一种非常易于理解的方式呈现出来。有时,读到一些特别打动人的诗句,配合作者的赏析,仿佛就能看到诗人当时的情景,感受到那份喜悦、悲伤或是豪情。这本书让我意识到,古诗文并非是枯燥乏味的文字堆砌,而是蕴含着丰富的情感和深刻的哲理,是古人留给我们的一笔宝贵财富。每次读完,我都会有一种豁然开朗的感觉,对人生的理解也更加透彻。它不仅提升了我的语文成绩,更重要的是,它滋养了我的心灵,让我对中国传统文化产生了由衷的喜爱和自豪。

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说实话,在接触这本《初中必读古诗文注译与赏析》之前,我对古诗文的理解,大多停留在“书本上的文字”这个层面。是这本书,让我真正走进了古诗文的世界,感受到了它独特的魅力。它的注释部分非常严谨,每一个字、每一个词都解释得很清楚,而且还会根据不同的语境给出不同的解释,这让我避免了因为不理解某个字词而影响整体的理解。更让我惊喜的是,它的赏析部分。作者的文字非常有力量,他能够将古诗文中的意境、情感和思想,用一种非常生动形象的方式展现出来。读完赏析,我常常会有豁然开朗的感觉,仿佛一下子就明白了诗歌作者想要表达的东西。我特别欣赏作者在赏析中展现出的那种对古人智慧的赞美,以及对文字的敬畏之心。这些都让我觉得,学习古诗文不仅仅是为了应付考试,更是为了提升自己的人文素养,去感悟人生。这本书,不仅在学业上给了我很大的帮助,更重要的是,它让我对中华传统文化有了更深层次的理解和热爱。

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我一直对古诗文怀有浓厚的兴趣,但总觉得自己的理解能力有限,很多时候只能停留在字面意思,无法真正领略到诗词的深层意境。这本《初中必读古诗文注译与赏析》可以说是解决了我长久以来的一个困扰。它最大的亮点在于其详实而精准的注释。作者并没有简单地给出单字释义,而是根据诗句的具体语境,对词语和句子进行细致的解读,甚至会解释一些容易被忽略的虚词用法,这让我能够准确把握诗句的语法结构和含义,从而避免了理解上的偏差。更值得称道的是,本书的赏析部分。作者的笔触细腻而深刻,他能够将古人的情感、思想以及创作背景融会贯通,用一种引人入胜的方式呈现出来。我特别欣赏作者在赏析中展现出的那种对诗歌的热爱,仿佛他本人也置身于那个时代,与诗人一同感受喜怒哀乐。通过作者的解读,我不仅理解了诗歌的表面意思,更重要的是,我学会了如何去体会诗歌中蕴含的情感,如何去感受诗歌所营造的意境。例如,在赏析一些描写景色的诗歌时,作者能够用非常生动的语言,将抽象的景物描绘得栩栩如生,让我仿佛身临其境,感受到了诗人笔下的山水之美。这本书不仅提升了我的古诗文素养,更让我对中华传统文化产生了更深的认同感和自豪感。

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这本书的出现,对我而言,就像是打开了一扇通往古代文学殿堂的大门,让我这个原本对古诗文有些畏惧的初中生,也能轻松、愉快地探索其中奥秘。它的排版设计非常人性化,每篇古诗文下面都会跟着详细的注释,这些注释不仅仅是简单地解释字词,还会根据词语在句子中的具体用法来解析,比如某个动词的宾语是谁,某个形容词修饰的是什么,都解释得清清楚楚,让我能够一目了然地理解诗句的结构和意思。而最让我印象深刻的是它的赏析部分。作者的文笔非常好,既有学术的严谨,又不失文学的感染力。他能够深入剖析诗歌的意境,捕捉作者细腻的情感,并且常常会用一些生动形象的比喻来阐释复杂的概念,让我能够迅速地把握诗歌的精髓。举个例子,在赏析杜甫的《春望》时,作者不仅解释了“国破山河在,城春草木深”的凄凉景象,还结合当时的战乱背景,将杜甫身处乱世的悲痛化作了我们能够感同身受的画面。读完这本书,我不再是被动地记忆诗句,而是能够真正地理解诗歌背后的情感和价值,从而更加深刻地体会到中国古典诗歌的魅力。它让我从“学”古诗文,变成了“爱”古诗文,这种转变对我来说意义重大。

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