具体描述
随着大学外语教学水平的不断提高，研究生外语学习的起点也逐年提升，全国大学英语教学大纲和研究生英语教学大纲相继做了修订。根据二十一世纪研究生公共英语教学的具体需要，外教社在全国范围内进行了广泛深入的调研，听取了我国英语教学专家学者的建议，在认真分析当前研究生英语教学现状的基础上，经过精心策划，组织清华大学、复旦大学、浙江大学、山东大学、中山大学、大连理工大学、南京航空航天大学等十余所重点大学，即将推出“新世纪研究生公共英语教材”，全套教材将于2002年上半年开始到年底前陆续出版。《新世纪研究生公共英语教材》在编写设计上有以下主要特点：
★练习设计和活动安排以成功学习为中心，强调应用能力的培养；
★针对研究生听说能力下降的特点，重视口语和听力的培养；
★课文题材、体裁多样，紧跟时代；
★重视翻译和写作（尤其是论文写作）能力的培养；
★在突出词法、句法的基础上，融入篇章知识的教学。
好的，这是一本关于现代汉语语法研究的专著的图书简介： --- 《现代汉语语法体系的重构与动态演变研究》 图书简介 本书旨在对当代汉语的语法结构进行一次深入、系统的考察与重构，尤其关注在社会语言环境快速变迁下，汉语语法系统所展现出的动态适应性和潜在的结构性变化。本书的研究视野超越了传统的、以静态描述为主的语法分析范式，转而聚焦于语言使用中的情境性、互动性以及系统内部要素间的相互制约关系。 第一部分：理论基础与研究范式革新 本书的理论基石建立在功能主义语法、认知语言学以及复杂适应系统（CAS）理论的交叉融合之上。我们认为，现代汉语的语法并非一个固定不变的、由先验规则构成的封闭系统，而是一个在无数具体交际行为中不断自我组织、自我调整的开放性结构。 第一章“语法系统的动态性视角”首先批判性地审视了将现代汉语语法视为“规则集合”的传统观点，提出应将语法视为一种“倾向性分布”或“高频模式的结构化结果”。我们引入了“语境约束强度”（Contextual Constraint Intensity, CCI）的概念，用以量化特定语法结构在不同交际情境中被激活的概率和稳定性。 第二章“从句法结构到认知表征”着重探讨了句法层面的实现与深层认知模型之间的映射关系。我们借鉴了原型理论，分析了现代汉语中“主语”和“宾语”等核心语法范畴的模糊边界。例如，通过对大量非典型施事/受事结构（如“被”字句、兼语句、以及新型的被动化倾向）的统计分析，揭示了现代汉语在表达“作用流向”时，认知上的“可达性”（Accessibility）而非严格的“语义角色”正在成为决定结构选择的关键因素。 第二部分：核心结构的功能重塑 本书的重点部分，深入剖析了现代汉语几个最核心的语法要素在当代使用中的功能位移与结构重组。 第三章“论现代汉语的‘主语’漂移现象”系统考察了在口语和网络语境中，主语的“凝固性”正在被削弱。研究发现，许多看似省略主语的结构，其“虚拟主语”或“情境主语”往往通过篇章衔接或隐性语境信息得以确定。我们提出了“句法显性度”与“语篇指代清晰度”之间的权衡模型，解释了为什么在某些特定语域中，显式的主语标记可以被牺牲而不会导致交流障碍。此外，本章还细致分析了新兴的“话题优先”结构在非正式语篇中的扩张趋势及其对传统SVO序列的侵蚀作用。 第四章“体貌标记与时间语义的精细化区隔”着眼于现代汉语中“了”、“过”、“着”等体貌标记的复杂功能。通过大规模语料库对“了2”（完成/实现）和“了1”（变化/出现）的区分，我们构建了一个基于语义场域的体貌标记激活模型。特别地，我们关注到，在描述“状态持续”时，围绕“着”的句法搭配正在变得更加灵活，甚至与某些动态动词形成新的共现体（Collocations），这表明体貌系统的内部语义边界正在发生“渗透”而非“清晰分离”。 第五章“关联词与逻辑连接的语用转向”聚焦于连词和关联结构。我们发现，现代汉语中的许多关联词，如“虽然……但是”、“因为……所以”，其功能已经从纯粹的逻辑连接转向了更强大的“语用预设”和“立场标记”。例如，“但是”在很多情况下并非表达逻辑上的转折，而是为了标记说话者对前一信息所持的保留态度或情感倾向。本书通过对比不同代际和地域的语料，展示了这种语用化趋势的代际差异。 第三部分：句法创新与边界拓展 这一部分关注那些在传统语法中难以归类的、具有高度创新性的句法构造。 第六章“新型信息结构与焦点标记的句法表现”讨论了现代汉语中用于强调信息焦点的新兴句法手段。除了传统的“是……的”结构外，我们深入分析了叠置式（Stacking）结构、“双重焦点标记”以及利用词序变化来传递信息新旧程度的方式。研究显示，信息的新旧和重要性正在日益成为决定词序的强驱动力，有时甚至凌驾于句法一致性之上。 第七章“被动化倾向的语义驱动机制”不仅重审了“被”、“叫”、“让”等被动标记的使用，更着重分析了“自着/自被”等半被动结构的兴起。我们认为，这种被动化倾向并非单纯的“借用”或“类比”，而是现代社会中个体对“事件控制权”认知变化的一种系统性映射。当事件的施动者不明确、不重要或需要被规避时，系统会倾向于激活更强大的被动化句法选项。 结论：迈向一个更具适应性的语法未来 本书的结论部分总结了现代汉语语法系统呈现出的“结构松弛化”与“语用功能强化化”并存的特征。语法规则的严格性有所降低，但其背后的功能和认知驱动力却愈发清晰和强大。未来的研究应继续关注社交媒体、跨文化交际等新情境对现有结构稳定性的持续检验。 本书适合从事现代汉语教学、语言学研究的学者、研究生以及对语言系统变迁有浓厚兴趣的语言爱好者阅读。它不仅提供了一套观察和分析现代汉语的新工具，更提供了一种理解语言生命力的哲学视角。 --- 关键词： 现代汉语语法；功能主义；认知语言学；动态系统；语用转向；主语漂移；体貌系统。
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