大学文科计算机教程(第一分册)

大学文科计算机教程(第一分册) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:
作者:黄都培 卢湘鸿
出品人:
页数:170
译者:
出版时间:2000-12
价格:15.00元
装帧:
isbn号码:9787302040378
丛书系列:
图书标签:
  • 计算机科学
  • 大学教材
  • 文科生
  • 计算机基础
  • Python
  • 数据结构
  • 算法
  • 高等教育
  • 信息技术
  • 入门教程
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具体描述

好的,这是一份关于《大学文科计算机教程(第一分册)》的图书简介,内容详实,并避免提及AI或生成过程: --- 《数字素养与思维构建:当代文科生的计算思维入门指南》 书籍简介 图书名称: 数字素养与思维构建:当代文科生的计算思维入门指南 目标读者: 重点面向人文科学、社会科学、艺术学等文科专业的本科生及研究生,以及所有希望系统性建立数字素养和计算思维的非技术背景学习者。 内容概述: 在信息技术深度渗透社会肌理的今天,计算机科学已不再是少数专业人士的专属领域。对于当代文科生而言,理解信息世界的运行逻辑、掌握必要的数据处理能力、培养严谨的计算思维,是实现专业研究创新和提升未来职业竞争力的关键基石。本书《数字素养与思维构建:当代文科生的计算思维入门指南》正是为满足这一时代需求而精心编写的入门级教材。 本书的核心目标是去神秘化计算机技术,将其还原为一套可理解、可应用的逻辑框架和思维工具,而非仅仅是晦涩难懂的编程语言堆砌。我们坚信,文科训练的严谨性与逻辑思辨能力,是学习计算思维的天然优势。本书旨在将这种优势与计算机科学的基本原理相结合,构建一座坚实的“数字桥梁”。 第一部分:信息世界的底层逻辑与概念重塑 本部分着眼于为文科学习者建立一个坚实的数字基础认知。 1. 信息与数据的基础概念: 我们首先探讨“信息”在计算机科学中的定义,区别于日常语境中的“资讯”。内容涵盖数据的数字化过程(编码与表示),如字符编码标准(ASCII到Unicode)如何影响全球范围的文本处理。 2. 计算机的结构与工作原理初探: 介绍计算机硬件(CPU、内存、存储)的基本功能,并以类比的方式解释冯·诺依曼架构。重点在于理解“程序”如何被加载和执行,而非深入电路设计。 3. 算法思维的萌芽: 算法是计算思维的核心。本章通过生活实例(如食谱、交通路线规划)引出算法的概念——精确的、有限的指令序列。强调算法的正确性、效率和可重复性。 第二部分:文科研究中的数据处理与可视化 此部分聚焦于将计算工具应用于文科研究的实际场景,重点培养数据获取、清洗和初步分析的能力。 1. 电子表格的深度应用(Excel/Google Sheets): 超越基础的加减乘除,详细介绍函数、条件格式、数据透视表在整理历史档案、社会调查问卷、财务数据等文科材料中的应用。侧重于数据筛选、排序和聚合的技巧。 2. 基础数据库概念: 介绍关系型数据库的逻辑结构(表、字段、记录),理解如何通过结构化查询语言(SQL)的基本原理来高效地检索和管理海量文本或调查数据。我们避免复杂的数据库管理知识,侧重于“如何提问”数据。 3. 数据可视化入门: 数据只有被有效呈现才能发挥价值。本章指导读者如何根据数据类型选择合适的图表(柱状图、折线图、散点图、热力图),并探讨如何通过可视化设计来避免误导性表达,增强论述的客观性。 第三部分:计算思维的抽象与应用拓展 本部分旨在提升读者的抽象思维能力,并将计算逻辑迁移到非量化问题的解决中。 1. 逻辑结构与决策树: 深入探讨布尔代数(与、或、非)在构建复杂逻辑判断中的作用。通过构建决策树模型,帮助读者梳理复杂的法律条文、哲学论证或政策评估流程。 2. 基础编程思维训练(Scratch/Python 导论): 引入编程语言作为实现计算思维的载体。本章采用可视化编程工具(如Scratch)或Python的极简入门,教授顺序、选择(If-Else)和循环(For/While)这三大基本控制结构。重点在于“如何将一个复杂任务分解成计算机可执行的步骤”。 3. 文本处理与自然语言处理(NLP)的初探: 针对人文学科的特殊需求,介绍基础的文本挖掘概念,如词频统计、关键词提取、文本情感倾向的粗略判断。理解现代AI技术如何处理和理解人类语言的基本逻辑。 第四部分:数字时代的伦理、安全与批判性思维 作为文科教育的重要组成部分,本部分强调技术应用中的人文关怀与责任。 1. 网络安全与个人隐私: 讲解数据泄露的原理、密码学的基本概念,以及在网络环境中保护个人身份和研究数据的策略。 2. 算法偏见与信息茧房: 批判性地审视算法决策过程中的潜在偏见(如训练数据带来的偏差),探讨“信息茧房”对社会认知的影响,鼓励学生以审慎的态度对待算法推荐结果。 3. 计算素养的未来展望: 总结计算思维如何赋能文科研究的未来,包括数字人文(Digital Humanities)的发展方向,以及跨学科合作的必要性。 本书特色: 文理结合的视角: 所有的技术概念都围绕文科学习的实际需求(如文献管理、社会调查数据分析、论证结构优化)进行阐释。 强调“思维”而非“操作”: 教程侧重于培养学生面对复杂问题时,运用分解、抽象、模式识别和设计算法的能力。 丰富的案例研究: 包含大量来自历史学、文学、社会学、艺术史等领域的实际案例,展示计算工具如何成为研究的有力辅助。 通过学习本书,读者将能够自信地阅读和理解技术报告中的基础概念,熟练运用主流的数字工具处理和分析数据,更重要的是,能够以一种结构化、逻辑严密的“计算视角”去审视和解决现实世界中的复杂问题。本书是开启数字人文研究和提升现代专业素养的理想起点。 ---

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