本书依据教育部最新颁布的《义务教育课程标准》和北京师范大学出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书·数学·七年级（下）》，并结合全国各省市中考情况和中考的改革趋向的信息，按节点击难点同步编写。
本分设有“点击难点”、“突破难点”、“突破难点能力训练”、“思路分析与解答”等栏目，并附有期中、期末测试题。
“突破难点”：要突破难点，必先理解、掌握难点，然后把它运用到解题实践中。所以这一栏目下又分为：
A.难点掌握：针对已点击出来的难点，彩用师生互动式的学习模式，把学生在掌握难点中产生的关键问题分层次地提了出来，老师逐一进行解答，以达到理解和掌握难点的目的。
B.难点运用：在掌握难点的基础上，分层次地精心甄选例题进行讲解。每一道题都有很强的针对性和典型性。在讲解过程中插入提示、点拨和互动学习模式，以达到熟练运用、自主解题的目的。
“突破难点综合能力训练”：精心设计针对难点的题目，强化训练，使所学知识得以巩固和提高。
“思路提示与详解”：对“突破难私飧呖继庑偷男枨螅辉鲂分析和详解。
正因为如此，本书具有以下特点：
1.紧紧抓住如何突破难点这一学习的关键，以突破难点为中心， 以学生实际需要为出发点，设置了上述各栏目。
2.用师生之间沟通的互动学习模式来解决学生学习中的所有难点，提高学生解决问题的综合能力。
3.精剖细解，加上随时随地的提示点拨，大大地提高学生的学习兴趣和学习效率。
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