大学英语四级词汇 胡敏读故事记单词

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出版时间:1900-01-01
价格:30.00元
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isbn号码:9787887426123
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具体描述

跨越时代的思想光芒:精选西方哲学经典导读 这是一部带领读者深入探索西方思想源流,领略跨越两千多年历史沉淀的哲学瑰宝的入门与精进之作。 本书并非聚焦于语言学习的词汇积累,而是致力于构建读者的思辨框架,引导读者审视人类存在的根本问题,理解塑造了现代文明核心价值的那些伟大思想家的核心论点。 本书精选了自古希腊理性主义的曙光至二十世纪现象学与存在主义思潮的代表性文本,通过精炼的导读、背景分析和核心概念阐释,力求让复杂晦涩的哲学论述变得可触可及,同时又不失其思想的深度与严谨性。 第一编:理性之源——古希腊哲学的奠基与回响 本篇将带领读者回到西方哲学的发源地,探寻“爱智慧”的最初动力。我们将聚焦于对世界本源(Arche)的追问,从米利都学派的自然哲学过渡到毕达哥拉斯的数学宇宙观,并着重分析赫拉克利特的“变动不居”与巴门尼德的“永恒存在”之间的深刻对立。 柏拉图的洞见:理型世界与洞穴寓言的永恒魅力。 我们将细致解读《理想国》中的政治哲学构想,剖析其“理念论”如何试图为知识、美德和正义提供一个超越感官经验的绝对基础。本书将梳理柏拉图在认知论、形而上学和伦理学上的主要贡献,并探讨其对后世神学和科学思想产生的深远影响。 亚里士多德的体系构建:经验观察与逻辑的典范。 区别于柏拉图的超越性,亚里士多德将目光投向现实世界。本书将系统介绍其“四因说”(质料因、形式因、动力因、目的因)如何解释事物的变化与本质,并深入探讨其在逻辑学(三段论体系的建立)、伦理学(中道原则的实践性)以及政治学(人是“政治的动物”)中的核心观点。读者将理解亚里士多德如何奠定了西方学术研究的分析范式。 第二编:信仰与理性——中世纪哲学的调和与冲突 进入中世纪,西方哲学的主题转向在希腊理性传统与一神论信仰之间的调和与张力。本篇将探讨早期教父哲学如何吸收希腊思想(如普罗提诺的新柏拉图主义)来构建基督教神学框架。 奥古斯丁的内在转向:时间、记忆与上帝之城。 重点分析《忏悔录》,理解奥古斯丁对人类意志自由、原罪论的探讨,以及他对“时间”本质的深刻反思——时间是心智的延伸而非外在于人的实体。 经院哲学的巅峰:托马斯·阿奎那的综合。 本部分将详细解析阿奎那如何成功地将亚里士多德的哲学体系融入基督教教义。重点介绍其“五路论证”(Quinquae Viae),即通过经验观察论证上帝存在的理性尝试,及其在信仰与理性关系上的精妙平衡。 第三编:现代性的觉醒——经验主义与唯理论的对决 文艺复兴的解放与科学革命的兴起,标志着哲学的焦点从神学转向了认识论——“我如何才能确知?” 欧洲大陆的唯理论:笛卡尔的怀疑与自明性。 我们将追溯笛卡尔如何通过彻底的怀疑,最终确立“我思故我在”作为一切知识的坚实起点。后续将考察斯宾诺莎的泛神论(实体一元论)和莱布尼茨的单子论,理解他们试图建立的严格的形而上学体系。 不列颠的经验主义浪潮:从洛克到休谟的感性世界。 本部分强调经验主义的核心主张——所有知识来源于经验。我们将详细阐述洛克关于“白板说”的知识起源论,贝克莱的“存在即被感知”的主观唯心主义,以及休谟对因果律、归纳法和自我同一性的彻底怀疑,这些怀疑直接挑战了传统形而上学的权威。 康德的综合与批判:认识论的“哥白尼式革命”。 康德是现代哲学的转折点。本书将深入解读《纯粹理性批判》,解释他如何调和经验主义与唯理论,提出“先验的认识”概念,区分现象(Phenomena)与物自体(Noumena),从而为人类的知识范围划定界限。 第四编:意志、社会与存在的追问——十九、二十世纪的转向 随着启蒙理性遭遇现实的复杂性,哲学开始更深入地关注个体、意志、权力与历史。 德国观念论的宏大叙事:黑格尔的辩证法。 本篇将梳理黑格尔的“绝对精神”如何通过“正、反、合”的辩证过程展开,并考察其在历史哲学中对自由和国家角色的阐释。 反叛的先声:非理性主义的崛起。 重点分析叔本华对“盲目意志”的悲观洞察,以及尼采对“上帝已死”的宣告和“权力意志”的激进重估,理解他们如何为现代虚无主义和存在主义铺平了道路。 现象学与存在主义的个体困境: 最后,我们将转向二十世纪的思潮。胡塞尔如何倡导“回到事物本身”,通过悬置(Epoché)来描述意识的结构;海德格尔如何通过对“此在”(Dasein)的追问,探讨时间性、死亡与真实性;以及萨特的自由与责任的哲学,揭示了现代人在一个缺乏预设意义的世界中如何构建自身价值。 本书目标读者: 本书旨在为对西方思想史有浓厚兴趣的非专业读者提供一个清晰、结构化的学习路径。它适合: 1. 希望建立系统哲学知识框架的大学文科新生。 2. 对西方文明核心思想有探究欲望的职场人士。 3. 希望深入理解当代思想流派其历史根源的进阶学习者。 通过本书的阅读,读者将不仅仅是获取知识,更重要的是学会如何以哲学的方式去提问、去分析,从而提升应对复杂世界挑战的思辨能力。

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