具体描述
《初中数学手册:手中宝(修订版)》由广西教育出版社出版。
《中华诗词鉴赏与创作指南》 一书导读：涵泳千年文脉，探寻诗词之美 一、 本书定位与价值 《中华诗词鉴赏与创作指南》并非一本着眼于基础公式推导或代数几何定理验证的工具书，它是一部深入中国古典文学殿堂的指南，旨在引导读者跨越历史的鸿沟，亲身体验汉语言文字的无穷魅力，特别是诗词这一文学体裁所蕴含的深邃思想、丰富情感与精妙音律。本书的撰写，完全脱离了初中数学教学大纲的要求，专注于人文素养的提升与审美情趣的陶冶。 本书的核心价值在于“鉴赏”与“创作”并重。在鉴赏层面，我们力求打破传统教条式的解读，采用情境代入法和文化背景串联法，使读者能够理解杜甫的沉郁顿挫、李白的飘逸洒脱、苏轼的旷达豪迈，以及婉约派词人细腻入微的情思。在创作层面，我们提供了一套系统且易于上手的格律、词牌、意象选择指南，鼓励读者将积累的文化感受转化为个人表达。 二、 鉴赏篇：穿越时空的对话 本鉴赏篇章的编排，采取“主题导向型”而非“时间顺序型”，以更贴合现代读者的阅读兴趣和认知习惯。 1. 意境与情感的立体透视： 山水与哲思： 探讨王维“诗中有画”的禅意山水，如《山居秋暝》如何体现人与自然的和谐共生，以及对生命本质的探寻。此处不涉及任何关于函数、方程或几何图形的讨论。 家国与情怀： 深度解析陆游、文天祥等爱国诗人笔下的激昂与悲怆，分析“靖康耻，犹未雪”如何通过对仗和用典，构建出震撼人心的历史悲剧感。 闺阁与相思： 细致剖析李清照等词人在特定历史背景下，对个体情感的精准捕捉，如“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”中叠字的运用，如何营造出无尽的愁绪。 2. 艺术手法与音律之美： 修辞的魔力： 详细解析比喻、拟人、夸张在诗词中的运用，但重点在于其带来的情感渲染效果，而非结构分析。例如，分析“大漠孤烟直，长河落日圆”中空间感的营造，完全是基于视觉和文学想象力。 格律与音乐性： 阐述近体诗（律诗、绝句）的平仄和对仗规则，但侧重于它们如何服务于诗歌的节奏感和音乐美，例如“一三五不论，二四六分明”的实际吟诵效果，而不是任何数学上的排列组合。 词牌的格局： 介绍如《蝶恋花》《水调歌头》等主要词牌的句式、字数限制，这些限制被视为一种艺术框架，而非数学上的约束条件。 三、 创作篇：点石成金的技法 创作篇旨在消除初学者对“写诗难”的畏惧心理，提供具体可操作的步骤和大量的范例分析。 1. 基础入门与心法： 捕捉“诗眼”： 引导读者如何从日常观察中提炼出具有冲击力的核心意象（诗眼），例如“明月”、“寒蝉”、“古道”等意象的传统意涵及其在现代语境下的再创造。 意象的组合与排布： 教授如何将感官体验（视觉、听觉、触觉）转化为文字，并遵循古典美学中的“虚实相生”原则。 2. 实用创作技法详述： 七言律诗的结构解析： 以“起承转合”的思路，拆解一首完整的七律，讲解首联的破题、颔联的承接（侧重于意境的铺陈，而非字数统计）、颈联的转换（侧重于情感的递进或角度的切换），以及尾联的总结与升华。所有讨论均围绕词汇的运用和情感的表达。 词作的自由与规范： 侧重于教导如何根据词牌的音乐性来填词，例如如何在特定的句式中巧妙嵌入叙事或抒情。我们会提供大量的例词分析，说明作者是如何在固定的字数和韵脚下，展现出极大的思想自由度。 对仗的艺术： 详细区分词性对、平仄对、意境对，强调对仗的精妙之处在于其“工整”与“意涵的丰富性”，而非任何量化的平衡关系。 四、 文化溯源与延伸阅读 本书的最后一部分将跳出具体的诗词文本，探讨诗词在中国历史中的地位： 诗词与历史事件的交织： 考察诗词在唐宋社会生活、科举考试、外交活动中的实际作用。 诗词对后世的影响： 分析诗词的审美范式如何渗透到绘画、书法、戏曲乃至现代流行文化中。 本书的严谨性 建立在对传统文化史料的精确引用和深入理解之上，其工具性体现在对读者理解和创作的辅助上，完全不涉及任何关于代数、几何、函数、概率等数学分支的知识点。读者将收获的，是与千年文人对话的能力，以及一份沉静、内敛的文化底蕴。
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