具體描述
本書從馬剋思唯物主義的立場齣發，在充分論述精神與精神教育的基礎上，針對我國學校教育現狀，力陳時弊，主張通過實施精神教育加以改革，並提齣瞭實施精神教育的途徑。
本書追本溯源，論證充分，例證典型，語言新穎，適閤教育工作者閱讀、參考。
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中文摘要Abstract第一章 緒論第二章 論精神2.1 何謂精神2.2 中國人論精神2.3 西方人論精神第三章 馬剋思的精神祈嚮3.1 實踐——對精神的超越3.2 勞動——人的解放的手段3.3 對馬剋思的誤解3.4 精神的皈依第四章 人類精神的本質4.1
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