《常微分方程》內容為:本專業的開辦,為追求知識的中學青年教師開闢瞭一條前進的道路,而知識的獲取,要靠學習者的辛勤勞動。可以說,學習是一項艱苦的勞動。這項勞動與其他勞動的一個顯著區彆是:學習不能由彆人代替來完成,甚至也不能閤作完成。特彆是數學知識的學習,必須經過學習者一番夜不能寐的(有時甚至是痛苦的)冥思苦想,纔能掌握數學的本質,纔能體會到數學的真諦,纔能達到由此及彼、由錶及裏的境界。
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