具体描述
全国首套为外国语学校、省市重点学校、外语特色学校、国际学校和双语学校度身定制的英语教材。
★ 权威的依据、全新的理念依据教育部《英语课程标准》；参照全国外国语学校英语教学大纲；吸收诸家教学法的优点，突出“以学生为本”、“以能力为主”的理念；
★ 权威的编者、准确的定位由全国外国语学校工作理事会协调，由上海外国语大学校长戴炜栋教授、副校长吴友富教授担任总主编，由30余所知名外国语学校校长和英语教学专家任编委；
★ 完善的配套、卓越的质量由《综合英语教程》、《英语听说》、《英语阅读与写作》等组成，均配有练习册、教师用书以及音带和辅助光盘（开发中），供初一至高三使用。语言纯正地道、编排科学合理，突出交际功能，注重听、说、读、写等技能和综合运用能力的提高；以“互动、参与”为原则，体例新颖，语言活泼，营造宽松和谐的课堂教学环境，引导学生自主学习。
深度解析：高中语文学科核心素养培养与应试策略 图书名称： 深度解析：高中语文学科核心素养培养与应试策略 目标读者： 高中各年级学生、高中语文教师、关注学生语文能力提升的家长 --- 内容导览：构建全面、系统的语文学习蓝图 本书旨在为广大高中师生提供一套系统、深入、兼具理论深度与实践指导意义的语文学习与教学资源。我们深刻认识到，在新课标的指引下，高中语文教育已不再是孤立的知识点堆砌，而是以核心素养为导向，着力培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四大关键能力。本书从宏观的课程理念到微观的应试技巧，层层递进，力求打造一座连接基础知识与高阶思维的坚实桥梁。 全书共分为四个核心模块，内容详实，覆盖高中语文学习的方方面面。 --- 第一模块：核心素养的理论基石与内涵阐释（约300字） 本模块深入剖析了新时代高中语文教育所应遵循的核心素养框架。我们首先梳理了教育部颁布的最新课程标准中对语文素养的具体要求，并结合当前高考改革的方向，对“语言建构与运用”、“思维发展与提升”、“审美鉴赏与创造”、“文化传承与理解”这四大核心素养进行了详尽的阐释。 语言建构与运用： 不仅关注字词句的准确性，更强调语境的把握、逻辑的严密性以及表达的得体性。详细分析了口语交际中的有效沟通技巧和书面表达中的文体特征把握。 思维发展与提升： 重点探讨了批判性思维、辩证性思维在阅读分析中的应用，如何从文本中提炼信息、构建逻辑链条，并形成个人见解。 审美鉴赏与创造： 引导学生超越字面意义，进入文本的意境与情感世界。通过对文学体裁、表现手法、修辞格的精细化赏析，培养学生发现美、感受美、创造美的能力。 文化传承与理解： 阐述了经典文本在中国文化谱系中的地位，引导学生建立跨越古今的文化视野，理解传统文化的当代价值。 --- 第二模块：阅读能力的深度拓展与精细打磨（约500字） 阅读是语文学习的基石。本模块聚焦于如何将“会读”提升到“精读”乃至“深思”的层面，尤其侧重于非连续性文本和文学类文本的突破。 一、 非连续性文本的逻辑解码 针对图表、说明性文字、新闻报道等信息密度大的文本，本书提供了“三步信息提取法”： 1. 宏观概览： 快速锁定文本的结构、标题和图注，确定信息类型。 2. 关键指标定位： 运用“时间-空间-要素”定位法，迅速锁定题目所问的关键数据点或逻辑关系。 3. 整合转化： 将图表数据转化为流畅的叙述性语言，注重数据间的比较、趋势的判断和因果关系的推导。 二、 文学类文本的意蕴挖掘 本部分针对小说、散文和诗歌，提供了超越表面情节的解读路径： 小说精读： 细致讲解如何分析人物的“言、行、心理、环境互动”四大维度，探讨叙事视角、结构布局（如象征、伏笔、照应）对主题表达的贡献。特别辟出一章，专门分析现代小说中常见的现代主义叙事技巧及其阅读障碍的破解。 诗歌鉴赏： 突破“意象”的简单罗列，强调“意象群”的构建与情感流向。提供“格律-音韵-意境”三层次的鉴赏模型，尤其对意象的文化内涵（如“月”在不同语境下的文化指向）进行了深入梳理。 散文析赏： 强调散文的“形散而神不散”的特点，教授如何捕捉作者的行文脉络、情感波动与哲理升华点。 --- 第三模块：写作思维的构建与表达的优化（约500字） 写作能力的提升是一个从“无话可说”到“有话可写”，再到“写出深度”的渐进过程。本书将写作训练与思辨训练紧密结合。 一、 思辨写作的内功修炼 针对议论文的写作难点，本书强调“论点、论据、论证”三位一体的立体化建构： 1. 论点提炼与确立： 教授如何从复杂现象中提炼出具有思辨价值的“辩证性论点”，避免绝对化和口号化。 2. 论据的筛选与创新： 强调论据的“新颖性”和“贴合度”。不仅收录了大量经典历史典故，更增设了“当代科技前沿与社会热点”作为论据储备，拓宽学生的知识面。 3. 论证结构的创新： 介绍“正反对比式、层层递进式、多维剖析式”等高级论证结构，确保文章逻辑链条的密不透风。 二、 记叙文的“写实”与“写意” 记叙文的精妙在于“以小见大”。本书指导学生： 场景的构建： 运用多感官描写法（视觉、听觉、嗅觉、触觉），营造出身临其境的氛围，而非简单的人物流水账。 细节的刻画： 强调“典型细节”的力量，指导学生如何通过一个眼神、一个动作、一个物件来展现人物的复杂性。 文体的融合： 鼓励在记叙中巧妙融入哲理思辨或诗意描摹，提升文章的文学品味。 --- 第四模块：应试策略的精准导航与考点模拟（约200字） 本模块是实践指导部分，帮助学生将所学知识有效转化为考试分数。 本书系统梳理了近五年高考语文的命题趋势与热点集聚区，并针对性地提供了应对策略： 1. 文言文阅读的“古今异义”与“词类活用”速查表： 结合高频考点进行归类总结，并提供快速排除干扰项的技巧。 2. 名篇名句的活学活用： 不仅是背诵默写，更重要的是在现代文和作文中如何进行恰当的情境嵌入与主题关联。 3. 考试时间管理： 提供了不同题型（选择题、论述题、写作）的建议用时分配模型，帮助学生在考场上实现答题效率的最大化。 --- 结语： 《深度解析：高中语文学科核心素养培养与应试策略》是一本面向未来的语文学习指南。它超越了单纯的应试工具书范畴，致力于培养学生终身受用的高阶思维能力与人文素养，助推每一位学子在语文学习的道路上行稳致远。
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