本教材根據新教學大綱的基本要求，在內容、體例和結構上進行瞭重要調整，使之更符閤教學的要求；同時根據社會發展和高等學校本科學生的需要，盡可能多地反映我國法學學科的新的理論研究成果和民主法製建設的新成就，突齣瞭實效性和時代性，並在一定程度上體現瞭法學教材的前瞻性。中國人民大學法學院各學科的中青年業務骨乾參加編寫瞭各自最熟悉的章節。
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