大学日语(下)

大学日语(下) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:北京大学出版社
作者:李强 于荣胜 赵华敏
出品人:
页数:436
译者:
出版时间:2004-10
价格:22.00元
装帧:
isbn号码:9787301063408
丛书系列:
图书标签:
  • 日语
  • 语言获得机制
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  • 日语教材
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  • 日语语法
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  • 综合日语
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  • 日语口语
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具体描述

本书为《大学日语》三、四册的修订合订本、供高等院校选修公共日语课提高班的学生使用,也可供各类成人培训班及个人自学使用,学时一年。此次修订重新编排了内容,考虑到本册难度较大的因素,24篇课文和6篇阅读文章均附有参考译文。

《新编大学日语(下)》 本书是为我国高等院校日语专业学生编写的一套大型系列教材《新编大学日语》的第二册。本册教材在继承第一册教材优良传统的基础上,进一步加强了语言的实用性和交际性,以培养学生扎实的日语基础,能够运用所学知识进行实际的日语交流为目标。 内容特色: 系统性与进阶性: 本册教材在前册基础上,进一步系统地引入了日语中高级阶段的语法、词汇和语用知识。内容编排循序渐进,由浅入深,能够有效帮助学生构建起更为完整的日语知识体系。 篇章选择多样化: 课文内容涵盖了日本社会、文化、历史、科技、经济等多个领域,文章题材广泛,语言风格多样,既有新闻报道、评论文章,也有文学作品片段、实用对话等,旨在让学生接触更真实的日语语境,了解日本社会的多面性。 强化听说读写能力: 每课教材都精心设计了听力、会话、阅读、写作等方面的练习,旨在全面提高学生的语言运用能力。听力材料语速适中,内容贴近生活;会话练习注重场景模拟和话题展开;阅读文章篇幅适中,难度递增,有助于培养学生的阅读理解能力;写作练习则引导学生模仿范文,逐步提升日语表达的准确性和流畅性。 注重文化导入: 在语言教学的同时,教材也注重引导学生了解日本的文化背景、社会习俗和思维方式。许多课文和练习都融入了丰富的文化信息,帮助学生在学习语言的同时,加深对日本文化的理解和认识,培养跨文化交际意识。 练习形式多样: 练习部分设计了语法填空、词汇配对、句子改写、段落仿写、情景对话等多种形式,形式新颖,练习量适中,能够巩固所学知识,并激发学生的学习兴趣。 附带音像资料: 配套的音像资料(CD/MP3)包含了课文录音、听力练习录音以及部分会话的范读,为学生的听力训练和口语模仿提供了有力支持,方便学生课后自主学习和练习。 教学目标: 通过本册教材的学习,学生应能够: 掌握日语中高级阶段常用的语法结构和词汇,并能灵活运用。 能够理解和运用日常生活中常见的各种场景下的日语进行交流,包括询问、介绍、请求、建议、表达感谢与歉意等。 能够听懂语速正常、内容清晰的日语对话和广播、电视节目。 能够阅读理解难度适中的日语报刊文章、文学作品片段及说明文等。 能够就熟悉的话题用日语进行口头或书面的基本表达,包括写出简单的日记、信件、说明文等。 初步具备分析和理解日本社会文化现象的能力,并能进行初步的跨文化交流。 适用对象: 本书适用于已掌握基础日语知识,正在进行日语专业二外或相关专业日语学习的高等院校学生。 学习建议: 课前预习: 认真预习新课文,查阅生词,了解大意,为课堂学习打下基础。 课堂认真听讲: 积极参与课堂互动,认真听取老师的讲解,做好笔记。 重视练习: 认真完成课后各项练习,特别是听力、口语和写作练习,反复巩固所学知识。 充分利用音像资料: 课后多听录音,模仿发音和语调,提高听力和口语水平。 拓展阅读: 在完成教材学习的同时,可以适当阅读一些简单的日语报刊、杂志或网络文章,扩大词汇量,提高阅读能力。 创造语言环境: 积极寻找机会与同学或日语母语者进行交流,将所学知识运用到实践中。 《新编大学日语(下)》将陪伴您在日语学习的道路上更进一步,帮助您打开通往更广阔的日语世界的大门。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的封面设计简洁而富有学术气息,淡雅的蓝色调传递出沉静的学习氛围,书名“大学日语(下)”几个大字清晰醒目,字体选择也恰到好处,既不失庄重又不显得刻板。我是在一个阳光明媚的午后,在书店的日语学习区偶然发现它的。当时我刚刚结束了“大学日语(上)”的学习,正迫切地寻找下一阶段的学习材料。翻开这本书,映入眼帘的是目录,清晰地划分了各个单元的主题和学习内容,让我对接下来要学习的知识点有了初步的了解。每一个单元的编排都显得十分用心,从基础的语法讲解,到词汇的拓展,再到课文的阅读理解,层层递进,符合语言学习的规律。我尤其留意了教材中的插图和表格,它们的设计不仅美观,而且有效地辅助了知识点的理解,例如某些复杂的语法结构,通过图示化的解释,瞬间变得豁然开朗。整本书的纸张质量也很好,触感舒适,印刷清晰,即使长时间阅读也不会感到疲惫。我迫不及待地想开始我的“大学日语(下)”的学习之旅,相信这本书会成为我日语能力提升道路上不可或缺的伙伴。它不仅仅是一本教材,更像是一位循循善诱的良师,引领我探索更广阔的日语世界。

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作为一名在校的大学生,时间是宝贵的,而《大学日语(下)》这本书在内容安排上非常注重效率。它的结构清晰,每个单元都由若干个小部分组成,例如“词汇”、“语法”、“课文”、“练习”等,每个部分都有明确的学习目标。这种模块化的设计,让我在有限的时间内能够有效地进行学习。我可以根据自己的时间和精力,选择性地深入学习某个部分,或者快速地浏览整体内容。我特别喜欢它的“词汇”部分,它不仅仅列出单词和意思,还会提供词源、同义词、反义词,甚至一些搭配用法,这让我对词汇的理解更加深刻,也更容易记忆。语法讲解部分也是我学习的重点,它采用了一种由浅入深、循序渐进的方式,将复杂的语法现象分解成易于理解的部分,并且配以大量的例句,让我能够清晰地掌握语法规则。课文部分的内容也十分贴近实际生活,很多对话和文章都涉及到日常交流的场景,这让我觉得学习到的日语是能够直接应用的。总的来说,这本书在学习效率方面做得非常出色,它帮助我最大限度地利用学习时间,取得了更好的学习效果。

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我是一名希望能够进一步提升日语水平,并且为未来留学或工作做准备的学生,因此在选择《大学日语(下)》这本书时,我非常注重其学术性和专业性。这本书的内容深度和广度都达到了一个很高的水准,它不仅仅满足了基础的语言教学需求,更侧重于培养学生在更专业的领域进行日语交流的能力。书中涉及的许多专业术语和表达方式,都来自于经济、法律、教育、科技等多个领域,这让我对未来可能接触到的专业内容有了初步的了解和准备。我特别喜欢书中一些关于日本社会经济发展、教育体制、科技创新等方面的专题文章,这些文章不仅内容详实,而且语言地道,让我能够学习到很多在日常交流中不常使用的专业词汇和表达。同时,书中提供的阅读理解练习,也更加侧重于对复杂信息的分析和理解,这能够有效地锻炼我的批判性思维和信息处理能力。这本书为我进一步深入学习日语,并将其应用于专业领域,打下了坚实的基础,让我对未来的学习和发展充满了期待。

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我一直对日本的动漫和文学作品情有独钟,而《大学日语(下)》这本书的内容,在很大程度上能够帮助我更好地理解这些作品。书中出现的很多句子结构和词汇,在动漫的对白和小说中都非常常见。例如,书中的一个单元详细讲解了各种助动词的用法,这些助动词在动漫角色的情感表达和语气变化中扮演着至关重要的角色。通过这本书的学习,我能够更准确地捕捉到动漫角色语气中的细微差别,从而更深入地理解他们的情感和意图。同时,书中提供的文学片段也给了我很多启发。我发现,许多日本经典文学作品中使用的遣词造句和修辞手法,在这本书中都有所体现。这让我不再仅仅是“看”懂字面意思,而是能够开始“品味”文字背后蕴含的意境和韵味。我尤其喜欢书中一些关于日本传统文化和历史的介绍,这些内容为我理解很多文学作品中的背景故事提供了必要的知识储备。这本书就像一把钥匙,为我打开了通往日本更深层文化世界的大门,让我不再只是一个旁观者,而是能够更好地融入和理解。

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我当初选择《大学日语(下)》这本书,很大程度上是因为我之前的“大学日语(上)”学习效果非常显著,所以对这个系列的延续性抱有很高的期待。事实上,这本书并没有让我失望。它的内容深度和广度都有了显著的提升,许多在“上册”中提及过的语法点,在“下册”中得到了更深入、更细致的阐述,并且引入了一些更高级的句型和表达方式,这让我感觉自己的日语水平又上了一个台阶。词汇量的扩展也是显而易见的,书中涉及的许多词汇都来自于更专业的领域,比如经济、政治、历史等方面,这对于我将来在更广泛的语境下使用日语打下了坚实的基础。我尤其欣赏的是,这本书在文化内容的呈现上也下了很大功夫,不仅仅是语言本身,还穿插了大量的日本社会风俗、历史文化、文学艺术等方面的介绍,这让我对日本的认识更加立体和全面。例如,有几个单元专门讲解了日本的传统节日和现代流行文化,这不仅增加了学习的趣味性,也让我能够更好地理解课文中出现的一些文化背景信息。这本书的练习部分也设计得很巧妙,不仅仅是机械的重复,很多题目都鼓励学生进行创造性的输出,比如写一篇短文、进行一次模拟对话等。

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我是一个比较注重学习方法和学习过程的人,在选择《大学日语(下)》这本书时,我重点考察了它的教学理念和方法。这本书的编者显然在教学方面有着丰富的经验,他们采用了“以学生为中心”的教学理念,鼓励学生主动探索和思考。例如,书中在讲解语法点时,往往不会直接给出结论,而是先提供一些例句,然后引导学生自己去发现规律,最后再进行总结和巩固。这种“发现式”的学习方法,让我感觉自己是学习的主人,而不是被动的接受者,这极大地激发了我的学习兴趣和主动性。同时,书中还强调了听说读写各项技能的协调发展,并且提供了大量的配套练习来帮助学生实现这一目标。我尤其喜欢它的听力材料,内容丰富多样,语速适中,并且配有不同口音的录音,这有助于我提高对不同口音的辨识能力。这本书的整体风格非常注重培养学生的自主学习能力,让我不仅仅是为了应付考试而学习,更是为了真正掌握一门语言,并将其运用到实际生活中。

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我是在网上了解到《大学日语(下)》这本书的,当时正值我大学日语专业课程进入下半学期,对学习材料的更新换代感到非常好奇。浏览了各大图书销售平台的用户评价和推荐,这本书的口碑普遍不错,很多在读的日语专业学生都推荐作为核心教材使用。收到书的那天,我特意挑了个安静的夜晚,泡了一杯咖啡,细细地品读。第一印象是它的内容组织非常合理,不同于一些堆砌式的词汇和语法罗列,这本书的每个单元都围绕着一个相对独立的主题展开,例如“社会与文化”、“科技发展”、“环境保护”等等,这些主题都非常贴近现代社会,也更容易激起学习者的兴趣。课文内容的选择也十分广泛,有新闻报道、文学片段、人物访谈,甚至还有一些生活化的对话场景,这让我觉得学习到的日语既有学术性,又不乏实用性。每个单元后面都配有大量的练习题,包括选择题、填空题、翻译题以及口语练习,这些习题的设计既能检验对知识点的掌握程度,又能训练综合运用能力。我特别喜欢其中一些开放性的讨论题,它们鼓励我们用日语表达自己的观点,这对于提高口语和写作能力非常有帮助。这本书的编者在词汇和语法讲解方面也做得非常细致,对一些容易混淆的用法进行了深入的辨析,并且提供了丰富的例句,让我们可以更准确地理解和运用。

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很多人在学习日语的过程中,都会遇到一些瓶颈,而《大学日语(下)》这本书,在很大程度上帮助我克服了学习过程中的一些困难。我之前在学习“上册”的时候,对于一些动词的活用和助词的使用,常常感到困惑,容易混淆。然而,在“下册”中,这些难点得到了更加清晰和系统的讲解。例如,书中用表格和图示的方式,将各种动词变形的规则一一列出,并且提供了大量的对比练习,让我能够通过反复的练习,逐渐掌握这些复杂的变形。对于助词的使用,书中也引入了一些基于语境的解释,并且通过大量的例句来展示助词在不同句子中的具体作用。这种细致入微的讲解,让我之前的一些模糊概念变得清晰起来。而且,书中还提供了不少“学习提示”和“易错点提醒”,这些小小的提示,往往能够在我即将犯错的时候给予我及时的警醒,让我能够避免走弯路。总的来说,这本书在帮助学生克服学习难点方面做得非常出色,它就像一个经验丰富的向导,引领我顺利地穿越语言学习的“雷区”。

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在选择《大学日语(下)》这本书时,我曾与其他几本市面上的日语教材进行过对比。最终选择它,是因为它的语言风格非常纯正,而且在教材的编排上,更加注重语言的实际运用能力。这本书的课文内容,涵盖了从日常对话到商务交流的各种场景,这些内容都非常贴近实际生活,也更容易让我产生共鸣。例如,书中有不少关于求职面试、公司会议、合同签订等商务场景的对话和短文,这对于我将来进入职场,与日本客户或同事进行沟通非常有帮助。此外,书中还介绍了一些日本的社会礼仪和商务习惯,这些细节的讲解,让我能够避免一些文化上的误会,更顺利地进行跨文化交流。我特别欣赏的是,这本书在练习题的设计上,也紧密结合了语言的实际运用。很多练习题都要求学生进行角色扮演、情景模拟,或者撰写应用文,这能够有效地锻炼我们的口语和写作能力,培养实际的沟通技巧。这本书不仅仅是传授知识,更重要的是培养一种用日语解决实际问题的能力。

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我之所以对《大学日语(下)》这本书评价很高,还有一个很重要的原因是它在内容的更新迭代上做得非常及时。如今的社会发展日新月异,语言也在不断地更新和演变,这本书紧跟时代步伐,选取的课文内容和词汇都非常具有时效性。例如,书中涉及了互联网、社交媒体、人工智能等当下热门话题,这些内容的出现,让我觉得学习到的日语是非常“鲜活”的,能够帮助我更好地理解和参与到现代社会的信息交流中。我特别关注书中对新词汇的解释和运用,这些新词汇往往反映了社会发展的最新动态,掌握它们能让我的日语表达更加准确和到位。同时,这本书在讲解语法和句型时,也考虑到了现代日语的表达习惯,避免了一些陈旧或不常用的用法。这让我觉得,通过这本书的学习,我能够掌握的是一种既经典又现代的日语,能够应对各种不同的交际场合。这种与时俱进的内容,让我在学习过程中充满动力,也让我对未来的日语学习充满了信心。

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学校二外只学了上册,没学下册。我自己把下册也看了

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