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出版者:北京大学出版社

作者:阎立 陈震 王润顺

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2001-03-01

价格:34.0

装帧:

isbn号码:9787301033128

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好的，这里为您提供一个关于一本假设的、与“Director 8自学捷径”完全不相关的书籍的详细简介。 --- 书名： 《工业革命的隐秘织锦：18世纪英国社会变迁的微观叙事》 作者： [作者姓名，例如：伊丽莎白·哈里斯] 出版社： [出版社名称，例如：牛津大学出版社] 页数： 约 620 页（含索引与附录） --- 内容概要： 本书并非一部传统的经济史或技术史著作，它专注于解剖18世纪英国工业革命浪潮下，那些被宏大叙事所忽略的、处于社会结构底层与中层的普通人的生活轨迹与精神图景。作者通过对地方档案、家族信函、法庭记录和地方报纸的细致爬梳，构建了一幅多层次、充满张力的社会变迁图景，旨在回答一个核心问题：当“机器与工厂”的逻辑开始重塑乡村与城市空间时，个体经验是如何被重新定义的？ 本书摒弃了将工业革命视为单线进步的简单化解读，而是将其描绘成一张由无数相互交织、有时甚至相互冲突的微观叙事编织而成的复杂织锦。 核心章节与研究视角： 第一部分：旧秩序的崩塌与边缘化（The Unraveling of the Old Order） 第一章：共同体的消融：从公用地到私有财产的心理冲击 本章深入探讨了圈地运动（Enclosure Acts）对传统乡村社区结构造成的结构性破坏。重点不在于法律条文的演变，而在于农民对“失去空间”的心理感知。通过分析佃农与地主之间关于放牧权、伐木权的长期纠纷记录，揭示了土地所有权从“共享资源”向“排他性资产”转化的过程中，底层民众所经历的尊严感丧失与身份重塑。 第二章：手艺人的黄昏：行会体系的结构性失效与身份焦虑 聚焦于城市中日益边缘化的传统工匠群体——纺织匠、鞋匠和铁匠。作者详述了新式机器生产和工厂制度如何瓦解了世代相传的学徒制度与行会权威。分析了这些“技能拥有者”在面对标准化、低成本批量生产时的文化抗拒与经济绝望，探讨了身份认同如何从“技艺大师”转向“无业游民”。 第二部分：新工作世界的形塑与适应（Forging the New World of Work） 第三章：工厂纪律与钟表的暴政：时间观念的革命 这是对工业化核心特征之一——将时间货币化与工具化的深刻考察。通过考察早期工厂的规章制度（如迟到罚款、中途离岗的严厉惩罚），作者展示了劳动者如何被迫接受一种与自然节律、季节更替完全脱节的、由工厂主设定的“机械时间”。这一转变对家庭生活节奏和人际交往模式产生了持久影响。 第四章：女性与童工：被重新分配的“闲暇”与“劳作” 本书对女性和儿童劳动进行了细致的辩护式研究，并非歌颂其劳动，而是揭示其在家庭经济平衡中的关键作用。通过分析矿井和棉纺织厂的雇佣记录，考察了父权制结构如何在工业背景下得到强化或瓦解，以及儿童劳动在家庭生存策略中的功利性角色。 第五章：技术恐惧症与“卢德主义者”的辩证 本书拒绝将破坏机器的行为简单归类为“无知或野蛮”。作者深入研究了特定地区（如诺丁汉郡）的卢德运动，将其视为一种有组织的、基于对技能贬值和工作不稳定性的理性恐惧的集体表达。通过解读泄露的示威信函和政府的镇压报告，重构了反技术运动的政治诉求和社群动员基础。 第三部分：空间的重构与社会景观（The Remaking of Landscape and Society） 第六章：烟雾下的共同体：新兴工业城镇的社会隔离 以曼彻斯特和伯明翰郊区的两个典型聚落为例，分析了快速城市化带来的住房短缺、卫生条件恶化以及社会阶层的物理隔离。作者细致描绘了“富人区”与“工人棚户区”在地理上的毗邻与社会心理上的鸿沟，探讨了疾病传播如何成为一种社会不平等的外在体现。 第七章：饮酒馆、教堂与识字率：抵抗与慰藉的场所 在国家权力渗透不足的工业化初期，饮酒馆和非正统宗教团体（如卫理公会）成为工人阶级构建次级社会网络和政治意识的温床。本章分析了这些非正式组织如何提供情感支持、传播政治信息，并成为早期工会和合作社运动的萌芽之地。 第八章：消费主义的萌芽：新商品与身份的表征 探讨了工业生产的“副产品”——廉价的消费品（如印花棉布、廉价陶器）如何被下层阶级接纳，并用以构建新的、区别于贵族的身份标识。消费不再仅仅是生存的需要，也开始成为一种社会参与和自我确认的微妙方式。 独特贡献： 本书的独特之处在于其对“情感史”（History of Emotion）方法的运用。作者试图穿透统计数据和经济模型，捕捉18世纪英国社会在面对剧烈技术与社会变革时所经历的集体焦虑、希望、愤怒与适应。通过挖掘那些在宏大史诗中常常被遗漏的声音——店员、学徒、工厂的看更人——《工业革命的隐秘织锦》提供了一个更人性化、更细致入微的视角，来理解现代世界的诞生是如何在具体的、个人化的挣扎中完成的。它是一部关于“被留下的人”如何定义他们自身与他们新世界的编年史。 ---

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