具体描述
本书不但系统地介绍了新闻英语的各种有关知识，而且还教给读者许多有用的阅读技巧。每个章节后面都附有大量巩固性练习。书中专门列出“批判性阅读”一章，提醒读者要时时刻刻用批判的眼光去分析英美报刊的新闻和文章。本书不但是一部指导青年学生阅读英美报刊的教科书，而且也是一部用马克思主义的立场、观点和方法研究英美记者写作特点的学术性专著。开本 32开字数 298千字页数 350页
历史的回响：近代中国社会变迁中的知识分子与文化思潮 (约 1500 字) 图书简介 作者： [此处留空，或根据实际情况填写] 出版社： [此处留空，或根据实际情况填写] 出版日期： [此处留空，或根据实际情况填写] --- 导言：时代切片的微观审视 本书旨在深入探讨近代中国（大致界定为 1840 年至 1949 年）在内忧外患交织中，知识分子群体如何定位自我、应对挑战，并如何通过思想、文化与社会实践，共同塑造了一个充满矛盾与活力的转型时期。我们摒弃宏大叙事的窠臼，聚焦于一系列关键的“知识场域”——例如新式学堂的建立、专业学会的涌现、以及新兴的出版事业——来剖析精英阶层在传统与现代的张力中，如何构建其新的文化认同和政治诉求。 本书的核心关切在于，探究在传统儒家精英叙事逐渐瓦解的背景下，知识分子群体如何吸纳、改造与传播西方的思想资源，并将其转化为影响国家命运的实践动力。这不仅仅是一部思想史的梳理，更是一部关于“行动的知识”如何塑造历史进程的社会文化史考察。 --- 第一部分：旧秩序的松动与新知识的引入（1840-1898） 本部分审视鸦片战争后，清王朝在军事失败的刺激下，启动的有限度的自强运动如何催生了第一批具有现代意识的知识群体。 1. 洋务运动中的技术官僚与知识的“工具化”： 我们详细分析了以曾国藩、李鸿章为代表的洋务派士大夫，他们如何将西方技术视为救亡图存的“器物”，而非根本性的制度变革。知识的引进在此阶段是高度实用化和工具化的，其核心目标是“师夷长技以制夷”。然而，这种实用主义也无意中培养了一批通晓西方科技和制度的翻译人才与技术人员，他们成为后续变革的潜在力量。我们考察了早期外文书籍的翻译机构（如江南制造总局翻译馆），探讨了译介过程中意识形态的筛选与重构。 2. 维新思潮的萌芽与翻译运动的先声： 甲午战争的惨败彻底宣告了“中学为体，西学为用”路线的破产。本章聚焦于严复、梁启超等早期维新派知识分子。重点在于分析严复对赫胥黎、斯宾塞等西方社会达尔文主义思想的译介，这些翻译文本如何被赋予特定的政治意涵，为中国的社会改革提供了理论基础。梁启超在《时务报》等刊物上进行的“新文体”实践，则标志着知识传播媒介的革命性转变——从官方公文向面向公众的论说文体的过渡，极大地扩展了知识分子的公共影响力。 --- 第二部分：媒介革命与公共领域的形成（1898-1919） 辛亥革命前夕及民初，知识分子群体从官方附庸转变为独立的公共舆论的引导者。这一时期的核心特征是报刊、杂志等新型媒介的爆炸式增长，它们成为思想交锋的主战场。 1. 杂志社群与思想的专业化： 我们详细考察了诸如《国粹学报》《东方杂志》等标志性刊物的创办背景、编辑方针及其主要撰稿人群体。这些刊物不仅是学术交流的平台，更是身份认同的建构场所。知识分子开始形成跨地域的“同温层”，围绕着“中国如何才能成为现代国家”这一核心议题展开激烈的辩论。我们分析了对“国粹”的重新发掘与阐释，这既是对西方文明过度推崇的一种反动，也是本土文化现代性探索的努力。 2. “体用”之争的深化与教育改革的张力： 新式教育体系的建立，培养出第一代完全脱离传统科举体系的专业知识群体。本章剖析了教育内容在“中国化”与“世界化”之间的艰难平衡。探讨了蔡元培在北大推行的“兼容并包”精神如何为后来的新文化运动提供了制度和思想上的温床。同时，我们也关注了留学归国者与本土知识精英之间的权力动态与知识权威的转移过程。 --- 第三部分：启蒙的激情与左翼思潮的崛起（1915-1927） 新文化运动是近代中国知识界思想解放的高潮。本部分集中探讨了对传统文化的激进批判，以及马克思主义等激进思想的引入和本土化过程。 1. 对“旧道德”的颠覆与白话文的胜利： 我们详细分析了胡适、陈独秀等人对儒家伦理纲常的系统性批判，并将白话文运动视为一场深刻的文化革命。白话文的推广，不仅是语言工具的改变，更是权力结构的松动——它打破了旧式精英对知识的垄断，使得新的思想能够以前所未有的速度和广度传播给更广大的社会阶层。 2. 马克思主义的“输入”与知识分子的信仰危机： 一战的教训和俄国革命的成功，使得一部分知识分子将目光投向了阶级斗争理论。本章着重探讨了李大钊、陈独秀等人对马克思主义理论的初步阐释和传播路径。这一过程充满了选择、误读和本土化的挣扎。知识分子群体内部由此产生了分化：一部分人坚守自由主义与改良道路，另一部分人则迅速转向了革命性的社会改造方案。我们考察了早期工人运动、学生运动与知识分子思想的互动关系，揭示了知识分子如何从“旁观者”转变为“参与者”。 --- 第四部分：思想的固化与专业领域的精分（1927-1949） 国民政府统治时期，知识界面临着来自政治高压和内部分裂的双重挑战。思想的纯粹性受到实效性要求的挤压。 1. 学术的专业化与“纯科学”的追求： 在政治环境日益紧张的背景下，部分知识分子退守到纯粹的学术领域，追求学科的专业化和科学化，以求在动荡中保持知识的独立性。我们分析了社会学（费孝通）、哲学（金岳霖）以及文学研究（如史学界的“疑古辨伪”运动）等领域取得的实质性进展，以及这些领域如何在外来理论的框架下构建起本土的学术范式。 2. 知识分子的“乡土之爱”与社会调查的兴起： 面对农村的贫困与凋敝，知识分子开始将目光投向广袤的乡村社会。以“燕京学派”为代表的社会调查运动，标志着知识分子对中国社会现实的深入关怀。本书批判性地审视了这些调查报告，它们既是重要的社会学一手资料，也体现了知识分子试图在不诉诸激烈革命的前提下，实现社会改良的努力与局限。 3. 知识分子的流散与最终的抉择： 抗战爆发后，知识分子面临着国家存亡的严峻考验。本书最后一部分描述了西南联大的艰难维系，这是知识分子群体在极端困境下对教育理念和人格尊严的坚守。同时，我们也探讨了国共两党对知识分子资源的争夺，以及在 1949 年前后，知识分子群体在意识形态上做出的最终的历史性选择。 --- 结语：未竟的启蒙与遗产的反思 本书试图表明，近代中国的知识分子群体并非一个铁板一块的整体，而是一个充满活力、冲突与自我修正的复杂生态系统。他们的贡献在于，在短短一百年间，成功地将中国从一个传统帝国推入现代世界的思潮洪流之中。然而，他们也留下了知识与政治权力关系的永久性难题，以及启蒙理想与现实政治实践之间的巨大张力。本书旨在为理解当代中国社会的文化根源，提供一个扎实而多维度的历史视角。
作者简介
目录信息
读后感
评分
评分
评分
评分
评分
用户评价
评分
评分
评分
评分
评分
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有