大学英语四六级新大纲词汇速记手册

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出版者:中国对外翻译出版公司
作者:郑天义
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2003-09-01
价格:10.0
装帧:
isbn号码:9787500109204
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

《环球文化之旅:跨越时空的语言与文明探索》 书籍简介 一、引言:打破壁垒,拥抱世界 在这个日益紧密联系的全球化时代,语言不再仅仅是交流的工具,更是通往不同文明、历史与思维模式的钥匙。然而,学习一门新的语言往往伴随着对庞大词汇量望而却步的恐惧,以及对文化背景知识的陌生感。本书《环球文化之旅:跨越时空的语言与文明探索》,正是为了破除这些障碍而精心编撰的。 我们深知,传统的语言学习往往侧重于孤立的语法规则和机械的单词记忆,这使得学习者在实际应用中难以做到灵活自如,更遑论深入理解语言背后的文化内涵。本书的宗旨,是提供一条既高效又富有启发性的学习路径,将语言学习与宏大的世界文化、历史进程紧密结合,实现“以文化为载体,以语言为桥梁”的学习理念。 本书并非侧重于应试技巧或特定等级的词汇速记,而是着眼于构建学习者跨文化交际的广博知识框架与扎实的语言基础,使其能够自信地在不同场景下进行有效沟通和深入交流。 二、内容结构与特色 本书内容按照地理区域和历史时期进行宏观划分,共分为五大部分,旨在构建一个立体的、多维度的世界知识体系: 第一部分:古老文明的低语——美索不达米亚、尼罗河与印度河 本部分将带领读者穿越回人类文明的摇篮。我们不会仅仅停留在介绍这些古老文字的符号本身,而是深入探讨支撑这些早期社会运作的核心概念。例如,介绍古埃及的“Ma’at”(宇宙秩序与正义)与现代法律伦理的关联,或探讨苏美尔楔形文字中记录的早期商业合同对现代金融术语的影响。 语言学习侧重: 聚焦于构成西方文化根基的词源学基础,追溯拉丁语、古希腊语词根在现代英语乃至世界通用语中的演变路径,理解“时间”、“神祇”、“权力”等抽象概念在不同文化语境下的原始含义。 文化探索点: 重点解析这些文明在农业、历法、神话体系上对后世的深远影响,帮助读者建立起对“西方文明源头”的整体认知。 第二部分:古典世界的辉煌与衰落——希腊、罗马与地中海 本部分的核心在于解析西方哲学、政治和艺术体系的基石。我们将对比雅典民主的理想与罗马共和的实践,分析关键的哲学名词,如“Logos”(理性/言语)、“Virtus”(德行/勇气)在不同时期的语义漂移。 语言学习侧重: 大量引入与哲学思辨、政治体系、军事术语相关的核心词汇,重点分析复合词的构成逻辑,训练读者拆解复杂句式和概念的能力。 文化探索点: 详述奥林匹克精神、罗马法系对现代法律体系的塑造,以及史诗文学(如《荷马史诗》)如何塑造了西方人的叙事模式。 第三部分:信仰与变革的时代——中世纪与文艺复兴 从黑暗时代的沉寂到文艺复兴的觉醒,这是欧洲乃至世界思想面貌发生剧变的时期。本部分将解析宗教语言(如拉丁语在教会中的地位)如何被世俗语言逐渐取代的过程。 语言学习侧重: 关注“信仰 (Faith)”、“理性 (Reason)”、“人道主义 (Humanism)”等核心议题下词汇的丰富变化。探讨印刷术发明对语言标准化和词汇普及的革命性作用。 文化探索点: 分析中世纪经院哲学与文艺复兴人文主义者对“人”的重新定义,以及艺术复兴如何影响了日常描述性词汇的丰富性。 第四部分:启蒙与革命的浪潮——科学、殖民与现代性的形成 本部分聚焦于17世纪至19世纪,科学方法的建立和全球贸易体系的形成如何催生了海量的专业术语和国际交流词汇。我们将探讨“Progress(进步)”、“Empire(帝国)”、“Industry(工业)”这些在当时极具革命性的词汇背后所承载的社会期待与冲突。 语言学习侧重: 系统梳理自然科学、经济学、社会学领域的早期核心术语,并分析殖民扩张过程中不同语言间的词汇借用与融合现象。 文化探索点: 剖析启蒙运动对个体权利的界定,以及工业革命对全球劳动力和资源分配格局的重塑,理解现代政治话语的起源。 第五部分:全球视野下的当代语境——信息时代与文化交融 最后一部分将视角拉回当代,分析全球化、信息技术和流行文化如何不断地创造、修改和传播词汇。本书将提供分析当代国际新闻、科技报告和跨文化交流材料的工具,而非仅仅教授如何应对考试。 语言学习侧重: 侧重于理解语境依赖性(Context-Dependency)和语用学(Pragmatics),训练读者识别跨文化交流中的潜在误解点。通过分析当代热点议题的词汇使用,培养语言的敏感度和时效性。 文化探索点: 探讨全球性议题(如气候变化、数字伦理)下,不同文化如何使用相似或相异的语言符号来表达其立场和价值观。 三、本书的独特价值 本书并非一本简单堆砌的词汇表或应试技巧指南。它的核心价值在于: 1. 深度联结: 将词汇的学习提升到文化理解的高度,让学习者明白每一个单词的背后都承载着一段历史、一种信仰或一个文明的思考方式。 2. 系统构建: 采用宏观历史时间轴和文明脉络作为组织框架,使学习者能够系统地建立知识网络,而非零散记忆。 3. 应用导向: 所有词汇和概念均置于真实的文化交流场景中进行阐释,旨在培养学习者“用语言思考”的能力,而非仅停留在“用语言翻译”的层面。 通过《环球文化之旅》,读者将装备的不仅是丰富的词汇量,更是一副洞察世界、理解他者的文化眼镜。每一次词汇的习得,都将成为一次穿越时空的旅行,一次对人类智慧宝库的深度探访。本书致力于将学习者从应试的桎梏中解放出来,真正拥抱语言学习带来的广阔视野和无尽乐趣。

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