具体描述
《新视野大学英语自主测试》与《新视野大学英语：读写教程》配套使用。
本测试系列共分为四册（1-4级），每册12套试题，其中包括10个单元测试题和期中、期末测试题各一套。本测蔗为学业成绩测蔗，主要测试内容与主教材内容紧密相关。测试原则上基于的单词起点为高中的1800词，其中主观题与客观题各占50%。试题覆盖全国英语四级统考的新题型。
本测试系列为学生自主测试。通过测试，学生可以了解自己对所学内容的掌握程度，有利于学生及时发现问题、解决问题并有针对性地进一步学习和巩固教材内容。同时本测试又可为教师针对教学内容对学生进行测试提供帮助。尤其是“期中考试”和“期末考试”部分可极大地方便教师的工作。由于本测试加大了主观测试的比重，将对学生英语应用能力的培养起到促进和提高的作有。为了提高学生的阅读能力及对语境的理解力，扩大他们的知识面与词汇量，本测试允许出现一些生词。
探寻知识的深邃：《西方哲学史纲要》深度导读 书籍信息： 本书并非《新视野大学英语(2)自主测试(无答案版)》，而是对西方哲学思想发展脉络进行系统梳理与深入剖析的学术著作。 作者： 佚名（本书作者团队汇集了多位深耕古典哲学、中世纪思想及近代哲学的资深学者与研究人员，致力于提供一个清晰、连贯且富有批判精神的哲学史叙事。） 出版信息： 暂定为某知名高等教育出版社，旨在服务于哲学、历史学、文学及人文学科的本科生、研究生及对西方思想传统感兴趣的普通读者。 --- 导言：思想的起源与文明的基石 本书《西方哲学史纲要》旨在为读者构建一个清晰、全面的西方哲学思想发展图景。它并非仅仅是对历代哲学家及其观点的简单罗列，而是力图展现思想是如何在特定的历史、社会、文化背景下孕育、演变、相互论辩，并最终塑造了现代世界的认知结构与价值体系。我们相信，理解哲学史，即是理解我们自身的思维方式是如何形成的。 全书分为四个主要部分，层层递进，从古希腊哲学的“惊奇”之问，到中世纪神学与理性的交织，再到文艺复兴后近代哲学的知识论转向，直至当代哲学对语言、存在与社会的反思。 --- 第一部分：希腊的黎明——从神话到逻各斯（约公元前600年 – 公元前300年） 本部分聚焦于西方哲学的源头——古希腊。我们将细致考察从米利都学派（泰勒斯、阿那克西曼德、阿那克西美尼）对“本原”（Arche）的追问，如何标志着人类理性思维对神话解释的初步超越。 关键议题的展开： 1. 毕达哥拉斯与数的神秘性： 探讨毕达哥拉斯学派如何将数学视为宇宙的终极实在，及其对后世形而上学的影响。 2. 赫拉克利特与巴门尼德的对立统一： 深入分析“变动不居”（Heraclitus的“Panta Rhei”）与“存在永恒不变”（Parmenides的“One Being”）这两种极端认识论的冲突，这为后世关于实在本质的争论埋下了伏笔。 3. 智者学派的转向： 考察智者（如普罗泰戈拉的“人是万物的尺度”）如何将哲学焦点从自然转向人类社会、伦理与政治，体现了早期相对主义的萌芽。 4. 苏格拉底的伦理革命： 详细阐述苏格拉底的“助产术”和对“知识即美德”的坚守，及其对雅典知识分子群体的颠覆性影响。 5. 柏拉图的理念世界与洞穴寓言： 深度解析柏拉图的二元论形而上学，探究“善的理念”的中心地位，以及《理想国》中政治哲学的宏伟蓝图。 6. 亚里士多德的系统构建： 重点剖析亚里士多德如何将哲学从柏拉图的超越领域拉回经验世界。本书将细致解读其逻辑学（三段论）、形而上学（实体、潜能与现实）、伦理学（中道说）和政治学（城邦的目的）的系统性贡献，论证其对中世纪经院哲学的决定性影响。 --- 第二部分：信仰与理性之桥——中世纪的思辨（约公元400年 – 1400年） 随着罗马帝国的衰落与基督教的兴起，哲学的功能发生了根本性转变。本部分探讨哲学如何沦为“神学的婢女”，但同时又在这一过程中发展出精密的逻辑工具和存在论辩论。 核心内容梳理： 1. 教父哲学： 重点关注奥古斯丁如何融合柏拉图主义与基督教教义，特别是其对时间、自由意志和上帝之城的论述。 2. 经院哲学的鼎盛： 详述经院学派如何试图调和古典理性（亚里士多德）与神圣启示。这包括对“共相问题”（Universals Problem）的探讨。 3. 安瑟伦的存在论论证： 分析“本体论证明”（Ontological Argument）的精妙结构及其逻辑漏洞。 4. 托马斯·阿奎那的综合： 深入研究阿奎那如何系统地引入和改造亚里士多德哲学，建立起信仰与理性之间最稳固的桥梁，及其对“自然法”的奠基性贡献。 5. 经院哲学的黄昏： 考察奥卡姆的“如无必要，勿增实体”（Ockham’s Razor）如何预示着对形而上学思辨的简化和对经验观察的重视，为近代科学的兴起松动了理论基础。 --- 第三部分：知识的革命——近代哲学的转向（约1500年 – 1900年） 文艺复兴、宗教改革和科学革命共同催生了近代哲学，焦点从“存在是什么”迅速转向“我们能知道什么”。本书将这一时期划分为两大阵营的激烈交锋。 两大阵营的深度比较： 1. 欧洲大陆理性主义： 笛卡尔的怀疑与确立： 分析“我思故我在”的认知论基础，以及他对心物二元论的建立。 斯宾诺莎的泛神论： 探讨其通过几何学方法构建的、将上帝与自然同一化的“实体”体系。 莱布尼茨的单子论： 考察其对充分理由原则的强调以及“前定和谐”的精巧设计。 2. 英国经验主义的挑战： 洛克的白板说： 探讨其对天赋观念的反驳，以及对感觉和反思经验的强调。 贝克莱的主观唯心论： 分析“存在即被感知”对实在界独立性的彻底否定。 休谟的彻底怀疑： 详细解读休谟对因果关系、自我同一性等核心概念的解构，如何将经验主义推向了彻底的怀疑主义深渊。 3. 康德的批判哲学： 重点分析康德如何通过“哥白尼式的革命”调和理性主义与经验主义。本书将详尽阐述其“先验演绎”、三大“批判”的核心论断，特别是区分“现象”（Phenomena）与“物自体”（Noumena）的界限。 4. 十九世纪思潮的激荡： 简述德国观念论（费希特、谢林）对绝对精神的构建，并着重探讨黑格尔的辩证法作为理解历史和精神发展的核心方法。随后，分析叔本华对意志的强调以及尼采对传统道德和基督教形而上学的“权力意志”批判，为进入当代哲学做好铺垫。 --- 第四部分：现代的困境与反思——二十世纪以来的哲学（约1900年至今） 进入现代，哲学焦点进一步分散，出现了分析哲学、现象学、存在主义、后结构主义等多元化的流派。本书旨在梳理这些看似分散的思想如何共同应对现代性的危机。 当代哲学的主要脉络： 1. 现象学与存在主义： 考察胡塞尔对“回到事物本身”的呼唤，以及海德格尔对“存在问题”的追问。深入探讨萨特、加缪等如何将人的自由、焦虑和“在世存在”提升到核心地位。 2. 分析哲学的兴起： 重点介绍弗雷格、罗素和维特根斯坦（早期和晚期）对语言逻辑的革命性分析。阐述逻辑实证主义的科学哲学观，以及奥斯汀、塞尔对日常语言哲学的贡献。 3. 后现代与解构： 分析福柯对知识、权力和主体性的谱系学考察，以及德里达对文本中心主义和二元对立的解构方法，探讨其对传统形而上学基础的侵蚀。 4. 政治与伦理的回归： 探讨罗尔斯的正义理论如何复兴了规范政治哲学，以及当代社群主义对自由主义个体观的反思。 --- 结语：永恒的追问 《西方哲学史纲要》的最终目的，是让读者认识到，哲学不是一门僵死的学科，而是人类对自身处境、世界本质和价值体系的持续、批判性的反思。通过对历史的回溯，读者将获得一种批判性的视角，用以审视当代生活中的各种前提假设和既定观念。本书不仅是知识的传授，更是思维方式的训练。
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